“雙減”背景下幼小教學(xué)如何進(jìn)行銜接、雙減背景下幼小銜接總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-10-18 03:13本頁(yè)面
【正文】 ，11月8日至17日，縣第二幼兒園開展了集體教學(xué)園本教研活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，老師們?cè)谧裱吨改稀肪竦幕A(chǔ)上，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，圍繞教材，聚焦課堂，給予幼兒自主思考和探索的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)激情，幼兒的主體和教師的主導(dǎo)地位的得以充分體現(xiàn)，展示了教師良好的專業(yè)素養(yǎng)以及游戲化教學(xué)的技能。通過(guò)此次看、評(píng)、研的教研形式，教師們駕馭集體教學(xué)的能力得到了大幅提升?！半p減”政策出臺(tái)，對(duì)教師們提出了更高的教學(xué)要求，該園也將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園游戲化教學(xué)方式，多舉措提高教師教育教學(xué)技能，繼續(xù)打造“陽(yáng)光體育”“美術(shù)”等特色課程，落實(shí)“五育并舉”，助力“雙減”工作全面推進(jìn)，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。通過(guò)老師們研討交流產(chǎn)生的思維碰撞，大家在互相學(xué)習(xí)和思考中總結(jié)出了幾點(diǎn)：一是要注重孩子素質(zhì)品德的培養(yǎng)，二是要重視孩子的個(gè)別化發(fā)展與探索的興趣，三是要重視孩子的體能鍛煉，四是要提升親子陪伴的時(shí)間，五是要重視勞動(dòng)教育。教師要注重幼兒的個(gè)別化學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，更要做好家園間的溝通，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念和心態(tài)，意識(shí)到家庭教育的重要性；認(rèn)同游戲帶給孩子的價(jià)值，支持孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”
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