小班角色游戲：羊羊燒烤店-閱讀頁(yè)
2024-10-20 23:55本頁(yè)面
【正文】 的操作過(guò)程，在游戲中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。學(xué)具：排椅子操作單，動(dòng)物爬山操作單。今天將帶領(lǐng)大家一起去森林公園觀(guān)看動(dòng)物表演。給汽車(chē)編號(hào)。師：點(diǎn)不僅可以表示有幾個(gè)東西，還可以表示第幾。二、運(yùn)用點(diǎn)卡的配對(duì)，鞏固5以?xún)?nèi)的序數(shù)。幼兒找座位。動(dòng)物爬山動(dòng)物表演開(kāi)始了，小動(dòng)物正在進(jìn)行爬山比賽。根據(jù)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的排名找到小動(dòng)物在爬山時(shí)的位置。學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)招待小客人。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：游戲區(qū)域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戲材料 新投放的材料：自制電話(huà)四部、小衣服。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）分享經(jīng)驗(yàn)交流游戲經(jīng)驗(yàn)：玩娃娃家時(shí)你最喜歡當(dāng)誰(shuí)？都做些什么事情？（教師根據(jù)幼兒的回答，展示相應(yīng)的照片）交流生活發(fā)現(xiàn)：爸爸媽媽在家還會(huì)做哪些事情？（教師展示幼兒收集的照片）（二）提出問(wèn)題，引出新的游戲內(nèi)容—小客人做客。（三）幼兒自由選擇角色，進(jìn)入娃娃家游戲。幼兒相互自我介紹，明確游戲伙伴的身份。重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)小主人主動(dòng)、熱情的招待客人。主人交流：你為客人做了哪些事情？客人評(píng)選文明家庭。能在角色游戲中運(yùn)用語(yǔ)言協(xié)調(diào)自己與他人的關(guān)系。②幼兒與教師交談，說(shuō)出自己想?yún)⒓幽膫€(gè)活動(dòng)角的活動(dòng)，為什么？分配角色請(qǐng)幼兒自主選擇，并引導(dǎo)他們：①能大膽地講出自己想承擔(dān)的角色，并征得其他小朋友的同意。例如：兩個(gè)幼兒都想當(dāng)售貨員時(shí)可以這樣協(xié)商：“咱們分白班、夜班，我上夜班，我先回家做飯?！庇變河螒?，教師巡回指導(dǎo)，發(fā)展游戲情節(jié)①教師參加到游戲中去，觀(guān)察幼兒的表現(xiàn)，并對(duì)幼兒的思路加以引導(dǎo)。例如，做“給娃娃做飯的游戲”。師：家里要買(mǎi)一些有營(yíng)養(yǎng)的食物，煮給娃娃吃？生：我是媽媽?zhuān)乙ベI(mǎi)菜了。例如，超市的售貨員在接待顧客時(shí)，能熱情地同顧客打招呼，介紹貨物，推薦貨物。游戲評(píng)價(jià)引導(dǎo)幼兒自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。樹(shù)立游戲規(guī)則意識(shí)，遵守游戲規(guī)則，養(yǎng)成三輕的游戲常規(guī)。二、游戲準(zhǔn)備：娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院的玩具三、活動(dòng)過(guò)程:提出問(wèn)題：引起幼兒討論，激發(fā)幼兒游戲的愿望。在娃娃家你想當(dāng)誰(shuí)？在理發(fā)店你想當(dāng)什么？在醫(yī)院你想當(dāng)什么角色？提出要求：（1）做到“三輕”，愛(ài)惜玩具及材料。評(píng)價(jià)：1）今天你玩得開(kāi)心嗎？為什么？和誰(shuí)做了哪些事？