【正文】 善地專人保管好。及時統(tǒng)計各年級印刷情況。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。積極與校外友好單位進(jìn)行交流，充實(shí)資源庫，切實(shí)做到資源共享，實(shí)現(xiàn)資源效益化。開學(xué)初，抓好“教學(xué)規(guī)范月”活動。切實(shí)搞好自備。對不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確，分層要求，切實(shí)落實(shí)因材施教的教學(xué)原則。加強(qiáng)集備的深度。重點(diǎn)研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)，教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的過程和課后記。各備課組的大集備活動每星期固定兩節(jié)課時間按時舉行，每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出教學(xué)案。上課要精細(xì)，方法要靈活。嚴(yán)格落實(shí)“實(shí)驗高中高效課堂十項要求”，打造高效課堂。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)設(shè)計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ))。嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。語文、英語要減少做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語段上。扎實(shí)開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構(gòu)”、“一課多評”的課堂教學(xué)研討方式，抓實(shí)行動研究。尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估。青年教師的迅速成長，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。會同相關(guān)科室具體做好以下幾個方面的工作：抓好骨干教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。通過組織開展教學(xué)案例評選、課件評選、優(yōu)秀教案評選等多種教研活動，促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)能力的整體提高。各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評議，對教案、學(xué)案進(jìn)行修改。教師每周聽課不少于3節(jié)，取長補(bǔ)短，提高自己。教務(wù)處會同年級組、教研處、師訓(xùn)處組成“課堂督導(dǎo)團(tuán)”，通過排表聽課和隨機(jī)聽課的形式，有計劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽課，檢查教師落實(shí)《實(shí)驗高中高效課堂十項要求》的情況以及利用多媒體教學(xué)的情況，并及時與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學(xué)逐條對照評價，努力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。以新課改理念為指導(dǎo)，盯住課堂教學(xué)抓教研，抓教師教學(xué)能力的提高，抓新型師生關(guān)系的建立，抓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與智慧共享，抓信息技術(shù)與學(xué)案導(dǎo)學(xué)的整合，提升課堂教學(xué)創(chuàng)新水平，提高課堂教學(xué)效益。開展推門聽課活動，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和課改能力。激勵老師們更好地落實(shí)“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、耐心鞏固所學(xué)之課、虛心反思課中不足”的教學(xué)原則，創(chuàng)建真正的優(yōu)質(zhì)課堂。針對新形勢，結(jié)合年級，積極探索俄語教學(xué)班的建設(shè)和管理，積極向外校交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，力爭俄語教學(xué)班開好頭，起好步，迅速走向規(guī)范。規(guī)范研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)，把研究性學(xué)習(xí)作為評價年級工作的重要方面。加強(qiáng)校本課程建設(shè)和選修課的開展。(五)樹立創(chuàng)新服務(wù)意識，加強(qiáng)交流合作加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流。及時完成教職工量化統(tǒng)計工作，按時發(fā)放月津貼。本學(xué)期，教務(wù)處將按照上級教育行政部門的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，腳踏實(shí)地做好各項教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以教育教學(xué)規(guī)律為規(guī)范，以完善常規(guī)教學(xué)為要求，堅持以育人為本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力打造精品學(xué)校，提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平。著眼初一抓基礎(chǔ)，著力初二抓提升，著重初三抓沖刺。二、工作目標(biāo)：實(shí)行“三化”管理，共創(chuàng)和諧課堂，打造優(yōu)質(zhì)教育。制定科學(xué)的、民主的、符合實(shí)際的教學(xué)管理常規(guī)辦法。