【正文】 攝影、歌詠、文藝演出等各種適合青少年特點的青奧法律知識比賽，以青少年喜聞樂見的傳統(tǒng)手段，進行生動活潑的青奧法制教育。組織青少年到青奧館場參觀、進行身臨其境的法制青奧教育。第三篇：青少年法制教育廣饒路社區(qū)青少年法制教育工作材料廣饒路社區(qū)以這次創(chuàng)建市普法辦、市教體局、市司法局聯(lián)合開展青少年法制教育基地示范點契機，這既是我們認真貫徹落實黨的十八大精神、全面構(gòu)建和諧社會的具體行動，又是我們認真執(zhí)行《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及全國“青少年維權(quán)工程”工作會議精神的探索與實踐，同時也是我們社區(qū)為教育教學(xué)工作熱情服務(wù)的具體措施。為更好的發(fā)揮社區(qū)教育在青少年法制教育的作用，繼續(xù)做好以下工作：一、進一步健全制度，創(chuàng)新工作機制繼續(xù)高度重視未成年人犯罪檢查和法制教育工作，按照“機制創(chuàng)新求實效，重鑄品牌創(chuàng)一流”的社區(qū)教育工作目標和“創(chuàng)新工作機制，落實三個結(jié)合，實現(xiàn)最佳效果”的社區(qū)法制教育工作思路，今年二月份，我社區(qū)在辦公室特開辟專門區(qū)域預(yù)防未成年犯罪矯正窗口，并先后制定、修訂了《未年人犯罪檢查工作職責(zé)》、《未成年人預(yù)防犯罪工作綱要》等。二、進一步采取措施，提高維權(quán)水平如何有力地維護未成年人的合法權(quán)益，我們初步摸索出了“12345”工作法。幾年來，通過實行“12345”工作法，最大限度地保護了未成年犯罪嫌疑人、被告人的合法權(quán)益。對此，我們將進一步從重點打擊入手，讓法律在威嚴在校園形成震懾力。我們將成立相應(yīng)組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，定期研究我社區(qū)未成年人犯罪的形成原因、特點和發(fā)展趨勢，共同探討對策，以有力地保證 “校園藍天”計劃活動的順利開展。同時社區(qū)干部定期進行集中討論會，共同協(xié)商青少年法制教育的計策，為下一步工作做好計劃。使司法保護與社會教育接軌，給司法保護體系注入新內(nèi)容。五年來,在社區(qū)普法領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我社區(qū)青少年累計接受普法宣傳教育200多人次；共刊出法制宣傳墻報5期；開展現(xiàn)場法律咨詢、資料派發(fā)10次；派發(fā)與居民工作、生活密切相關(guān)的法律知識宣傳資料5000多份；建設(shè)和修繕法制宣傳櫥窗（欄）25個；舉辦法制講座、培訓(xùn)10次；青少年學(xué)法參學(xué)率100%，參考率100%，并全部以優(yōu)異的成績通過了考核，及格率達100%。一、現(xiàn)狀：隨普法“五五普法”活動的不斷深入，師生法制觀念不斷加強。與團隊活動、班會結(jié)合。二、存在問題：資金投入不足，專業(yè)人員不夠。三、法制教育的焦點對象和課題。四、對目前法制教育現(xiàn)狀的思考：青少年法制教育的主陣地應(yīng)在中學(xué)，應(yīng)該培養(yǎng)一批專業(yè)人才以應(yīng)對不斷出現(xiàn)的新問題，法制教育應(yīng)形成一種長效機制，以豐富多彩的活動，讓不同年齡段的學(xué)生受益。校園內(nèi)部矛盾糾紛，以調(diào)解和說服教育為主。崇禮一中第五篇：青少年法制教育之我見人是一切事業(yè)成功的根本保證。當(dāng)然青少年的茁壯成長離不開教育，而青少年的教育不僅僅是科學(xué)文化知識教育，而更重要的是理想、道德和法制教育。若成不了才，德才不兼?zhèn)洌菢拥娜瞬挪粌H不能回報社會，恐怕最終也只能是禍害社會、禍害家庭的歪才、鬼才。我們?nèi)鐣家M一步增強青少年法制意識的培養(yǎng)教育的歷史使命感和責(zé)任感，切實加強對青少年的法制教育工作。相對于社會層面上對成人的普法教育，青少年的法制教育的優(yōu)勢十分明顯，效果更加明顯，往往事半功倍。一是“三觀”尚未定性，有的還是一張白紙，正需要我們?nèi)ダL最新最美的圖畫。二是年紀輕，正是好學(xué)的年齡，容易學(xué)的進去，學(xué)法的效率高。而對于校外的青少年，針對他們好學(xué)好動的特點，組織他們參加各種豐富多彩的普法活動，也是相對容易組織的。青少年時期法制意識的初步形成，不僅一生受益無窮，更是對社會主義各項事業(yè)全面發(fā)展的極大推進，社會效益也十分顯著。我們從小培養(yǎng)青少年的法律意識，讓他們從小知法、懂法、守法，并依法保護自己的合法權(quán)益，維護社會秩序。以點帶面，青少年普法教育社會效益最大化。他們的這些特點在普法學(xué)習(xí)和宣傳中將使他們不自覺地成為普法的小宣傳員、小督查員。（四）全面發(fā)展，有積極性二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代，也是我國社會主義市場經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展的時代。不懂法的“人才”不僅不能稱其為人才，而且都根本不能算一個合格的公民。懂法律成為一個合格的公民，是二十一世紀我國社會主義三個文明建設(shè)中對我國公民的最基本的要求。二、青少年法制宣傳教育的現(xiàn)狀與不足現(xiàn)階段青少年的法制教育得到了政府的高度重視，司法行政、教育主管部門、關(guān)協(xié)和綜治等主要職能部門均投入了大量的精力，齊抓共管，大力開展對青少年的法制宣傳教育工作。因此，對青少年的法制教育，有需要、有要求，但缺乏戰(zhàn)略眼光、缺乏歷史使命感和強烈的社會責(zé)任感，具體表現(xiàn)在：重文化教育，輕素質(zhì)教育?？挤帧⑸龑W(xué)率是“硬件”，其他都是“軟件”，分數(shù)不僅是學(xué)生的命根，也是老師的命根，教育部門的考核就是以分為準、以分為據(jù)、以分為俊的，只要有分，有升學(xué)率，自然一俊遮百丑。因此也就不太在乎素質(zhì)教育的成效了。追根溯源，重分數(shù)、輕素質(zhì)的教育弊端就是官員的偏面的政績觀和整個社會的急功近利的心態(tài)的突出體現(xiàn)。教育的切入點跑偏。因此在教育活動中，一是重