【正文】 ，受群眾監(jiān)督，把群眾滿意作為衡量學習實踐活動成效的重要依據(jù)，把尊重師生、引導師生、惠及師生、凝聚師生貫穿于學習實踐活動全過程。堅持高標準、嚴要求，在認真學習領會科學發(fā)展觀精神的基礎上，緊密聯(lián)系實際，進行自我教育、自我反思、自我改進、自我提高，自覺查找影響和制約科學履職的突出問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓，開展批評與自我批評，明確努力方向，確保學習實踐活動取得最大成效。第一階段：學習調(diào)研階段。重點抓好學習調(diào)研、解放思想大討論二個環(huán)節(jié)。校黨支部結(jié)合實際，制定學習培訓計劃。領導班子成員要根據(jù)確定的課題深入論證分析，提出指導性、實踐性、可操作性強的對策建議，要認真撰寫調(diào)研報告。圍繞“保增長，優(yōu)結(jié)構(gòu)，重民生”這一工作目標，開展“解放思想，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，科學發(fā)展大討論”活動。做到“三破三立”：即進一步破除“自滿、自足、自負”的觀念，樹立爭創(chuàng)一流、敢為人先的意識；進一步破除“畏首、畏尾、畏難”的情緒，樹立迎難而上、開拓創(chuàng)新的勇氣；進一步破除“漂浮、懶散、粗放”的作風，樹立埋頭苦干、科學求實的精神。第二階段：分析檢查階段。重點是抓好領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會，形成領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告二個環(huán)節(jié)。召開以“學習實踐科學發(fā)展觀、推動林區(qū)經(jīng)濟社會和學校工作又好又快發(fā)展”為主題的專題民主生活會和組織生活會。要認真開展“五查五看”。領導班子成員要按照科學發(fā)展觀要求對照檢查自身存在的不足，認真撰寫發(fā)言材料，要嚴肅認真地開展批評與自我批評，開誠布公地談問題、找原因、提建議。形成領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況的分析檢查報告。第三階段：整改落實階段。重點抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題二個環(huán)節(jié)。黨員個人、黨支部和領導班子要在學習調(diào)研和分析檢查的基礎上，著力解決突出問題，切實將學習實踐活動中的成果體現(xiàn)到促進林區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的實踐中。明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任。普通黨員的整改措施在支部的領導下，由個人制定。按照“思想再解放些，步子再快些，效果再好些”的要求，領導班子解決問題要堅持實事求是，量力而行，什么問題突出就解決什么問題，切忌搞形式主義。五、組織領導為切實加強學習實踐活動的組織領導，學校黨支部成立學習實踐活動領導小組。要形成第一責任人親自抓，班子成員具體抓，其他黨員干部結(jié)合分工協(xié)助抓的工作格局。學習實踐活動具體達到以下目標要求：、提高科學發(fā)展認識。增強科學發(fā)展能力。解決影響科學發(fā)展突出問題。推動學校科學發(fā)展。二、組織領導領導小組： 組長：張羅林副組長：張麗成員：張恒山汪新輝曾繁華唐敦漢張玉蘭 工作小組： 組長：張羅林副組長：張麗 成員：全體黨員三、范圍對象參加學習實踐科學發(fā)展觀的對象是學校黨員領導干部和學校全體黨員及全體積極份子。第一階段：學習提高、調(diào)查研究階段（XX年9月中旬至10月下旬）。學習調(diào)研主要以開展解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、形成共識的理論學習活動，努力增強貫徹科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，認真梳理在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題。主要抓好三個環(huán)節(jié)：一是讀。黨員領導干部要在通讀有關學習材料的基礎上，對重點篇目進行精讀。二是導。三是談。（2）調(diào)查研究。根據(jù)我校發(fā)展的實際情況，校領導班子要組織專門力量重點抓好以下三個課題的調(diào)研：學校目前的現(xiàn)狀、今后發(fā)展方向的對策研究；現(xiàn)階段學生管理、德育工作現(xiàn)狀、問題和對策研究；如何在現(xiàn)有條件下，探索、提高教學質(zhì)量的對策研究。