確保教學(xué)常規(guī)步入正軌、教學(xué)任務(wù)順利完成、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。以學(xué)校樂、教、學(xué)“___”講壇為平臺，以教研組活動為載體，以有效觀課議課為途徑。學(xué)生成長自主化。真正讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活，獲得全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)成長自主化。三、工作措施：(一)、強(qiáng)化規(guī)范管理，提高教學(xué)效率。學(xué)校教務(wù)處將堅持規(guī)范、精細(xì)、高效的管理方向，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》，做到正確引導(dǎo)在前、優(yōu)質(zhì)服務(wù)在中、監(jiān)督反饋在后的科學(xué)管理體系。課程管理(1)、嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃，開全課程、上足課時。對組織教學(xué)較差的老師實(shí)行幫扶指導(dǎo)、助其改變，并與考核掛鉤。進(jìn)一步規(guī)范綜合學(xué)科的教學(xué)，定期、定時、定地點(diǎn)開展教研活動，正常開展各類活動課。作息時間表、課外活動安排表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵，嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)生在校時間不超過7小時、每天體育活動時間不少于1小時的規(guī)定。加強(qiáng)音、體、美等教學(xué)的監(jiān)督管理。教研組長要強(qiáng)化責(zé)任意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，以身作則。要積極組織并承擔(dān)研究性課程教學(xué)，突出重點(diǎn)，抓課堂教學(xué)，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。(2)、落實(shí)常規(guī)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。要從問題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)管理。①、備課：備課是上課前的教學(xué)準(zhǔn)備活動，是上好課的前提。教案一般包括：教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法，學(xué)生學(xué)情分析，教學(xué)步驟和程序，教學(xué)方法和手段，師生雙邊活動安排，作業(yè)布置，板書設(shè)計，教具和儀器安排等。依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備教材要融會貫通、備學(xué)生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實(shí)驗要準(zhǔn)確熟練、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領(lǐng)、備練習(xí)要舉一反三、備作業(yè)要難易得當(dāng)、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。②、上課：要求教師采用普通話進(jìn)行教學(xué)。教師要儀表端莊，為人師表。除特殊情況外，教師不準(zhǔn)坐著上課。課堂要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。講課時間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語言要有啟發(fā)性。要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。樹立“以上研究課的態(tài)度對待每一節(jié)課”的高效優(yōu)質(zhì)意識。課外輔導(dǎo)主要包括學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)、興趣特長輔導(dǎo)和身心健康類輔導(dǎo)等。輔導(dǎo)要及時，針對性要強(qiáng)。每期不少于8次。作業(yè)的類型要多樣化，合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè)，提倡采用實(shí)驗操作、社會實(shí)踐調(diào)查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業(yè)形式，要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，作業(yè)設(shè)計要有科學(xué)性和效率意識，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。切實(shí)做到“四精五必”(精選、精練、精講、精批。作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題要及時進(jìn)行個別輔導(dǎo)。物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理每周不少于1次，每學(xué)期不少于20次。組織階段性測試，保證質(zhì)量，控制好難易度，發(fā)揮測評的診斷功能，及時反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。每檢測1次折算4次作業(yè)。把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，實(shí)現(xiàn)一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。(4)、加大聽課力度，包括有組織的聽課和自主相互聽課。除教研組有針對性組織的公開課，示范課，優(yōu)質(zhì)課，匯報課外，教師還要養(yǎng)成主動聽課的良好習(xí)慣。