“三問三創(chuàng)三爭”大討論活動總結(jié)-閱讀頁
2024-10-20 20:53本頁面
【正文】 職員工圍繞學(xué)校發(fā)展發(fā)揮作用。在提升內(nèi)涵方面：主要圍繞學(xué)校如何履行“四個服務(wù)”進行討論，及如何為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，為職工服務(wù)，為社會服務(wù)。二、形成的共識深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀要從思想上提高認(rèn)識本次學(xué)習(xí)活動，與以往學(xué)習(xí)既有相同又有不同，最大區(qū)別是科學(xué)發(fā)展觀重在實踐，把解放思想與轉(zhuǎn)變觀念結(jié)合起來，學(xué)習(xí)與實際工作結(jié)合起來，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，解決統(tǒng)一思想問題，做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤，精神狀態(tài)、工作態(tài)度都有所提高，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀不是領(lǐng)導(dǎo)人的事，是全體黨員、干部的責(zé)任，也是一項政治任務(wù)，在這次討論中，大家紛紛表示，為學(xué)校提出合理化意見和建議，落實解決問題對策，人人有責(zé)，倡導(dǎo)“我為學(xué)校獻一策”，增強主人翁意識，為學(xué)校發(fā)展貢獻一份力量。近幾年來，學(xué)校堅持“讓每一位師生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學(xué)理念，實施層級制教師隊伍管理，努力形成“博愛，博雅”的校風(fēng)，“勤學(xué)，勤思”的學(xué)風(fēng)，“善誘，善摩”的教風(fēng)，取得了較好的辦學(xué)成績。加強干部隊伍建設(shè)是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的關(guān)鍵。加強干部隊伍建設(shè)同樣是“科學(xué)發(fā)展以人為本”的重要體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)討論中我們認(rèn)識到，和諧校園是學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的保障性基礎(chǔ)。同時，要通過調(diào)整各方面的矛盾，不斷強化黨的建設(shè)，努力實現(xiàn)干部之間、干群之間、師生之間、教師之間、家校之間、學(xué)校與社會之間的“六大和諧”。在認(rèn)真執(zhí)行省“五嚴(yán)”和市“三項”規(guī)定的前提下，我校每節(jié)課由45分鐘改為40分鐘，如何進一步提高課堂效率是擺在面前的一個重要課題。學(xué)校教師的整體水平較高，但也存在差異。三是如何面對教育改革和教育競爭提高教學(xué)質(zhì)量的問題。四、努力方向牢牢把握深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀這一有利時機，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展的理念，通過開展學(xué)習(xí)實踐活動，引導(dǎo)教師進一步增強發(fā)展意識和機遇意識，提高科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的能力和本領(lǐng)。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞強化學(xué)校管理、提高教學(xué)質(zhì)量等工作，著力于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進學(xué)校各項事業(yè)的健康發(fā)展。討論中,大家梳理工作思路、暢談?wù)J識體會，提出意見和建議,為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。學(xué)校成立了張文書記任組長、領(lǐng)導(dǎo)班子及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人任組員的大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組，日常工作由支部組織委員劉雪昌牽頭，統(tǒng)籌抓好全校整個大討論活動各項工作。學(xué)校根據(jù)《關(guān)于認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動解放思想大討論活動的通知》精神，下發(fā)了書面通知，明確了解放思想大討論活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、討論重點、組織領(lǐng)導(dǎo)，為大討論活動的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校在抓好日常教育教學(xué)管理的基礎(chǔ)上，積極發(fā)動黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于科學(xué)發(fā)展的理論知識，深入調(diào)查研究，廣泛征求職工意見，準(zhǔn)確搜集各層面信息，認(rèn)真寫好討論題綱。11月5日，全體黨員圍繞“教書育人，提升素質(zhì)，提高效率，科學(xué)發(fā)展”的活動主題，分三個黨小組重點在四個方面進行深入討論。在師德建設(shè)方面：主要廣大教師如何弘揚“四種精神” 進行討論，即如何弘揚終身從教的獻身精神、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神。在科學(xué)發(fā)展方面：主要圍繞學(xué)校如何做到“三個加強”進行討論，即如何加強課堂有效性研究、加強精神文明建設(shè)、加強學(xué)校內(nèi)部管理。學(xué)校通過科學(xué)發(fā)展取得了較好的辦學(xué)成績。主要表現(xiàn)在：辦學(xué)水平上升，辦學(xué)質(zhì)量提高，辦學(xué)環(huán)境優(yōu)化，管理水平提升，社會滿意度提高。通過解放思想大討論，我們認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部是各項方針政策的制定者和落實者，是承擔(dān)學(xué)校教學(xué)、科研、行政管理工作的中堅力量，是學(xué)校組織核心競爭力的重要因素，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。構(gòu)建和諧校園是學(xué)校科學(xué)發(fā)展的前提條件。因此，我們認(rèn)為需要統(tǒng)籌兼顧加強學(xué)校內(nèi)部管理，建立協(xié)調(diào)機制，從而構(gòu)筑學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的保障體系，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、存在的突出問題和不足一是如何進一步提高課堂效率的問題。二是如何進一步提升師資隊伍水平的問題。一方面要加強青年教師的培養(yǎng)，加快他們成長的步伐，另一方面要加強骨干教師的管理，激發(fā)他們的原動力，向高層次發(fā)展。隨著小升初和普高招生政策的改革，我校入學(xué)學(xué)生的整體素質(zhì)有所下降，出口難度加大，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力發(fā)展后勁還有待提高；教學(xué)評價機制、管理機制還應(yīng)進一步做到與時俱進；特色教育有待進一步強化。要從學(xué)校的實際出發(fā)，不斷解放思想，創(chuàng)新工作方式，改進工作方法，堅持把提高教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的第一要務(wù)。更加關(guān)注師生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展、個性發(fā)展。
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