“手拉手,心連心”結(jié)對活動總結(jié)發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-10-20 20:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班江彥佐的父親陳永亮先生捐建了一所希望小學，座落在南岳山腳下；三（4）班夏小玲的父親夏俊國先生在他的家鄉(xiāng)衡陽縣欄櫳鄉(xiāng)成立了一個“夏俊國獎勵基金中心”，常年資助貧困學生，正因為有了這樣的優(yōu)勢，我們聯(lián)系手拉手結(jié)對的學校就不成問題了，所以當天中午就確定了這次移動課堂的主題。定學校那到底是去南岳山腳下的希望小學還是去衡陽縣欄垅鄉(xiāng)的學校呢？家長委員決定5月21日去考察，并且邀上了我與管玫瑰老師同行。一路上，我們都在討論著這次活動如何開展。到了南岳山腳下的希望小學，發(fā)現(xiàn)這所學校環(huán)境很優(yōu)美，整個校舍漂亮整潔，通過與該校校長座談以及參觀的感受，大家一致覺得這所學校不太適合，一是學校太小，容納不了200多人，二是學校條件較好，學生很難體驗到農(nóng)村孩子學習生活的艱苦，三是無法解決學生的中餐。于是我們又來到衡陽縣欄垅鄉(xiāng)，當時正趕上中餐時間，目睹了幾所學校學生用餐、游戲的情景，后來大家坐在一起商量，綜合各個方面的因素，最后決定到欄垅鄉(xiāng)中心小學開展結(jié)對活動。定方案5月224日，我利用雙休日制定了初方案，把活動時間定在6月4日。5月24日晚上我召集家長委員討論初方案，預算經(jīng)費以及經(jīng)費來源，家長委員主動要求承擔此次活動的經(jīng)費。5月26日，夏總、戴校長和我再一次來到欄垅鄉(xiāng)中心小學，雙方互相討論活動方案。5月27日，活動方案定稿，在端午節(jié)放假前給每個孩子家長發(fā)了一封信，宣傳此次活動并告之此次活動的相關事情，并且布置學生準備圖書、交友卡、交友信、禮物等。落實方案5月31日學生返校，各班整理圖書，檢查交友卡、交友信6月1日確定主持人、發(fā)言代表、準備發(fā)言稿等6月2日購買獎品、礦泉水、一次性碗筷、租好車、制作好條幅6月3日家長委員與班主任再次碰頭，并與對方學校溝通6月4日活動如期舉行（具體見下面的安排表）6月4日船山實驗小學、欄垅中心小學“手拉手、心連心”結(jié)對活動具體安排:10車子從船小出發(fā)：40到達衡陽縣欄垅中心小學:4010:40舉行活動儀式（主持人：董禮美老師）衡陽縣欄垅中心小學領導致歡迎詞； 船小領導講話；（戴校長）家長代表講話；（陳委員）船小學生代表發(fā)言；（夏小玲同學）欄垅中心小學學生代表發(fā)言；（）船小向欄垅中心小學贈送圖書；（李書記）7“手拉手”結(jié)對子活動（各班主任老師）:4011:00參觀校園:0011:40紅、黃、藍、綠四隊分別進教室上課：40操場集合，安排中午就餐：4012：40共進午餐：401：00各隊學生在操場自由交流、自由活動（跳繩、打卡等）：001：50戶外游戲活動：502：05發(fā)放獎品：052：20活動總結(jié)：202：40各班合影留念：40離開衡陽縣欄垅中心小學：50回到船小6月4日由于下午太陽太大，擔心學生中暑，所以活動的第10項、12項沒有舉行了，最后2:00離開欄垅中心小學，3:10就回到了學校。這次活動無論是老師、家長，還是學生都受到了對方學校的熱情招待。整個活動組織得井然有序，時間安排很緊湊。隨同去的所有老師、家長都很負責，盡心盡力。我們贈送的近300本圖書讓對方學校的老師、同學歡呼雀躍。學生參觀校園，同上一堂課時都很守紀；同吃一餐飯時，學生很守秩序，用餐文明，飯菜可口（兩個菜：一個青椒油豆腐炒肉、一個包菜），學生吃得很開心，很多學生認為吃到了真正的綠色食品，胃口大開；同玩一個游戲時，兩校學生融為一體，所有老師、家長都互動起來，操場上熱鬧非凡，歡呼聲、加油聲一片；我和管玫瑰老師的
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