(5)、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，總結(jié)反思，養(yǎng)成寫教學(xué)案例和案例分析的好習(xí)慣，并撰寫好每期一份的教學(xué)研究論文。(6)、各教研組認(rèn)真貫徹落實(shí)好觀課議課的教學(xué)新模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的聽評課方式。(7)、教研組長認(rèn)真組織好本組各學(xué)科的相關(guān)競賽活動，要求寫出活動方案，賽出成績、賽出品格。每學(xué)期檢查教案4次，檢查作業(yè)批改4次，組織學(xué)生評教活動2次，召開學(xué)生代表座談會1次。認(rèn)真組織開展各類評比活動。(10)、以樂、教、學(xué)“LJ_”為平臺，每學(xué)期至少舉行2次全校規(guī)模的教育教學(xué)科學(xué)研究交流活動。抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接中考的研究工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生會、成績分析會。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。(2)、做好迎接中考的研究工作。研究近三年中考卷(教師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點(diǎn)和趨勢。(3)、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。圖書管理員按時上下班，做好學(xué)生借閱登記，鼓勱學(xué)生借閱圖書，以豐富學(xué)生課外閱讀知識，達(dá)到初中學(xué)生的借閱率要求。打印室要嚴(yán)格執(zhí)行文印制度，做好打印登記，保質(zhì)保量，任課教師的練習(xí)題，測試卷必須全年級統(tǒng)一印制，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。教師應(yīng)精心設(shè)計實(shí)驗方案，寫好實(shí)驗教案，根據(jù)實(shí)驗所需的教學(xué)儀器和材料，填寫《演示實(shí)驗通知單》和《學(xué)生分組實(shí)驗通知單》。教師要尊重學(xué)生的實(shí)驗成果，認(rèn)真批改實(shí)驗報告?？荚嚬芾韲?yán)格執(zhí)行每學(xué)期只進(jìn)行兩次考試的規(guī)定。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。學(xué)校將以課程為載體，以課堂為核心，以增效為目標(biāo)，更多地聚焦教師教學(xué)，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)，堅持在工作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中研究，在研究中促進(jìn)。抓實(shí)“青藍(lán)”工程，每位學(xué)科帶頭人和骨干教師都要帶動一班人，認(rèn)真落實(shí)骨干教師培養(yǎng)青年教師的結(jié)對子方式。青年教師觀念上要求新，工作上要求勤，業(yè)務(wù)上要求精，態(tài)度上要求誠，待人上要求和，盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范，走向成熟。按照上級關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求，認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。形成以會代訓(xùn)、以學(xué)代訓(xùn)、以考代訓(xùn)、以賽代訓(xùn)的校本培訓(xùn)特色。繼續(xù)開展教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評比。提倡創(chuàng)新，形成風(fēng)格。拓寬教學(xué)境界，做到“勤教、精教、樂教”。精教：加強(qiáng)研究，提高效益，巧干。高中學(xué)校教務(wù)處工作計劃第五篇：學(xué)校教務(wù)處學(xué)期工作計劃學(xué)校教務(wù)處學(xué)期工作計劃本學(xué)期教務(wù)處圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌。以評價為導(dǎo)向，以發(fā)展為動力，以“學(xué)生學(xué)有所長，教師教有所得，學(xué)校位有所進(jìn)；積蓄力量，創(chuàng)建江蘇省高水平特色職業(yè)學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)和“學(xué)生快樂，教師幸福，學(xué)校增值”的辦學(xué)使命。一、工作重點(diǎn)學(xué)習(xí)、落實(shí)《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范（試行）》、《XX市職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理手冊（試行）》、《XX市職業(yè)學(xué)校質(zhì)量管理考核辦法》等文件精神，努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。堅持聚焦課堂、攻堅課堂，確保有效課堂。組織新進(jìn)教師“匯報課”活動，二是抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)有效教學(xué)。認(rèn)真有效組織好期中（末）考試質(zhì)量分析。要進(jìn)一步明確課堂教學(xué)底線要求，確保課堂教學(xué)無亂紀(jì)，確?！坝行Ы虒W(xué)”。加強(qiáng)學(xué)籍信息化管理。認(rèn)真做好年段標(biāo)高、技能鑒定、課程學(xué)業(yè)水平統(tǒng)測等工作，確?？己速|(zhì)量。嚴(yán)格規(guī)范考試（含補(bǔ)考）程序，堅持留級制度，確保合格率，把好畢業(yè)關(guān)。