“手拉手,心連心”結(jié)對活動總結(jié)發(fā)言稿-閱讀頁
2024-10-20 20:20本頁面
【正文】 2：40共進(jìn)午餐：401：00各隊學(xué)生在操場自由交流、自由活動（跳繩、打卡等）：001：50戶外游戲活動：502：05發(fā)放獎品：052：20活動總結(jié)：202：40各班合影留念：40離開衡陽縣欄垅中心小學(xué)：50回到船小6月4日由于下午太陽太大，擔(dān)心學(xué)生中暑，所以活動的第10項、12項沒有舉行了，最后2:00離開欄垅中心小學(xué)，3:10就回到了學(xué)校。整個活動組織得井然有序，時間安排很緊湊。我們贈送的近300本圖書讓對方學(xué)校的老師、同學(xué)歡呼雀躍。最后核算經(jīng)費共花了2180元（①餐費：2504=1000元；②購買獎品、礦泉水、一次性碗筷費：680元；③租車費：400元；④制作條幅、宣傳標(biāo)語費：100元）經(jīng)家長委員、李書記、戴校長共同商量，第①②項費用由四個家長委員出，③④項費用由學(xué)校出。三、心得體會活動前進(jìn)行認(rèn)真考察是活動的前提。活動中分工合作，各盡其職，才能讓活動順利開展，顯得井然有序。此次活動還存在以下不足①時間太緊，學(xué)生的體驗沒有深入進(jìn)去。③對方學(xué)校太客氣，中餐生活太好，學(xué)生很難體會到艱苦。希望有更多的老師能積極投入到各種活動中，以鍛煉自己，讓自己更快、更好地成長！最后，我想套用普希金、艾青的詩句結(jié)束我的講話：忙碌的日子要需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂的日子將會來臨。通過城鄉(xiāng)少先隊員之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)少先隊員認(rèn)知社會，從而培養(yǎng)愛國注意、集體主義和社會主義精神，培養(yǎng)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動意識，培養(yǎng)吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。手拉手活動當(dāng)天，我校的少先隊員們參觀了涼水二小，體會到了涼水二小學(xué)生的快樂。在開心自由的交流中，兩所學(xué)校的隊員們便展現(xiàn)了他們精心準(zhǔn)備的才藝，在一陣陣的歡聲笑語中，我們迎來了“手拉手，心連心”好朋友聚餐會。此后進(jìn)行了書法、繪畫等活動，增進(jìn)了彼此的友誼。第四篇：手拉手心連心活動心得手拉手心連心活動心得七月十號，學(xué)校組織了“愛心手拉手，成長心連心”大型公益親子慈善活動，此次活動由學(xué)校多名老師、學(xué)生、家長，以及來自各地的100余名團(tuán)隊志愿者和義工們組成，共同度過了溫暖而感動的一天。活動中，不時出現(xiàn)熱烈感人的場面，參加活動的家長與孩子們之間，心靈都受到深深觸動。在活動現(xiàn)場通過一個又一個的游戲來啟發(fā)家長和學(xué)生，學(xué)會如何建立良性的溝通模式?！笆掷终麍龌顒映掷m(xù)約8個小時，結(jié)束時所有的參與者都表示獲益匪淺，家長更是表示希望學(xué)校能多舉辦這樣類似的活動，讓他們多學(xué)習(xí)如何和孩子共同成長，共同進(jìn)步。同時，結(jié)合工作實際，充分發(fā)揮自身特長，安排部署了具體的幫扶方案，并將幫扶重點工作項目化，逐一落實到人頭，做到了“三明確”即：明確結(jié)對人員、明確幫扶目標(biāo)、明確工作要求。黨員每人結(jié)對幫扶1戶困難戶。三、存在的主要問題黨員干部“手拉手”結(jié)對幫扶形式比較單一，還有待進(jìn)一步改進(jìn)。具體做法及保障措施如下：具體做法：（一）深入發(fā)動，統(tǒng)一思想。對涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡要及時進(jìn)行宣傳，為結(jié)對幫扶工作營造良好的氛圍。要突出幫扶工作示范點、示范戶，努力擴(kuò)大幫扶工作的輻射示范帶動效應(yīng)。（三）加強(qiáng)幫助，深入指導(dǎo)。主要領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)指導(dǎo)服務(wù)，幫助解決問題。由社區(qū)書記負(fù)責(zé)，自管黨員積極參與，分工負(fù)責(zé)、密切配合，共同做好結(jié)對幫扶工作，確保結(jié)對幫扶工作常抓不懈、取得實效。充分發(fā)揮結(jié)對人員的自身優(yōu)勢，突出幫扶特色，充分調(diào)動社區(qū)上下一切力量，全力以赴做好結(jié)對幫扶工作。定期對幫扶工作進(jìn)行督查，總結(jié)幫扶經(jīng)驗，解決存在問題，確保幫扶工作落到實
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