2）表?yè)P(yáng)在游戲中能堅(jiān)守崗位的幼兒。能與同伴合作游戲，友好相處。會(huì)整理收拾玩具。，熱情服務(wù)，友好與他人合作，分配工作。活動(dòng)準(zhǔn)備：理發(fā)店里的各種理發(fā)用具：大量的皮筋、發(fā)卡、頭梳、電吹風(fēng)、鏡子、洗發(fā)水等。師：我們班上某某小朋友的頭發(fā)很長(zhǎng)了，你們說(shuō)一說(shuō)要怎么辦呢？ 師：現(xiàn)在小朋友們想一想理發(fā)店里都有哪些工作人員。師：理發(fā)師現(xiàn)在要給我們班上的某某小朋友理發(fā)，你們說(shuō)一說(shuō)理發(fā)師都要做些什么？（一一介紹不同的工作人員的工作）老師歸納總結(jié)以上的步驟，也請(qǐng)小朋友從頭示范一遍。師：小朋友們?nèi)ダ戆l(fā)店的時(shí)候工作人員要怎么做才會(huì)令你們滿(mǎn)意呢？ 4．幼兒游戲，教師指導(dǎo)游戲。5．師生共同評(píng)價(jià)，指導(dǎo)幼兒將游戲材料分類(lèi)整理。 。，并與同伴進(jìn)行協(xié)商。提示幼兒輪流進(jìn)行活動(dòng)?！袄戆l(fā)店”角色，用語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行交流，讓幼兒學(xué)會(huì)反映簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)生活和自己對(duì)所扮的角色的認(rèn)識(shí)，并能有禮貌的交往。：剪刀、剃刀、頭梳、電吹風(fēng)、圍布、鏡子、毛巾、熱水器、洗發(fā)水、洗發(fā)膏、桌椅等等。師：前兩周理發(fā)店已經(jīng)開(kāi)張了，也來(lái)了很多理發(fā)的顧客，昨天理發(fā)店的經(jīng)理接到一位顧客的電話(huà)，他說(shuō)理發(fā)店的發(fā)型太單一了，所以今天理發(fā)店的經(jīng)理提供了很多發(fā)行，有男生也有女生。其他小朋友仔細(xì)看我是怎樣幫客人剪頭發(fā)的？您好！歡迎光臨！請(qǐng)問(wèn)您要剪頭發(fā)嗎，我們店里有很多的發(fā)型，您需要剪什么發(fā)型呢？（例如選的是卷發(fā)）?？腿烁跺X(qián)，歡迎下次光臨！提問(wèn)：（1）剛才張老師是怎樣幫客人頭發(fā)弄卷的？（2）客人進(jìn)來(lái)我們要說(shuō)什么？然后問(wèn)她什么？（3）剪完頭發(fā)收完錢(qián)我們要說(shuō)什么？ 。那男生的頭發(fā)要變豎起來(lái)怎么辦呢？（用店吹風(fēng)吹一下然后噴上定型水）。：“剛才小朋友們?cè)谕胬戆l(fā)店的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？那我們應(yīng)該怎樣解決呢？”反思與推進(jìn)：活動(dòng)內(nèi)容：角色游戲――《理發(fā)店》（四）活動(dòng)目標(biāo)：。活動(dòng)過(guò)程：，對(duì)角色進(jìn)行區(qū)分。小朋友想想，有什么辦法，讓我們一到理發(fā)店就知道誰(shuí)是（進(jìn)行提問(wèn)）總結(jié)：在你們平時(shí)，老師是怎么知道哪位小朋友是扮演誰(shuí)呢？那我們今天新老師也為理發(fā)店里的理發(fā)師和洗頭師傅準(zhǔn)備了兩張角色牌。小朋友想想，在理發(fā)店里還可以添些什么新的內(nèi)容呢？（進(jìn)行提問(wèn)）總結(jié)：今天老師想了一個(gè)好辦法，就是在理發(fā)師為客人剪完頭發(fā)后，可以為客人裝飾頭發(fā)。如：假發(fā)、發(fā)夾、小花等。，教師指導(dǎo)（1）重點(diǎn)指導(dǎo)理發(fā)店里理發(fā)師對(duì)裝飾物品的操作。（3）提醒在超市的小朋友，限制來(lái)買(mǎi)東西的小朋友，一次只能買(mǎi)3樣。（5）提醒幼兒玩角色時(shí)不能爭(zhēng)吵。當(dāng)了什么角色，都做了哪些事情？ 反思與推進(jìn)：
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