三是推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)技能培養(yǎng)。教務(wù)處統(tǒng)籌課程設(shè)置，強(qiáng)化課程標(biāo)準(zhǔn)意識，以“必需、夠用”為指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照基礎(chǔ)課的教學(xué)大綱開好、上好公共基礎(chǔ)課，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃。四是優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，規(guī)范專業(yè)建設(shè)。調(diào)整專業(yè)布局，充實(shí)專業(yè)內(nèi)涵，拓寬專業(yè)口徑，更新教學(xué)內(nèi)容，加快課程改革，豐富實(shí)踐教學(xué)。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實(shí)做好以下幾個方面的工作：1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。二、主要工作及措施（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益。強(qiáng)化常規(guī)管理，向高質(zhì)量的管理要效率。把常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落到實(shí)處，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教務(wù)處將繼續(xù)配合學(xué)校督導(dǎo)室加強(qiáng)對各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促，保證教師“教”的常規(guī)和學(xué)生“學(xué)”的常規(guī)都能得到落實(shí)，并把檢查結(jié)果作為教師評價的主要依據(jù)。對照要求，抓實(shí)抓好整改提高?！耙宦牎笔侵讣訌?qiáng)聽課。學(xué)校各級行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長須深入一線隨時聽課，加強(qiáng)對青年教師不定期的聽課。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，準(zhǔn)時上、下課，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，嚴(yán)格教師日志填寫制度并核實(shí)登記出勤、違紀(jì)等情況。教務(wù)處通過聽課、學(xué)生座談等了解教學(xué)情況，做到有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結(jié)、有提高。（二）、學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊建設(shè)加強(qiáng)教研組建設(shè)“以學(xué)科教研組為單位”已成了我校教學(xué)管理的一種特色。不斷強(qiáng)化學(xué)科教研組的教研常規(guī)，主要包括定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人的教研組活動及組內(nèi)研討課、高級教師講壇的聽課及評課活動等。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)要把青年教師培養(yǎng)與培訓(xùn)作為重中之重，充分利用學(xué)校的人力、物力、財力，把長遠(yuǎn)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)要求結(jié)合起來，把培訓(xùn)、教研、教學(xué)融為一體，鼓勵青年教師干一行愛一行，鉆一行精一行，要求做到：一年“結(jié)對子”；二年“壓擔(dān)子”；三年“出特色”；四年“露頭角”；五年“拔尖子”，讓青年教師盡快成長，脫穎而出。繼續(xù)創(chuàng)造條件安排一批骨干教師參加各類培訓(xùn)，鼓勵有條件的老師參加學(xué)歷提升，安排一線老師到企業(yè)實(shí)習(xí)。每個學(xué)科教研組的每位教師要認(rèn)真至少上好一堂公開課并努力成為校級示范課。各組推薦12名教師參加學(xué)?！镑攘Α闭n堂月活動，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。及時掌握和檢查、核定各班學(xué)生人數(shù)及學(xué)籍變化情況，做到電子信息準(zhǔn)確無誤。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，在有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、有利于教師教研、有利于教學(xué)資源充分利用前提下精心排好課表，開齊、上足、上好各科。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認(rèn)真地上好每一堂課，不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程，及時做好調(diào)代課安排并做好記錄。（四）技能大賽有保障。為此，下半年的重點(diǎn)工作是：在校長室統(tǒng)一指揮下，要在總結(jié)XX年參賽的基礎(chǔ)上提高認(rèn)識，精心組織，加強(qiáng)保障，刻苦訓(xùn)練，使日常教學(xué)和集訓(xùn)進(jìn)入良性循環(huán)。本學(xué)期教務(wù)處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，全體教師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機(jī)制，銳意進(jìn)取，努力拼搏。，聘用外請教師。三月：。，教研計劃，學(xué)科授課計劃。、開展教學(xué)管理規(guī)范自查，初步收集整理資料“兩課”評比組內(nèi)選拔推薦四月：。“兩課”評比。級中專班普通話證書考證報名“三個校園”評比驗收六月：，迎接區(qū)中小學(xué)廣播操檢查評比。