北師大版七年級(jí)下單元練習(xí)-第三單元-閱讀頁
2024-12-23 21:10本頁面
【正文】 樣由作者敘述，而要引用那位神父的敘述 ?這樣安排的好處是什么 ?（ 2分） （三） 幸存者的記憶 “大舜”號(hào)在渤海灣中，再現(xiàn)了“泰坦尼克”號(hào)的悲壯。 她叫董穎，今年 26歲，是個(gè)美女子，在青島幫人賣服裝，她是只身去大連玩的。她不知救生衣如何穿，淚水止不住地流在美麗的臉龐上。 董穎看到滾裝船的通道上亂作一團(tuán)，想到了最壞處。 經(jīng) 過數(shù)小時(shí)垂死掙扎后，“大舜”號(hào)傾倒在大海中，船艙一下被水淹沒了。不過，她也只是在大海中任憑風(fēng)浪擺布。這時(shí)大浪將一個(gè)男子送到了她和救生筏的旁邊，那位男子毫不猶豫地傾全身之力，把董穎頂上了救生筏。真的，她不知道該怎么向這位大哥的愛妻和孩子交待了?? 筏子依然在死亡之海上蕩著秋千，董穎放聲大哭。” 這樣說著，董穎止住了哭聲，她也看到了海上亮色。她將兩個(gè)指頭伸進(jìn)鼻子里，拼命地用嘴呼吸，不讓水灌進(jìn)鼻子將自己?jiǎn)芩?。董穎好聰明，她忙將筏繩解開，又是一個(gè)浪將她送到了岸上。 真可謂生死之劫啊 !驚魂未定的董穎說，幫了她的男人們，其中哪一個(gè)不到位，哪怕是相差一秒，她都可能葬身大海。她要將這個(gè)故事告訴世世代代的人們。董穎那雙憂傷而嫵媚的大眼睛，盈滿淚水。年輕的董穎將會(huì)永遠(yuǎn)活在一種感動(dòng)和萬般懷念中，生命里將沒有任何私心雜念，圣潔而美麗。（ 2分） 20．第一段中的“居然”是什么意思 ?用在這里有什么作用 ?（ 2分） 2第二段為什么要特別提到董穎是“只身”去大連玩 ?“只身”是什么意思 ?（ 2分） 2文中多次寫到董穎被嚇壞了，這樣寫有什么作用？（ 2分） 2“筏子依然在死亡之海上蕩著秋千”一句用了 的 修辭手法，寫出了當(dāng)時(shí) 的情況。 一個(gè)孩子出于對(duì)母親一時(shí)的氣憤，跑出家門，對(duì)山谷喊道：“我恨你，我恨你。母親把他帶回山邊，讓他喊：“我愛你，我愛你。 要求：自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于 500字的作文。?如“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”； 理由：糧食來之不易。 B 秋日人似畫中游 無憂無慮、天真幼稚；社會(huì) 9．因?yàn)殓娐曅媪俗詈笠惶梅ㄕZ課結(jié)束的時(shí)間已經(jīng)到了，從此將和祖國(guó)語言告別。小弗郎士感到韓麥爾不僅是一位法語教師，而且是一位愛國(guó)志士。 12．動(dòng)作、語言。此時(shí)的韓麥爾先生面對(duì)祖國(guó)淪喪的殘酷現(xiàn)實(shí)，陷入了極大 的痛苦之中，連說話的力氣也沒有了，也包含了韓麥爾先生的愛國(guó)主義感情。 14．二戰(zhàn)期間德國(guó)狂炸英國(guó)時(shí)某天夜里到第二天早上；倫敦郊外某地一公用電話間旁的街心花園 15． C 16．人們好奇地在危險(xiǎn)處停留、圍觀它。 17．①他的健康狀況本來就差。 18．由目擊者直接敘述，更真切、具體、感人。 1倒敘；設(shè)置懸念，引人人勝 “居然”表示出乎意料，說明董穎一個(gè)弱女子能逃生令人驚奇，引出下文?！爸簧怼笔仟?dú)自一人的意思。 2比喻非常危險(xiǎn)，隨時(shí)都可能葬身大海。 25．還應(yīng)該有感動(dòng)、懷念等等
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