工會負責召開教職工代表座談會；負責召開退休教職工座談會；負責召開學生代表座談會、學生家長座談會。（3）開辟“科學發(fā)展大家談”專欄。第二階段：分析檢查、找準問題階段（XX年10月上旬至11月底）。這一階段主要方法是以開展“兩會一評一公開一總結(jié)”為抓手，深入分析查找原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓，明確整改思路。學校領導班子要圍繞貫徹落實科學發(fā)展觀這一主題，過一次專題民主生活會，分析檢查問題，開展批評與自我批評，統(tǒng)一思想認識。民主生活會前，與會人員要準備好個人發(fā)言提綱，民主生活會后，要及時討論總結(jié)，形成書面報告。黨員會議。進一步找準影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題、影響學校和諧穩(wěn)定的突出問題、黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。群眾評議，社會公開。形式要多種多樣，可以通過家長座談會、發(fā)放調(diào)查問卷、設立意見信箱等形式進行，著重從對科學發(fā)展觀的認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行評議。根據(jù)群眾評議，對學校的工作進行完善。從而進一步征求群眾意見，切實把存在的突出問題找準、找實。在開好領導班子專題生活會的基礎上，領導班子要認真對照科學發(fā)展觀的本質(zhì)要求，認真查找在運用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題；對照工作實際，認真查找自身發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展思路、體制機制和工作舉措等方面是否符合科學發(fā)展觀的要求；對照教職工的期望，認真查找事關教師根本利益的突出問題是否得到了及時有效解決。第三階段：整改落實階段（XX年11月上旬至12月）。要根據(jù)教師的自查結(jié)果，在制約學校及教師個人教學質(zhì)量提高的突出問題上下功夫，在影響個人業(yè)務水平提高的突出問題上下功夫，從實際出發(fā)，盡力而為，力爭解決問題，取得實效。采取切實措施，幫助解決群眾反映的最關心、最直接的問題。尊重學生和家長，把學生滿意、家長滿意、社會滿意作為我們衡量學習實踐活動成效的重要標準之一。要根據(jù)科學發(fā)展觀的要求，建立和完善學校的各項規(guī)章制度，形成有利于學校可持續(xù)發(fā)展的科學機制，包括學校常規(guī)管理機制、領導任用評價機制、教職員工績效考核機制、教學管理機制等。繼續(xù)深入開展主題實踐活動，爭當四個排頭兵：一是爭當科學發(fā)展的排頭兵。二是爭當構(gòu)建和諧教育的排頭兵。三是爭當黨的建設的排頭兵。四是爭當深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的排頭兵。做好總結(jié)。學習實踐活動基本結(jié)束時，組織黨員教師對突出問題解決情況進行滿意度測評，并通過一定的方式向社會公布測評結(jié)果，接受黨員群眾的監(jiān)督，接受社會的監(jiān)督。五、工作要求全校上下必須從政治和全局的高度，深刻認識學習實踐科學發(fā)展觀的重大意義，把思想和行動統(tǒng)一到縣委、教育局的決策和部署上來，把學習實踐科學發(fā)展觀作為當前重中之重的任務，真抓實干，務求取得實效。成立柘木小學學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組。（二）強化監(jiān)督，狠抓落實。定期通報學習落實情況，接受教師監(jiān)督。在做好內(nèi)部監(jiān)督的同時，還要自覺接受外部以及社會各界的監(jiān)督。要把考核獎懲工作作為學習實踐科學發(fā)展觀活動的一個重要環(huán)節(jié)，抓緊抓好。柘木鄉(xiāng)中心小學第五篇：學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案正陽小學第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案在全黨深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰(zhàn)略部署。