【正文】 劇。醉:我有一個夢想，長大后成為一名光榮的解放軍。我的夢想是參觀北京的天安門廣場。醉:我們是一群快樂的娃娃，在陽光下茁壯成長的花朵。過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學生。請欣賞第(2)節(jié)課的《再見，幼兒園》。請讓我們?yōu)槟I上一首《畢業(yè)之歌》。老師:今天我們互道再見，千言萬語總結為一句話:祝各位家長工作順利，心想事成；愿我們的孩子健康成長，學業(yè)有成。為了大家的共同心愿，請大家一起舉杯。女：今天是一個值得紀念的日子，因為即刻，我們將和老師、小朋友分手道別。二、園長向畢業(yè)生致辭師：小朋友們，你們即將畢業(yè)了，爸爸媽媽為你們高興，幼兒園的老師為你們高興，而一直關心愛護你們的園長更為你們高興，今天,我們的園長有一些話要對你們說，掌聲歡迎!……謝謝園長的祝福,三、教師代表發(fā)言：師：小朋友們，在幼兒園里每天照顧你們飲食起居、生活學習的是誰呀?對，就是那些一直愛著你們，關心著你們，舍不得你們的老師，今天我們的_老師也要囑咐大家?guī)拙?，掌聲歡迎。下面有請家長代表學前_班xx_小朋友的媽媽發(fā)言!讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎……五、學前班幼兒朗誦畢業(yè)詩師：四年來你們的成長離不開老師的辛勤教導，離別之際，孩子們有許多話要說給老師聽,聲聲感謝化作美麗的詩篇，下面請欣賞詩歌朗誦：《畢業(yè)詩》，全體起立!六、歌曲：《老師，再見了》師：今天我要放飛一群希望，我的孩子們將要走進學校的殿堂,快畢業(yè)了，我要“祝小朋友快快長大!”“祝小朋友不要長得太胖!不要變成近視眼!”“祝大家健健康康，有美好的每一天!”請欣賞最后一個節(jié)目《老師,再見了》七、頒發(fā)畢業(yè)紀念冊(背景音樂：畢業(yè)歌)師：畢業(yè)典禮意味著幼兒園生活的的結束，小學生活的開始。八、典禮尾聲(背景音樂：感恩的心)師：優(yōu)美的旋律，動聽的歌曲，唱出了小朋友的心聲，唱出了小朋友與老師之間的依依離別之情。再見了，親愛的孩子們，老師會打心底里，永遠關愛著你們!祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂!幼兒園大班畢業(yè)典禮活動策劃3一、活動目的讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。二、活動準備：各畢業(yè)班根據項目內容布置有特色的環(huán)境、準備節(jié)目所需的材料（在六月二十二日檢查）。要求每個幼兒有機會參加活動。由xx老師和xx小朋友擔任主持人。邀請畢業(yè)生的家長參加活動（各班在十五周把活動內容告知家長，在十七周星期三出通知邀請家長）。（二）園長致辭。（四）小朋友代表xx發(fā)言?！爸橇Υ鬀_浪”智力題搶答各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中，要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答，每答對一題給1分。集體朗讀《畢業(yè)詩》根據各班幼兒得分情況，讓幼兒設計獎項，然后頒獎。享受集體表演的樂趣，感受聯歡會的歡樂氣氛?；顒訒r間：6月30日晚6：30——8：00活動地點：幼兒園操場活動人員：大班全體幼兒、家長及全園教師活動準備：存錢罐、熒光棒、幼兒手冊活動流程：主持人講話（教師：AA）（幼兒：BBCC）AA：童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。BB：快畢業(yè)了，我要“祝大家每晚都有好夢！”、“祝大家快快長大！”、“祝小朋友不要長得太胖！”、“希望大家不要變成近視眼！”、“祝大家健健康康，有美好的每一天！” AA：小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。節(jié)目表演：舞蹈——浪漫櫻花（表演者：大一班小朋友）CC：那么，現在就請欣賞：由大一班小朋友給大家?guī)淼牡谝坏里L景“舞蹈——浪漫櫻花”。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，再來向您問個好！請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌荨蠋?，再見了！家長寄語：大二班ZZ媽媽CC：接下來有請我們大二班ZZ媽媽講話，看看她要跟我們小朋友說什么呢？游戲：搶板凳1節(jié)目表演：英語歌曲獨唱——DoReMi BB：這學期，我們大班小朋友英語學得可棒了，不信你們來聽聽，大一班熊方爍小朋友帶來的英語歌曲獨唱：音樂之聲——DoReMi1小朋友代表：大一班XX CC：現在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽，大一班許藝涵小朋友想說些什么吧！