【正文】 行評工作涉及面廣、要求高、任務重，行評工作不可能“畢其功于一役”。第三篇：行風評議自查報告行風評議自查報告病理科楊勇自參加開展醫(yī)院行風評議工作以來，通過學習醫(yī)院文件及領導的講話精神，認真對照檢查自己的學習態(tài)度、日常工作等方面都存在著許多不足，有待于通過本次開展的醫(yī)院評議行風工作來認識和檢查自己，作為一名病理科醫(yī)生，認識到自己存在著以下二個方面的不足。一是對學習的必要性認識不足，認為只要把自己該做的各項工作做好，確保不出安全問題就夠了，學不學一樣能搞好工作；二是把學習的位置擺的不當，沒有擠出一定的時間加強學習，片面的只做具體事，三是學習方法欠佳，沒有把理論知識聯(lián)系實際工作去學。由于放松學習，使自己的綜合素質(zhì)，沒有較大的提高。在工作中的一些方法還有不足之處，還存在工作中經(jīng)驗不足等一些問題。以上存在的問題，既有客觀因素，更有主觀原因，但通過學習和積極參加醫(yī)院評議行風活動，自己充分認識到，所存在的問題和不足，是作為一名醫(yī)生不應具有的差距和不足。放松學習是第一根源。對照開展醫(yī)院評議行風工作的原則和指導思想，結合醫(yī)院文件精神，認真反思和檢查自己的問題和不足，自查剖析存在問題的根源。我將自覺按照以下措施改正自己提高自己。二是正確對待患者的批評意見，努力工作，用實際行動彌補不足。第四篇：行風評議自查報告行風評議自查報告胡寶云師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗依法執(zhí)教：本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。一直以來我都認真的對待每一位學生。10年來,我以校為家,本著校榮我榮,校衰我恥的榮辱觀,干好本職工作,從不撂挑子,只要是領導安排的任務,教學質(zhì)量在我心中。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。就是學生對別的老師有什么誤解,，教育好孩子，離不開父母的教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。我向來以此現(xiàn)象為恥，從不做加強學生經(jīng)濟負擔的事。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。二、經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。只做井底之蛙,沒有走出學習,究其原因,教學任務重,時間少,寫作水平低,不善于積累.（4)不會使用多媒體教學,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素.(5)普通話不標準:作為文科教師,發(fā)音不準,影響教學效果,兩次普通話考試都是二級乙等水平,經(jīng)常有學生給我糾正字的發(fā)音,自己臉上的黑點自己看不到,懇請同志們給予幫助指正!三、針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：（1）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。（3）加強本職分管工作的主動性、積極性。第五篇：行風評議自查報告行 風 評 議 自 查 報 告新密市金鳳路初級中學 二 〇 一 四 年 十 一月行 風 評 議 自 查 報 告為了深入貫徹落實新密市學校行風評議精神，我校成立了行風評議領導小組，制定了行風建設實施方案，同時對行風評議的主要內(nèi)容進行了自糾自查。為全面提高我校的行風建設工作，為教育教學保駕護航，現(xiàn)就我校自查自糾的情況匯報如下：一、指導思想堅持以黨的十八大和總書記系列主要講話精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持“誰主管誰負責”和“管行業(yè)必須管行風”的原則，以社會各界廣泛參與為基礎，以規(guī)范教育收費為關鍵，切實糾正損害群眾利益的不正之風，從源頭上建立健全有效預防腐敗的機制，加強師德師風建設，樹立良好的學校形象，有效提高我校的教學質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。三、宣傳發(fā)動，提高認識。2．廣泛宣傳，營造氛圍。3．廣開渠道，收集意見。四、整改措施完善制度，依法管理。為了進一步加強學校領導班子的建設，實行一把手親自抓，建立健全各項規(guī)章制度，加強衛(wèi)生監(jiān)督、安全監(jiān)督建設，強化教務處工作力度，細化各種量化評估工作，完善學校的各項管理制度，使學校的各項工作做到有章可循，措施得力。我校主要從以下四方面加大對教師隊伍管理：一是抓教師政治理論學習，提高教師政治思想素質(zhì)；二是抓師德建設，樹立愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表等意識；三是抓基本功、技能的訓練；四是抓業(yè)務理論學習培訓。以大力推進素質(zhì)教育、探索新的育人模式為重點，以修訂完善學校管理制度，調(diào)動教師實施素質(zhì)教育的積極性為突破口，進行管理體制改革。各項工作透明度強，接受群眾監(jiān)督和民主管理，促進了教育教學質(zhì)量的全面提高。實行教育收費公示制度，在校園當眼處公示收費項目、標準，接受社會、群眾監(jiān)督。六、師德師風認真組織全體教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生現(xiàn)象，進行嚴肅處理，實行一票否決制，并建立了教師體罰學生追究責任制度。嚴格執(zhí)行義務教育階段課程方案，開足開全課程，嚴格學生用書管理，嚴格控制學生的作業(yè)總量和考試，不隨便參加各類競賽活動。加強了對教材的管理，嚴格使用教育局規(guī)定的教材，教輔材料采用自愿征訂的原則，自