三好學生評選主要事跡-文庫吧資料
2024-10-20 21:40本頁面
【正文】 改進。第四篇：市三好學生評選事跡簡介市三好學生評選事跡簡介李夢竹是鋼城一小606班的一名優(yōu)秀學生，她是一個熱愛班級的學生，總是積極地參加班里的活動。張冠同學作為班長，知道以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務時，張冠同學就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣！”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被同學們譽為“新世紀的活雷鋒”。同時他還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現(xiàn)了自己的工作能力。結果，張冠同學的組織帶領下，全班同學紛紛捐出自己積攢多年的零花錢，在節(jié)日期間給敬老院的孤寡老人送上一份小禮物和一聲問候。因此，在去年重陽節(jié)來臨之際，他就會向班主任建議，帶領學生到汴河鎮(zhèn)敬老院，以示節(jié)日的祝賀，培養(yǎng)同學們養(yǎng)成良好的尊老愛幼的思想品德。四、做好助手、展現(xiàn)能力。雖然他犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。他認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。”三、帶領全班、共同進步。然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真；三年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。自從上中學以來，xx同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側。同時他能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。曾經有一段時間該班學生的組織紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現(xiàn)象時有發(fā)生，一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍。第三篇：評選三好學生事跡申報材料評選三好學生事跡申報材料一、尊師守紀、積極進步。向上是孩子健康成長的力量源泉，程思瑾同學身上有著一股積極進取的精神。在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。她和同學關系融洽，同學們都很喜歡她，信任她。她每天7:30準時到校協(xié)助老師督促大家早讀，放學后積極組織隊伍帶領同學有序離校。作為班長，她勇于負責，處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用。在學校是老師的得力小助手。第二篇：評選三
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