1游戲：搶板凳1節(jié)目表演：幼兒、教師畢業(yè)獻詞——畢業(yè)詩AA：七月，悄然而至。三年，人能有多少個三年組成的人生？三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強烈。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻詞“永遠的守巢人”。再見了，我親愛的孩子們，老師會打心底里，永遠關愛著你們，做你們永遠的守巢人！還有，我們的黃園長！、畢業(yè)頒獎我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現在我們將為每個小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊，同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物，看看是什么呀？對了，這可是老師特意為你們準備的哦！讓你們從現在開始，學會自己存錢！好不好啊？、畢業(yè)典禮結束AA：小朋友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂！但別忘了有空常回幼兒園看看哦！大班畢業(yè)典禮活動到此結束。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。1園長寄語AA：聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻詞，我的心情也很凝重，因為李老師也舍不得離開你們！聽慣了，每個早晨的聲聲問候；看慣了，每個傍晚燦爛的笑臉。幼兒園大班畢業(yè)典禮活動策劃5一、活動主題：幼兒園的快樂時光二、活動目標：，與老師、同伴的惜別之情，通過節(jié)目回顧，給孩子和家長留下美好的回憶。制作條幅：北京紅纓連鎖培英幼兒園“幼兒園的快樂時光”大班畢業(yè)典禮，懸掛在幼兒園門口等較明顯的地方。給畢業(yè)幼兒準備紀念品教師、幼兒統(tǒng)一穿園服準備音響設備、攝像機、照相機等。播放《幼兒園生活花絮》。幼(男)：今天的鮮花最絢麗，今天的我們最特別。幼(男)：今天是我們心懷感恩的日子，感謝三年和我們相伴成長的老師和小朋友。(三)園長致辭師：xx_、xx_(小主持人名字)，你們再有幾天就要畢業(yè)了，你們舍得離開幼兒園嗎?幼兒合：舍不得師：其實老師和園長阿姨(叔叔)也舍不得你們，有好多祝福的話要對你們說!那么，首先要送上這份祝福的是你們最喜歡的園長阿姨，讓我們用最熱烈的掌聲有請毛園長致辭。(播放背景音樂畢業(yè)歌)(上臺及上臺后隊形，要提前排練)(五)中班節(jié)目師：畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的的結束，小學生活的開始。那么，今天送出第二份祝福的是誰呢?他們就是還擁有一年幼兒園快樂時光的中班小朋友，他們一直以你們?yōu)榘駱樱蚰銈儗W習，在他們眼里你們是最棒的，下面就掌聲有請他們送上《畢業(yè)獻詞》幼兒園大班畢業(yè)典禮活動策劃6活動準備：。，花環(huán)若干。(簡稱師，下同)與一位大班幼兒(簡稱幼，下同)擔任畢業(yè)典禮的主持人。幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，合：你們好!幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業(yè)了。師：xx屆畢業(yè)典禮開始。激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的光榮感，增強成為小學生的愿望。本園領導的發(fā)言和中班幼兒的歡送詞。向家長發(fā)來園參加畢業(yè)典禮的通知。三、活動組織過程：主持人宣布畢業(yè)典禮開始。主要內容：祝賀大班小朋友從幼兒園光榮地畢業(yè)，并對畢業(yè)生們進一步提出希望，同時也感謝家長們三年來對幼兒園的支持。家長代表發(fā)言：幼兒代表發(fā)言：各班文藝演出：①、畢業(yè)獻詞。(中班)③、三句半表演。(大二)幼兒園向大班幼兒贈送禮物。幼兒園大班畢業(yè)典禮活動策劃7活動目的:，將孩子三年的幼兒園生活展示給家長，作為一個窗口，將幼兒教育的成果展示給社會。、操作能力、思維能力等綜合技能，讓孩子積極參與活動，自信展示自己。、廚房、保健室、財務室、院長室，看看中小班級的孩子，讓孩子有告別的感覺?；顒恿鞒?:快樂的一天開始了(節(jié)奏):《山谷的回聲真好聽》《唱吧，小青蛙》《小鬧鐘》《長大當解放軍》《歡樂頌》。:告訴我你在說什么。