小學(xué)體育與健康課教案-閱讀頁
2024-10-20 23:44本頁面
【正文】 節(jié)奏地鼓掌。如被叫站起來的同學(xué)說錯了，或者“卡殼”接不上，就請他表演節(jié)目。2． 學(xué)生進行游戲四、室內(nèi)活動：擊鼓傳花1． 教師講解游戲的名稱、方法、要求學(xué)生認真聽教師講解試做一次進行游戲五、復(fù)習(xí)我們養(yǎng)身之道的方法。七、布置課外作業(yè)1． 把今天我們學(xué)習(xí)的養(yǎng)生之道的方法寫成信給爸爸媽媽、爺爺奶奶。八、師生再見。忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。正因為有那個目標(biāo)，你才有勁兒往前走。師：歸列，宣布教材內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)以及要求 師：同學(xué)們好 生：老師好師：同學(xué)們，喜歡武打片嗎？ 生：喜歡師:能不能告訴老師你喜歡的武打明星的名字呢？ 生：能，李連杰、成龍、甄子丹等師：不錯，看來同學(xué)們都喜歡武打片，想不想學(xué)幾招呢？ 生：想（學(xué)生情緒高漲）師：好，我們這節(jié)課的第一個教學(xué)內(nèi)容就是武術(shù)教材中的健身拳1—4動，有沒有信心把這4個動作掌握呢？ 生：有（學(xué)生大聲說）師：不錯。大家都知道了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，下面我說一下，本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。有信心嗎？ 生：有② 通過游戲練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的快速跑能力以及掌握“立棒式”傳接棒技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，發(fā)揚我們中華民族的“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)。同學(xué)們，老師先把健身拳完整動作演示一遍，如果老師做的還可以的話，給點掌聲怎么樣？ 生：好師：教師演示（見習(xí)生放音樂《中國功夫》）生：齊鼓掌師：謝謝。好，各小組長帶到指定的練習(xí)地點，1♀、♀ ♀、♀ 一組 二組 ♂、♂ ♂、♂三組 四組生：進行自主學(xué)習(xí)和合作探究學(xué)習(xí)師：進行巡回指導(dǎo)，并讓各組長認真帶領(lǐng)練習(xí)，設(shè)計不同的練習(xí)隊形進行展示（要求：小組長喊口號，喊出各組的氣勢）生：各組在小組長的帶領(lǐng)下進行展示師：不錯，大多數(shù)同學(xué)動作到位，但還有個別同學(xué)動作不規(guī)范，需要注意。我們健身拳就學(xué)到這里，下面進入我們的第二個教學(xué)內(nèi)容游戲“我為災(zāi)區(qū)送瓶水”，首先我介紹一下游戲規(guī)則以及“獎勵”措施，每個排頭手拿一瓶礦泉水，做為愛心傳遞的接力棒，在統(tǒng)一哨音下，開始運輸，要從標(biāo)志桿的右側(cè)繞回，用立棒式傳接棒方式傳遞，不能提前跑動，如果哪個隊有同學(xué)不遵守規(guī)則，即使先到也要變?yōu)槁浜?，落后的隊?wèi)?yīng)該繼續(xù)努力，“獎勵”原地屈膝跳10個，好不好？ 生：好師：老師發(fā)現(xiàn)二組的同學(xué)比一組的同學(xué)少了一個？讓老師加入進來，怎么樣？生：好，不過老師如果你們隊落后，老師也要做屈膝跳呀？ 師：當(dāng)然。裁判開始比賽吧！見習(xí)生：預(yù)備，“吱” 生：為跑動的同學(xué)加油師：好，第一輪比賽結(jié)束，男生組 組先到，組后到 女生組 組先到，組后到。同學(xué)們，大家都知道，災(zāi)區(qū)的人民正眼巴巴的等著我們送去的水，可能先到幾秒，那里的人民就能早幾秒解決飲水問題，我們是不是應(yīng)該更快一點呢？ 生：對師：下面我們進行第二輪的比賽。后到的兩個組要受到“獎勵“了，原地屈膝跳10個，先到的兩個組監(jiān)督。下面對本節(jié)課的練習(xí)進行回顧一下，我們這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？ 生：健身拳1—4動生：游戲：“我為災(zāi)區(qū)送瓶水”師：不錯，那么我們學(xué)習(xí)健身拳的目的是什么呢？生：強身健體，發(fā)揚我們中國的民族體育項目 師：那么游戲的目的呢/生：通過游戲練習(xí)，讓我們學(xué)會立棒式傳接棒，培養(yǎng)我們從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，發(fā)揚我們國家“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng) 師：好，本節(jié)課已經(jīng)接近尾聲了，老師沒有忘了什么吧？ 生：課后作業(yè)師：奧，那好，回去以后把我們今天學(xué)習(xí)的健身拳1—4動練習(xí)4遍，同時把健身拳5—6動進行自學(xué)，有信心學(xué)會嗎？ 生：有師：好，祝同學(xué)們能順利完成任務(wù)。發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性、靈敏性。場地器材籃球場2個、籃球10個。教學(xué)組織：二路縱隊跑進 48次基 本 部 分 30′雙手胸前傳球 要領(lǐng)：兩手手指自然分開，拇指相對成八字形，用指跟以上部位持球，手心空出，兩肘自然彎曲于體側(cè)，將球置于胸前部位。眼睛注視傳球目標(biāo)。雙手胸前接球 要領(lǐng)：接球時，兩眼注視來球，兩臂伸出迎球，手指自然分開，兩拇指成八字形，手指向前上方，兩手成一個半圓形。教學(xué)重點：胸前傳球 教學(xué)難點：胸前接球游戲：（“兩人夾球跑”接力）規(guī)則：兩人用胸口夾住球跑到半場，第二組再跑。學(xué)生練習(xí)男、女各在一個籃球場，每10人在一半場進行練習(xí)。傳球時要做到一快，二準，三力量適當(dāng)，接球時做到一上步，二牢固?？偨Y(jié)本次課的不足以及改進方法布置課后練習(xí)。負責(zé)同學(xué)收還器材。放松活動。解散全體學(xué)生
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