【正文】 是孩子的天性，這點在我班孩子身上充分的展現(xiàn)了出來，在一些體育鍛煉中如爬、跑等中他們的反應(yīng)很靈活。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵，從而形成了一些孩子在行為習(xí)慣上的一些缺點。如：。遇到一些簡單的事情沒有處理的經(jīng)驗，沒有很好的常規(guī)意識。針對這些情況，我和配班老師會針對這些方面進行一些常規(guī)教育，讓孩子在游戲、生活、學(xué)習(xí)中將這些常規(guī)習(xí)慣形成。在本學(xué)期中我們最大的任務(wù)就是讓幼兒了解并習(xí)慣我們的生活習(xí)慣與教育方式，學(xué)會集體之間的生活。二、本學(xué)期工作總目標：以《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神指針，結(jié)合園務(wù)計劃、教研工作計劃以及本班幼兒的實際情況開展班級工作，扎扎實實做好保教工作、安全工作和家長工作。在正常教學(xué)秩序的前提下開展班級特色——剪紙、泥工活動。三、主要工作和具體措施：（一）重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品；不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴、鼻子和耳朵里面。（二）保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒身體素質(zhì)。注重體弱幼兒的照料；注意孩子安全，進行一定的安全教育，提醒孩子避開危險。培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和有組織的行為。以孩子喜歡的方式組織進行相應(yīng)的小競賽，在鍛煉他們自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。但扣扣子對小班幼兒來說有一定的難度，因此我們將在區(qū)角活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使孩子在游戲活動中掌握扣扣子的方法。讓孩子較多地參加操作活動，在操作活動中發(fā)展他們的精細動作。開展“愉快進餐”活動，培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣。充分考慮孩子的年齡特點和模仿學(xué)習(xí)的需要，多讓孩子接觸圖書、錄音、錄像中的正確語言范例，引導(dǎo)孩子喜歡聽故事、念兒歌，擴大言語經(jīng)驗。運用各種形式對孩子的發(fā)音進行訓(xùn)練，對孩子正確的語言交往技能提供指導(dǎo)和示范。在一日生活環(huán)節(jié)中，多讓孩子聽音樂、故事或開展趣味性游戲等形式，來吸引孩子的注意力，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，并適當(dāng)增強自制力。（四）重視區(qū)角游戲及班級特色的開展。做到一切以孩子為主。引導(dǎo)孩子在游戲中相互交往，模仿學(xué)習(xí)社會行為及規(guī)范，增強交往能力。（五）重視家長工作。四、本學(xué)期月工作安排九月份：開學(xué)初，安定孩子情緒，做好家長工作，正常教育教學(xué)秩序，使每位孩子能愉快的上幼兒園。教幼兒學(xué)新操，正常開展晨間活動。召開新生家長會。初步開展角色游戲活動——娃娃家，知道娃娃家的基本人員，了解娃娃家的各種用具。十月份：初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學(xué)會分享。組織幼兒遠足活動——參觀馬場，并對幼兒進行安全教育。在娃娃家游戲中加強禮貌教育，做到不爭搶游戲材料，知道自己扮演的角色；不隨意放棄自己的角色。開展“半日家長開放活動”，讓家長直觀了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況。知道理發(fā)店的用處。初步學(xué)習(xí)新游戲。增添游戲區(qū)“愛心醫(yī)院”。有序開展角色游戲，迎接園內(nèi)游戲觀摩。開展“迎新年”家庭才藝展示。對幼兒進行期末測試，做好“成長的足跡”。評選好孩子、做好期末結(jié)束。其中一半幼兒年齡偏小，而且都是第一次離開家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時間后，幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜歡老師、同伴，喜歡上幼兒園。另外，我班家長中做教師的較多，他們非常注重孩子智力方面的教育，許多幼兒對書籍，認字非常感興趣?，F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況，并結(jié)合《綱要》的精神，制定計劃如下。實行保教結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則，注重個別差異，促進幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學(xué)習(xí)保持自身的清潔；培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。使幼兒了解過馬路、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。能指定方向走和跑。能輕松地雙腳交替跳著走。能單手自然將沙包投向前方。1初步學(xué)會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作。1會玩滑滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械。學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話，幼兒園工作計劃《小班上學(xué)期班級計劃》。能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。能初步感受文學(xué)作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨立能力。教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進行分類。指導(dǎo)幼兒認識“1”和“許多”及關(guān)系。引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢；引導(dǎo)幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動，并對美的物象有所反映；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。發(fā)展語言表達能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活，又要幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰(zhàn)性，有利于幼兒的長遠發(fā)展，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。并培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。在角色游戲中，發(fā)展幼兒的交往能力，提高合作性，增強游戲與游戲之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松愉快的情緒。開辟家長園地，家園碰碰車，家長學(xué)校等幫助家長了解幼兒園的各個情況，提高教育的互動性。開展“家園同樂迎新親子運動會”，讓家長共同參與活動，充分了解孩子了解幼