直線和平面平行與平面與平面平行證明題專題訓練-閱讀頁
2024-10-18 23:59本頁面
【正文】 圖片的觀察感知，概括線面平行的定義對實例，模型的分析猜想，實驗發(fā)現(xiàn)線面平行的判定定理。課前安排學生在生活中尋找線面平行的實例，上網(wǎng)查閱有關(guān)線面平行的圖片、資料，然后網(wǎng)上師生交流，從中體現(xiàn)出學生活躍的思維，濃厚的興趣，強烈的參與意識和自主探究能力，在初中學生已經(jīng)掌握了平面內(nèi)證明線線平行的方法，前一節(jié)又剛剛學過在空間中直線與直線的位置關(guān)系，對空間概念的建立有一定基礎(chǔ)，因而可以采用類比的方法學習本課。班級：姓名：【學習目標】1．．會用圖形、文字、符號語言準確地描述直線與平面平行的性質(zhì)定理，并知道其地位和作用，證明一些空間線面平行關(guān)系的簡單問題.【重點、難點】直線與平面平行的性質(zhì)定理的應(yīng)用.【課前自主學案】一、（看書本P58—P59）探究（1）如果一條直線與一個平面平行，那么這條直線與這個平面內(nèi)的直線有哪些位置關(guān)系？（2）如果一條直線與一個平面平行，那么這條直線與這個平面內(nèi)的所有直線平行嗎？把“所有”改成“無數(shù)”呢？（3）教室內(nèi)日光燈管所在的直線與地面平行，如何在地面上作一條直線與燈管所在的直線平行？二、直線與平面平行的性質(zhì)定理：。，學習正課時有的放矢
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