預(yù)防季節(jié)性傳染病主題班會教案-閱讀頁
2024-10-20 20:11本頁面
【正文】 題班會教案范文三（2）班“預(yù)防傳染病”主題班會教案活動目標：通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義?；顒訙蕚?關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像?；顒舆^程：一、導(dǎo)入： 展示圖片，播放錄像二、組織討論：學生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。臉：潔凈無污垢。手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。桌兜：整潔無雜物。C 勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手D 注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；E 發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；F 避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；四、課堂總結(jié)：三（2）班班主任：唐艷瓊二0一三年十月二十二日第五篇：預(yù)防傳染病主題班會教案（范文模版）預(yù)防傳染病主題班會一、活動目標：通過班會課中的宣傳、知識競賽等，讓學生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解。通過小組討論、發(fā)言等形式激發(fā)學生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進學生的身心健康發(fā)展，全面提高學生身體素質(zhì)的決心。準備知識競賽題十個。活動過程：三、導(dǎo)入學習：冬春季呼吸道傳染病的預(yù)防冬春季是呼吸道傳染病的好發(fā)季節(jié)。常見的傳染性疾病包括：普通感冒、流行性感冒、麻疹、風疹、水痘、單純皰疹、流行性腮腺炎、流腦、猩紅熱，傳染性非典型肺炎(SARS)和人感染高致病性禽流感兩類新病種。為了御寒，習慣把門窗關(guān)得很嚴，室內(nèi)外的空氣很難交換，空氣相對靜止的室內(nèi)，帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中飄浮，學生在教室時間長，空氣不新鮮，自然容易感染呼吸道傳染病。怎樣預(yù)防傳染病要有效地預(yù)防傳染病的發(fā)生與流行，關(guān)鍵在于切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)形成的傳播鏈。加強體育鍛煉，增強對傳染病的抵抗力。搞好環(huán)境衛(wèi)生，消滅傳播疾病的蚊、蠅、鼠、蟑螂等害蟲。傳染病人接觸過的用品及居室均嚴格消毒。教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染?。侯^發(fā)：頭發(fā)整潔無異味。臉：潔凈無污垢。手：手干凈無污物。紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。衣領(lǐng)、衣袖無污垢。書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。五、預(yù)防傳染病知識競賽：劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分了解冬春季的常見傳染病春季的常見傳染病有以下幾種：A 流感 流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感B 麻疹 是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結(jié)膜充血，出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹C 流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內(nèi)迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛D 猩紅熱 是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發(fā)熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天如何預(yù)防?不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播A 每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等B 不到人口密集、空氣污染的場所去。E 發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)。六、課堂總結(jié)：學生活動情況和效果評價。
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