三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-10-19 10:52本頁(yè)面
【正文】 手，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)習(xí)慣，打造高效的常態(tài)課堂。即“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”、“音樂(lè)與相關(guān)文化”等四條主線，內(nèi)容貼近孩子們的生活。（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——注意聆聽(tīng)的好習(xí)慣和科學(xué)歌唱的好習(xí)慣。（3）通過(guò)歌曲學(xué)唱，能夠繪出歌曲的旋律走向，對(duì)七個(gè)音的音高有準(zhǔn)確的模唱和分辨能力。（5）在音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。能夠熟練的使用正確指法，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力。吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠快樂(lè)、健康地發(fā)展。第五篇：三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃1【學(xué)生基本情況分析】三年級(jí)學(xué)生的知識(shí)面較窄，音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不多，有一大部分在一、二年級(jí)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)都沒(méi)有掌握好，識(shí)譜能力和欣賞能力都較差，但他們的感受、探索、創(chuàng)新能力正逐步增強(qiáng)，必須豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生去感受音樂(lè)美。其體裁形式活潑多樣，格調(diào)清新高雅。【教學(xué)目標(biāo)】⒈唱歌（1）本期背唱4至5首歌曲。（3）學(xué)生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。（5）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的輪唱。較難的音程、節(jié)奏，可通過(guò)教師范唱、學(xué)生模唱的方法來(lái)解決。加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，能注意傾聽(tīng)或哼唱主旋律，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)的記憶力。從而陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的修養(yǎng)，并且做到學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩達(dá)到學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】學(xué)生全部掌握唱會(huì)必學(xué)歌曲，并有感情的演唱。具體措施：抓綱靠本，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)清音樂(lè)過(guò)程，理解音樂(lè)概念。三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想：音樂(lè)教育是實(shí)施美育的重要途徑，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，提高全民族的素質(zhì)和建設(shè)社會(huì)主義精神文明有著重要作用。突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把五愛(ài)教育和活潑樂(lè)觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中，使學(xué)生成為四有的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，并初步接觸外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步感受、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂(lè)理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。音樂(lè)方面比較差的同學(xué)在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳，音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)技能，視譜不會(huì)等。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)，愛(ài)好音樂(lè)的興趣，對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。本學(xué)期繼續(xù)運(yùn)用新教材，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演等活動(dòng)，為學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)豐富的資源環(huán)境。動(dòng)是兒童的天性，創(chuàng)造是人類的希望，從小讓學(xué)生有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境，使學(xué)生愛(ài)音樂(lè)的同時(shí)，發(fā)揮了學(xué)生的潛能及創(chuàng)作欲望。各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿。能聽(tīng)辨不同類型的女聲和男聲。聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。聆聽(tīng)不同體裁和類別的器樂(lè)曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。聆聽(tīng)中華民族民間音樂(lè)，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)等，了解其不同的風(fēng)格。知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。1學(xué)習(xí)課堂樂(lè)器的演奏方法，參與歌曲、樂(lè)曲的表現(xiàn)。1結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。五、教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)辨不同類型的女聲和男聲。六、教學(xué)難點(diǎn)：聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。七、方法措施:鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，力求使學(xué)生掌握知識(shí)。加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，提高工作水平。八、課時(shí)安排：周次內(nèi)容課時(shí)第一周：猜謎瑤《山村來(lái)了售貨員》《小烏鴉愛(ài)媽媽》2課時(shí)第二周：音樂(lè)游戲《火車咔咔咔》時(shí)光唱一唱時(shí)光2課時(shí)第三周：聽(tīng)一聽(tīng)良宵童話天地聽(tīng)一聽(tīng)糖果仙子舞曲2課時(shí)第四周：聽(tīng)一聽(tīng)黃鶴的故事（節(jié)選）月光奏鳴曲2課時(shí)第五周：月光奏鳴曲鳥(niǎo)兒在歌唱鷹2課時(shí)第六周：玩一玩龜兔賽跑月亮姐姐快下來(lái)阿細(xì)跳月2課時(shí)第七周：玩一玩金梭和銀梭鸚鵡蔭中鳥(niǎo)2課時(shí)第八周：《小鳥(niǎo)》《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》小舞曲2課時(shí)第九周：快樂(lè)的節(jié)日欣賞《四小天鵝舞曲》2課時(shí)第十周：快樂(lè)小舞曲玩一玩《水草舞》鄉(xiāng)村美景2課時(shí)第十一周：銀色的樺樹(shù)林鄉(xiāng)下的陽(yáng)光欣賞山澗溪流2課時(shí)第十二周山村變了樣美麗的黃昏2課時(shí)第十三周：雨中情景小小雨點(diǎn)雨打芭蕉2課時(shí)
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