【正文】 烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途。三、自我素質的提高教學之余,我積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。寒假期間認真學習___省繼續(xù)教育遠程培訓課程。四、努力方向本人需加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力?？傊?本人在過去的一學期中教學取得了一定的成績,、但在學生管理方面還是有不足之處,應多向其他老師求教,虛心學習。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂。在各級領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能___的結合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂___分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。同時在業(yè)務上精益求精，積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路。英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。這使我不得不改進教學方法。學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。如果我們不懂英語，怎么去了解世界?如果我們不會說英語，也聽不懂他們說什么，就無法與他們交流，溝通，更談不上有商業(yè)交易了。因此我結合本地區(qū)學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產生興趣，形成學習動機。相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新。生活上，我是他們的父母，關懷備至。教師的教風直接影響學生的學風。所以我提高自己的思想認識和覺悟水平，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經驗，注重對學生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓練，強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學營造了輕松愉快、積極向上的學習氛圍。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學內容和實踐活動，符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規(guī)律。所以我想方設法創(chuàng)設語言情景以激發(fā)學生的求知欲，從而提高他們的學習興趣。不足之處:目前任務型教學法是新課程理念下的創(chuàng)新教學法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。在課堂上我總怕學生吃不飽，不知不覺地講多了，沒有給學生思考的空間。今后我積極加強自身的課程改革理論學習，轉變教育理念，建立以學生為本的教育觀念，樹立活動教學觀，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。站在本學期的終點，我對本學期的教學工作作以下總結，以期在以后的教學中能有所進步。八(2)班上學期有___人，這學期只有___人,經過一年的磨合，大部分學生已經習慣了我的慢節(jié)奏教學方式，我也對每個學生有了比較深刻的認識，在課堂上能夠準確的根據他們的性格和學習水平進行因材施教，但是畢竟是班級教學，在這個___突出的班上，我無法兼顧到每一個學生。英語是中學生的一門主課,但是不少學生覺得這門功課單調枯燥,學起來吃力,甚至有不少學生放棄了它。第一，使學生明白學習目的。眾所周知,學英語、用英語已經是___世紀的潮流和發(fā)展方向了，如果我們不懂英語,怎么去了解世界?只有學生自覺地把自己的理想和這一學科聯(lián)系起來,才能明白學習英語的重要性(先不上升到國家的（范本）層面,只是從英語對個人的發(fā)展這一方面入手)，也才可能轉為他們學習英語的動力。第二，努力建立融洽的師生關系這學期，我?guī)У挠卸昙墸€有八年級，相對來說,初中生比小學生獨立性更強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。所以我樹立正確的學生觀,正確認識學生的主體地位。第三，嚴謹治學,認真?zhèn)湔n、上課。都說言傳身教，教師的言行無時無刻不在影響著學生，所以我提高自己的思想認識,做到愛崗敬業(yè),學而不厭,批閱作業(yè)不拖拉,說到做到，言而有信。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。反之,學生就不喜歡,甚至討厭。第四，認真學習，提高自身教學機智。本學期，在學校的號召下，我認真研讀了《新教育》和《教育就是喚醒》這兩本書，學習借鑒作者提到的一些好方法，增強自己的教育教學能力，是自己的課堂多一些幽默和快樂，少一些枯燥乏味。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步，也希望學校能給我們新教師提供更多學習的