三好學生評選主要事跡-閱讀頁
2024-10-20 21:40本頁面
【正文】 答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才繼續(xù)復習。此外，該班還在他的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。雖然xx同學學習刻苦、勤奮，但是他不會忘記自己是班里的班長，他能夠努力扮演好班主任的助手角色。班主任見他如此積極主動，就讓他親自組織。此外，他還多次組織全班同學到水果批發(fā)市場和市敬老院，“學雷鋒”做好事，組織同學向扶貧基金捐款等。五、關(guān)心班級、愛護公物。張冠同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。辦黑板報時，有她忙前忙后的身影，打掃衛(wèi)生時，也可以看見她彎著腰認真掃地的模樣。白板擦的清洗劑用完了，她馬上就會把它灌好，教室角落的書架亂了，她就細致地把它擺好。她也是一個尊敬老師的學生，只要看見了老師就會笑瞇瞇地說“老師好”，班主任要她打掃辦公室，她便拿著掃把，把辦公室的每一個角落都一絲不茍地掃了一遍，連一絲灰塵也不放過，天天如此。在同桌遇到難題的時候，她出手相助，一步一步耐心地教她，給她畫圖分析，直到同桌弄懂為止。在校內(nèi)。她充滿活力，下課時，她會和朋友們一起在操場上沐浴著溫暖的陽光，一起奔跑，玩耍；周末在家，只要寫完作業(yè)，她準會搬起心愛的自行車，在小區(qū)里痛快地暢行。這就是她，李夢竹，一個熱愛班級，尊敬老師，樂于助人，學習優(yōu)秀，充滿活力并且還愛看書的學生。她是一位尊敬老師，熱愛班級，關(guān)心愛護同學，學習成績突出，工作積極肯干，為人正直坦率的學生，深愛全校師生的好評。在思想方面，她樂于助人，遇到別人有困難總會伸出援助之手。同學向她請教問題，總會耐心地教他們，直到弄懂為止。學校組織了多次獻愛心活動，她總是帶頭省出零用錢捐款，雖然不是最多，但是對于家境并不富裕的她該是多么的不易!她總是積極上進，樂觀進取。在工作上，她總能盡心盡力，認真完成老師交予的任務，以自己的最大努力,完成的最好,并能得到老師的表揚贊賞。所以班級不僅在紀律上、衛(wèi)生上、學習上都取得了令人可喜的成績，而且在她的影響下，同學們認真學習，形成了一個你追我趕、互相幫助的良好的學習氛圍。她循循善誘，諄諄教誨，幫助某些同學改掉壞習慣。最值得我們贊賞和崇拜的就是她的學習了。正因為她在德、智、體、美諸方面的全面發(fā)展，得到了老師和同學們的肯定和公認，在每學期期末民主推選三好學生候選人班會上，應唐玲同學都以最高票通過,有幾次還滿票通過。
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