一年級數學下冊復習計劃合集-閱讀頁
2024-10-20 20:53本頁面
【正文】 表，根據表中的數據，自己提出問題，自己解決問題。又如“我當家”專題活動，讓學生記錄家中一天所發(fā)生的數學故事，然后與全班同學交流。實踐操作是本班學生最喜歡的數學學習活動形式。模擬購物、兌換零錢的操作活動學會使用人民幣，進行簡單的錢款計算，解決簡單的實際問題。復習結束時，讓學生在全班中交流問題銀行中的哪些問題在總復習中得到解決。金芒果小學張鐵柱二〇一四年五月第四篇：一年級下冊數學復習計劃人教版數學一年級下冊復習計劃這冊教材包括下面一些內容：位置，20以內數的退位減法，圖形的拼組，100以內數的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法（一），認識時間，找規(guī)律，統計，數學實踐活動。我們要抓住以下幾點進行復習：一、復習要點：1．認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。2．能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數的加法和整十數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。4．會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。6．會讀、寫幾時幾分，知道1時 = 60分，知道珍惜時間。8．初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作，使學生獲得最初步的知識和技能。把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯系，使學生都在原來的基礎上有所提高。改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。四、復習的具體設想首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。也可以引導學生設想自己的復習方法。以游戲活動為主進行總復習。游戲讓學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發(fā)展。又如加減法計算的復習，不能出現單純的題海練習，這樣學生會厭倦的。與生活密切聯系?？梢栽O計一些生活情境畫面給學生用數學的眼光去觀察，提出數學問題，解決數學問題。學生不僅感受生活即是數學，數學即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。在這個專題活動中學生復習了統計、100以內數、加減計算，用加減法解決一些簡單的問題等知識，同時發(fā)展了學生的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。以實踐操作為主進行總復習。如拼圖、折紙等操作活動加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認識。估測和測量身邊的物體的長度，這樣的操作使學生在腦中形成米和厘米的實際含義。讓學生談談自己的復習收獲。一、復習目標引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。二、復習的內容本學期主要有如下幾塊教學內容：、數和數的運算： 20 以內的退位減法； 100 以內數的認識； 100 以內的加法和減法（一）。“位置”、“圖形”和“找規(guī)律”等知識也是非常重要的，在復習過程要給與足夠的重視。四、復習要點100以內的數這部分內容著重復習100以內數的順序，數位表，數的組成和數的大小。對于數位表應進行重點復習。100以內加法和減法的復習教材主要從兩個方面進行復習：100以內加減法口算，用計算解決簡單的問題。復習時，注意突出各自特點，注意對比練習，以使學生搞更好地掌握計算的方法。復習解決問題時，先讓學生看圖，說一說圖意。元，角，分。位置和圖形復習這部分內容時，一方面，要結合教材圖中所描繪的情境讓學生說出每個學生坐的位置；另一方面，可以讓學生用所學過的有關位置的詞語描述整個畫面的情境，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。六、復習措施根據本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施進行復習：將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯系的知識網絡。加強對100以內加減法算式的練習。七、具體復習安排如下：時間內容 復習課時 100以內的數的加減法復習1 元，角，分1 元，角，分1 位置與圖形1 找規(guī)律1 全面復習1 全面復習1 全面復習1
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