創(chuàng)業(yè)你準(zhǔn)備好了嗎-閱讀頁(yè)
2024-10-20 22:23本頁(yè)面
【正文】 們可以在創(chuàng)業(yè)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)商機(jī)?！贝髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大問(wèn)題是現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)勇氣，不敢去試。一些政協(xié)委員提出，年輕人創(chuàng)業(yè)會(huì)面臨資金缺乏、抗風(fēng)險(xiǎn)能力差等問(wèn)題，有時(shí)甚至連養(yǎng)老、醫(yī)療等保障也沒(méi)法落實(shí)?！比珖?guó)政協(xié)委員、中華全國(guó)總工會(huì)黨組成員張世平說(shuō)，如果是自己的孩子選擇就業(yè)，誰(shuí)都希望他們能選擇環(huán)境、待遇、保障各個(gè)方面更好的工作，但現(xiàn)實(shí)中總存在比較大的差距?！庇崦艉檎f(shuō)，大學(xué)生的人生經(jīng)驗(yàn)、與人相處的能力、對(duì)行業(yè)的了解、對(duì)環(huán)境的容忍度等，都是不夠的。“比爾”張世平也表示，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、靠自己的力量開(kāi)辟出一片新的天地，需要有一個(gè)接受教育和引導(dǎo)的過(guò)程?！肮ぷ髦蟛胖溃埳系脕?lái)終覺(jué)淺，實(shí)踐才能出真知啊！”鄧雪飛說(shuō)，要不是在醫(yī)院里工作了兩年，對(duì)這個(gè)行業(yè)就不可能深入了解，也不會(huì)懂得如何打理各種繁雜的關(guān)系，但更重要的是磨礪了心智。他認(rèn)為，剛剛走出校園的大學(xué)生在失敗后通常不會(huì)反思自己，不會(huì)總結(jié)自己作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖缺乏的凝聚能力，反而對(duì)社會(huì)和人失去信心?！彼f(shuō)，當(dāng)然有時(shí)不僅僅是時(shí)間問(wèn)題，還需要有合適的時(shí)機(jī)。一般情況下，大學(xué)畢業(yè)生有以下一些不足的地方：（1）經(jīng)驗(yàn)不足。許多學(xué)生在設(shè)計(jì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目時(shí)并不了解市場(chǎng)上的需求，或者主觀臆斷市場(chǎng)需求，或者悶起頭來(lái)一味地搞技術(shù)；他們通常難以得到第一手的市場(chǎng)信息，也就無(wú)從分析市場(chǎng)未來(lái)的發(fā)展方向，同時(shí)他們往往以自我為中心，缺乏換位思考的能力，這使得很多下大力氣研制的產(chǎn)品找不到買家，錯(cuò)過(guò)了商業(yè)機(jī)會(huì)，甚至導(dǎo)致失敗。大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，常常使他們?cè)趧傞_(kāi)始創(chuàng)業(yè)時(shí)盲目樂(lè)觀，看到的都是成功的例子，而對(duì)于創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)遇到的失敗卻沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。（2）綜合素質(zhì)較弱。雖然多數(shù)學(xué)生在大學(xué)期間也學(xué)了一些管理方面的知識(shí)，但對(duì)于人事管理、資金財(cái)務(wù)管理、物資管理、生產(chǎn)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷管理、經(jīng)濟(jì)法、稅務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等知識(shí)相對(duì)較為缺乏。其次，綜合素質(zhì)能力弱。另一方面實(shí)踐能力、開(kāi)拓、組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)協(xié)作、溝通和人際交往能力、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造能力等有待進(jìn)一步提高。大學(xué)生在校參加的自主創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中，大多數(shù)項(xiàng)目都是關(guān)于高新技術(shù)的。因?yàn)橐恍╋L(fēng)險(xiǎn)投資公司不愿意投資到學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公司這樣規(guī)模小、風(fēng)險(xiǎn)大的企業(yè)。這樣一方面可以節(jié)約成本，另一方面也可以先積累經(jīng)驗(yàn)。他把話題轉(zhuǎn)到自己：“我在北大干了六七年，又在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)干了兩年。”全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員景天魁在接受集體采訪時(shí)給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指出了方向——對(duì)我國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)躍升有戰(zhàn)略意義的產(chǎn)業(yè)、有著巨大就業(yè)容量的生活服務(wù)業(yè)?！本疤炜f(shuō)，要引導(dǎo)大學(xué)生往高端產(chǎn)業(yè)發(fā)展，對(duì)未來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)躍升有戰(zhàn)略意義的產(chǎn)業(yè)，政府還要加大投入?！彼f(shuō)?！贝送?，一個(gè)同心協(xié)力、做好吃苦準(zhǔn)備的合作團(tuán)隊(duì)也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必不可少的。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。于是，我不禁要問(wèn)：在新的學(xué)年里，你準(zhǔn)備好了嗎？今天是我們進(jìn)入初三生活的第一天，一天的時(shí)間能改變什么？一天可能很難改變什么；那一個(gè)月呢？一個(gè)月總可以改變一些東西；而一年呢？則可以改變?cè)S多東西。這一天的時(shí)間可能很難做點(diǎn)什么、改變點(diǎn)什么，但只是?很難?而已，不是絕對(duì)的，因?yàn)?，改變我們的思想，可用不了一整天！所以讓我們把我們的目?biāo)、我們的計(jì)劃、我們的拼搏精神都寫(xiě)下來(lái)，讓他激勵(lì)我們“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 ”。目標(biāo)的明確從某種意義上講是對(duì)自我的一種定位。只有目標(biāo)明確，老師、家長(zhǎng)才能一起幫忙使勁。所以，每一位同學(xué)都應(yīng)明確地定好自己的目標(biāo)，才能為我們初三一年的努力做好導(dǎo)向，才能最大可能地激發(fā)自我潛能，現(xiàn)在談這些可能會(huì)產(chǎn)生很大的壓力。今天的“苦”，必定是為了明天的 “甘”！和成績(jī)的提升！讓我們深呼一口氣，從這一刻開(kāi)始，為了證明自己，為了讓自己人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)角走得精彩，讓我們一起努力吧！希望2013年的6月，我們無(wú)怨無(wú)悔！
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