一、指導思想全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“提高質(zhì)量上品位，強化特色爭一流”為載體，組織全體共產(chǎn)黨員特別是領導班子、黨員領導干部以及黨員骨干教師深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊密結(jié)合社會主義現(xiàn)代化建設戰(zhàn)略需求和培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的根本任務，明確辦學思路、提高辦學質(zhì)量、完善體制機制、建設和諧校園，努力把學校各級黨組織建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強堡壘，努力把干部隊伍建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量，使學校黨的工作和黨的建設更加符合科學發(fā)展觀的要求。二、工作目標1．深化思想認識有新境界。2．解決突出問題有新突破。3．創(chuàng)新制度機制有新舉措。努力為科學發(fā)展觀的貫徹落實營造良好的政策和制度環(huán)境。通過學習實踐活動，重點解決關系群眾切身利益的突出問題。5．踐行“四個特別”有新面貌。三、具體措施 在上級黨委的指導下，切實加強對我校學習實踐活動的組織和領導，思想上高度重視、工作上落實責任、組織上提供保障，確保學習實踐活動各項要求落到實處。為加強對學習實踐活動的領導，學校成立學習實踐活動領導小組。形成一把手負總責、書記負專責，一級抓一級、層層抓落實的工作格局，確保學習實踐活動深入扎實開展。校領導班子和中層以上領導是學習實踐活動的重點。結(jié)合工作分工，深入實際調(diào)查研究，解決問題，確保學習實踐活動效果。（三）宣傳交流，營造氛圍。（四）統(tǒng)籌兼顧，搞好結(jié)合。二是與2009行風建設年活動相結(jié)合。立足把學習實踐活動與教育教學工作相結(jié)合，把學習實踐活動的最終成效體現(xiàn)到解決突出問題、促進教育工作上，切實做到兩結(jié)合、兩促進。第一階段：學習調(diào)研（2009年10月初至11月上旬）。一是全體動員，統(tǒng)一思想。二是學習理論，明確方向。在學習形式上大膽創(chuàng)新，把個人自學和集中學習相結(jié)合、走出去和請進來相結(jié)合、理論研討與調(diào)查研究相結(jié)合、正面引導和反面警示相結(jié)合，增強理論學習的吸引力和感染力。黨員、干部要認真作好學習筆記，撰寫學習心得體會。通過深入學習實踐科學發(fā)展觀、宣傳欄，舉辦深入學習實踐科學發(fā)展觀知識競賽，發(fā)動全體黨員、教職工為我?？茖W發(fā)展建言獻策。一是確定調(diào)研課題，制訂調(diào)研方案。二是深入調(diào)研，掌握情況。三是總結(jié)調(diào)研成果，開展成果交流。（三）解放思想大討論。緊密結(jié)合學校實際，廣泛開展“學身邊名人，做成功師生主題活動”，增強活動效果，使整個學習實踐活動富有創(chuàng)造性，引導黨員回顧我校的發(fā)展成就，總結(jié)我校的發(fā)展經(jīng)驗，分析查找存在的問題和不足。三是提高認識，統(tǒng)一思想。第二階段：分析檢查（2009年11月中旬至12月中旬）。領導班子就各自所負責的專題調(diào)研情況進行交流發(fā)言，班子成員充分利用專題調(diào)研，本著“思想大解放，作風大轉(zhuǎn)變，學校工作大發(fā)展” 的主導思想，重點分析分管工作中存在的突出問題，深刻分析原因，尋找解決問題的突破口的關鍵點。（二）、黨員民主生活會。（三）、形成分析檢查報告。報告充分反映學校和個人貫徹落實科學發(fā)展觀的實際情況，認真調(diào)查突出問題，深刻分析產(chǎn)生問題的主客觀原因，確定貫徹落實科學發(fā)展觀的主要思路、工作要求和加強自身建設的具體措施等。分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清科學發(fā)展思路、明確改進措施這幾個重點，避免寫成工作報告。第三階段：整改落實階段（2009年12月下旬到1月末）（一）制定整改落實方案。整改方案制訂后，對決定解決的問題作出公開承諾。（二）集中解決突出問題。二是從完善體制、創(chuàng)新機制入手，重點解決當前制約我校發(fā)展的矛盾。（四）完善體制機制。按照《綠園區(qū)第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作方案》，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)建特色工作。認真落實《小學生日常行為規(guī)范》，遵循德育的基本原則，大力促進德育活動的開展做到以德樹人。加強對教學過程的監(jiān)管力度。四是加強教師隊伍建設工程。完善教師工作評價機制、激勵機制，打造一支過硬的教師隊伍。建立一整套科學的安全防范體系和應急管理體系，確保師生財產(chǎn)安全。