(看卡片上的字，用這兩個字說點什么)。:《唱鵝》、《畫雞》，兒童現場繪畫:朱良。老師希望你放學后好好學習，將來成為國家有用的材料?？岽?《畢業(yè)歌》《再見老師》。（提醒家長為孩子設計好化妝舞會的衣服、面具等）教師布置大廳?；顒咏Y束工作：安排好人員清掃場地。體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。作為老師，我內心既高興又有說不出的不舍，為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。乙：請聽由大（１）班小朋友朗誦的詩歌《畢業(yè)詩》。乙：我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。乙：首先，有請大（1）班ＸＸＸ爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。（大班組老師寄語）老師：現在我們大（2）班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽大（2）班小朋友的《畢業(yè)獻詞》吧！二、匯報演出甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群神氣的小兵！請欣賞由大一班小朋友表演的《學做解放軍》。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。甲：爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎？我真想《人人叫我好兒童》。乙：我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊祺、趙蘊睿祺。甲：媽媽，你的眼睛充滿了慈愛，老師，你的眼睛充滿了關懷。乙：小朋友知道我們的國劇是什么嗎？對，是京劇。甲：我有一個夢想，長大以后要做一名光榮的解放軍。乙：我的夢想是能到北京去看看我們的天安門。甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵。乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請欣賞大（2）班詩朗誦《再見了，幼兒園》。請讓我們?yōu)槟銈儷I上一曲《畢業(yè)歌》。老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成；愿我們的孩子健康成長、學業(yè)有成。為了大家共同的心愿，請一起舉杯。什么是“良好的生活和學習習慣”，其實就是一種相對固定的積極的態(tài)度和行為方式，幼小銜接工作就是幫助幼兒形成一種適應小學生活規(guī)律的行為模式。關注生活細節(jié)促進培養(yǎng)幼兒的獨立、自立能力的培養(yǎng)。而升入小學后，在僅僅10分鐘的課間休息時間里，孩子們要完成喝水、小便、放松調節(jié)自己等多項內容，容易出現下課了先去玩，等到上課鈴聲響起的時候才會急急忙忙去廁所或是來不及喝水和上廁所就上下一節(jié)課的現象，久之對學習和生活都會造成不良的影響。雖然大班的孩子們已基本形成了良好的常規(guī)習慣，但幼兒園里教師不間斷的提醒造成了孩子的依賴性，許多孩子如果沒有教師提醒的話，自己是想不起來該喝水還是入廁的，所以從本學期開始，我們的工作重點就不僅包括進一步提高孩子們的自我服務能力，更重要的是通過教師指導行為中細節(jié)的轉變來促進培養(yǎng)孩子自理、自立的意識。進入小學后，孩子容易出現的問題還包括由于聽不懂老師提出的要求，造成完成任務的自覺性差。而要解決這個問題，教師調節(jié)講話方式是關鍵。針對幼兒的年齡特點，我們幼兒園的教師在組織幼兒的活動時，都比較有耐心，會很細致的說明要求，有的時候還會形象化、具體化的加以說明，這對于幼兒園的孩子來說是非常必要的，但是對于大班教師來說，要控制自己的就是要避免羅嗦，不要怕孩子聽不明白而反復強調要求，如：在集體活動前，我們就會提出好多相關的要求，像玩具收好，手放好，別講話，眼睛看老師等，其實一句“請小朋友坐好”就可以表達所有的要求了。所以說：教師提出要求前一定要先理清思路，明確自己想達到一個什么樣的目的，然后用最直接簡潔的語言提出要求，使孩子能明白老師讓自己做什么、怎么做就可以了。（2）、要求只講一遍，忌反復提醒。所以，在活動中我們還要學會管住自己的嘴巴，不反復提醒，使幼兒懂得老師提出要求的時候不認真聽所造成的后果是不容易彌補的，從而督促幼兒形成認真傾聽的好習慣。學前教育準備工作所涵蓋的內容是非常廣泛的，而我們希望能夠通過教育、教學活動過程中的這些具體細節(jié)的訓練、培養(yǎng)和引導，來幫助孩子們積累起更多的生活、學習經驗，讓他們有足夠的能力和自信心去迎接展現在他們面前的越來越廣闊的世界！