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講規(guī)矩守紀(jì)律剖析材料3合集五篇-閱讀頁

2024-10-18 00:36本頁面
  

【正文】 高度。,有時難以抽出時間去學(xué)習(xí)其它方面的知識。,僅僅滿足于做好眼前的工作,不求有功,但求無過,工作上滿足于一般化、過得去,缺少對業(yè)務(wù)的刻苦鉆研和工作上的創(chuàng)新。鑒于以上問題和原因,我個人總結(jié)了以下幾點(diǎn)整改措施: ,樹立正確的人生觀、價值觀。努力提高工作能力和水平。工作千頭萬緒,往往時間緊、要求高、任務(wù)重,要想保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)必須具有過硬的本領(lǐng)?!白晕倚摒B(yǎng)”,從“守紀(jì)律、講規(guī)矩”做起,牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識,真正地做到全心全意位教育事業(yè)服務(wù)。作為普通教師更要講規(guī)矩守紀(jì)律深入改進(jìn)教學(xué)理念和思想,加強(qiáng)個人修養(yǎng),真正做到為了學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生。一、發(fā)現(xiàn)的問題對照自身,發(fā)現(xiàn)在守紀(jì)律和講規(guī)矩方面做得不夠好。平時忙于工作,忙于事務(wù),淡化了理論知識的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的自覺性不夠,尤其是深入透徹理解知識沒有下功夫,只從字面上理解,使自己的理論知識與實(shí)際實(shí)際教學(xué)脫鉤,沒有運(yùn)用理論知識來分析和解決教學(xué)中存在的問題。雖然一直在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,但因種種原因擱置一旁,經(jīng)常給自己找開脫的理由,所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到信息技術(shù)發(fā)展的要求,要用什么才去學(xué)什么思想,學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動性不夠。信息社會發(fā)展,工作中面臨學(xué)生新情況和新挑戰(zhàn)層出不窮,堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩,才能做到依法執(zhí)教。二、問題的根源通過守紀(jì)律 講規(guī)矩的學(xué)習(xí),剖析思想根源,我覺得我所存在的這些問題,主要是以下這些因素造成的:一是放松了教育理論學(xué)習(xí),放松了自身修養(yǎng)的提升。在樹立正確世界觀、人生觀、價值觀方面,比較欠缺,思想改造不夠,思想上或多或少地受到社會上不正之風(fēng)的影響。二是為學(xué)生服務(wù)意識欠缺,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,是我們教育事業(yè)的一貫宗旨,但在實(shí)際工作中,僅僅滿足于做好眼前的工作,不求有功,但求無過,工作上滿足于一般化,過得去,缺少對業(yè)務(wù)的刻苦鉆研和工作上的創(chuàng)新。學(xué)習(xí)也是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)。三、整改措施一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)鍛煉。在實(shí)際工作中,要時時刻刻發(fā)揮骨干教師的表率作用,攻堅(jiān)克難,以身作則。作為一普通一線教師,一刻也不能脫離學(xué)生,一切從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),要與學(xué)生打成一片,聽取學(xué)生的心聲。第三,要勤奮學(xué)習(xí),努力提高工作的能力和水平?;A(chǔ)教育教學(xué)工作時間緊、要求高、任務(wù)重,要想保質(zhì)保量完成各種教學(xué)任務(wù),必須具有過硬的專業(yè)本領(lǐng)。第五篇:守紀(jì)律講規(guī)矩自查剖析材料守紀(jì)律講規(guī)矩自查剖析材料 講治鎮(zhèn)中心小學(xué) 梁元玲近段時間,我校開展了教師“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育,通過學(xué)習(xí),我從中認(rèn)識了一些重要道理,也認(rèn)識到“講規(guī)矩、守紀(jì)律”對于一名教師的重要性。二是不能始終保持昂揚(yáng)的工作狀態(tài),還存在看心情憑工作的現(xiàn)象。(三)較真碰硬力度不夠存在的問題:一是個別學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)問題時,感情因素占了上風(fēng),沒有一針見血去指出和解決問題;二是堅(jiān)持制度缺乏剛性。三、今后的努力方向和改進(jìn)措施加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立正確的人生觀、價值觀。勤奮學(xué)習(xí),努力提高工作能力和水平。工作千頭萬緒,往往時間緊、要求高、任務(wù)重,要想保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)必須具有過硬的本領(lǐng)。注重“自我修養(yǎng)”,從“守紀(jì)律、講規(guī)矩”做起,牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識,真正地做到全心全意為教育事業(yè)服
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