【正文】 三、教學(xué)難點(diǎn)溺水時(shí)如何自救、急救四、活動準(zhǔn)備：錄像五、教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入：同學(xué)們，夏天來了，暑假快到了，游泳是各位喜愛的消暑解熱的活動。游泳的場所除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。首先，請各位看視頻有關(guān)溺水方面的新聞6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡?？戳寺犃诉@些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋。有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳。(2)做好充足準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋做好身體熱身準(zhǔn)備工作。不要立刻跳入水中。營造安全游泳的環(huán)境，小心溺水三、溺水自救和急救方法。當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，比水略輕，可浮出水面(，比水略重)，此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。B、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。當(dāng)沒有把握時(shí)不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。在救護(hù)溺水者時(shí)，可按以下方法進(jìn)行急救：A、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。C、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。四、總結(jié)同學(xué)們，經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，在炎炎夏日的長假中，各位同學(xué)不能一人沒家長陪或相關(guān)專業(yè)人員同下去游泳，希望各位出外游泳時(shí)要時(shí)刻保持安全保護(hù)的意識，要選擇安全的游泳場所進(jìn)行游泳。希望各位度過一個開心、安全的暑假。幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。教案準(zhǔn)備：有關(guān)踩踏事件的錄像短片。(一)通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發(fā)生的意外事故。幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)和自救的方法?(三)小朋友，如果不小心發(fā)生了踩踏事故，我們該怎么做呢?(四)教師對正確的做法進(jìn)行小結(jié)：(1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。(4)如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)常出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?(1)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。(5)若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定。當(dāng)面對驚慌失措的人群時(shí)，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要，事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?(1)如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應(yīng)及時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援，尋求幫助。(2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體活動時(shí)要有秩序。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒訙?zhǔn)備：課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。二、欣賞歌曲教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。第二遍教師范唱。B、小朋友們，我們每天都要上下樓梯，我們應(yīng)該注意什么?應(yīng)該怎樣做?引導(dǎo)幼兒在上下樓梯時(shí)，要排好隊(duì)，不推不擠，不在樓梯上嬉戲玩耍，并且要抓好扶手靠右上下樓梯。上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。滲透方式：在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動。第五篇：《百善孝為先》主題班會活動設(shè)計(jì)方案《百善孝為先》主題班會活動設(shè)計(jì)方案瀘縣得勝鎮(zhèn)順河學(xué)校劉光梅活動內(nèi)容：百善孝為先 活動背景: 因?yàn)樵诋?dāng)今社會中，獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)，有些孩子過著衣來伸手，飯來張口的生活，父母長輩們圍著他們轉(zhuǎn)。而且現(xiàn)在，每個班級的留守兒童很多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的留守兒童更多，他們對自己的家長——爺爺奶奶外公外婆等親人更談不上孝敬。我覺得培養(yǎng)一個人對父母的孝順，對長輩的尊重、孝敬應(yīng)從小開始。活動目的：了解孝的由來，受到傳統(tǒng)文化的熏陶，知道百善孝為先．親近、了解家長，關(guān)心、尊重家長，懂得如何向家長盡“孝道”?；顒又攸c(diǎn)通過自己的實(shí)際行動體驗(yàn)孝道?；顒訉ο螅核模昙墝W(xué)生均可。全體學(xué)生家長參加此次班會活動課。活動流程設(shè)計(jì)：活動一認(rèn)識“孝”導(dǎo)入，播放歌曲《跪羊圖》學(xué)生一邊聆聽歌曲，一邊觀看為歌曲配上的形象感人畫面。）說文解字——解讀孝。（設(shè)計(jì)目的：觀看動畫讓學(xué)生從“孝”字的造字法上理解“孝”的含義）讀古文，感知孝親A、師出示《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》中的經(jīng)典部分： 為人子，方少時(shí)。能溫席，小黃香。親養(yǎng)兒，多辛苦。弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。B、學(xué)生自讀、分組讀、對讀等形式朗讀古文，體會“孝”的情感。）活動二理解“孝”自悟?qū)Α靶ⅰ钡睦斫饨處熞龑?dǎo)：長這么大了，你是怎么理解中國的“孝”的呢？孩子們各抒己見吧。（學(xué)生可能會講到《小黃香的故事》，《子路借米孝敬父母》等古人的故事，還能講到身邊的人“盡孝”的故事。（設(shè)計(jì)目的：通過這些故事，孩子們就能理解“孝”，想“孝”到學(xué)習(xí)“孝”，從而產(chǎn)生該怎樣“孝”。接著進(jìn)行第二環(huán)節(jié)問卷調(diào)查，你了解關(guān)心家長嗎？）問卷調(diào)查學(xué)生“孝”的現(xiàn)狀。（我認(rèn)為我的問卷內(nèi)容很具有針對性，目的一是形成對比；二是教師對孩子們進(jìn)行心理咨詢，解決親子心理矛盾等問題。要求：每個孩子走到各自的家長面前，牽著家長的手來到座位上。）觀察家長，并由教師采訪現(xiàn)場情況。教師盡量地采訪更多學(xué)生、各種情況的學(xué)生。）為家長洗腳。要求：小心地端上半盆熱水來到家長面前，輕輕地把家長的腳放進(jìn)熱水中，溫柔而仔細(xì)地幫家長洗腳12分鐘。）學(xué)生訪談，回味“孝道”。）暢談“孝”。（設(shè)計(jì)目的：通過孩子們滿含深情的朗讀，把心中對親人的那一份“孝心”充分表達(dá)出來，在感人的朗讀中使這份“孝心”得到升華。男生：父親，您是一束陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！女生： 母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐遥欀?！無論您身在何地，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；男生：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。孩子們，通過今天的活動，相信你們一定明白了，從小我們就應(yīng)該以實(shí)際行動孝父母，孝敬長輩，切莫等到失去的時(shí)候才反省、自責(zé)和