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春季教務(wù)處工作計(jì)劃及擴(kuò)展資料-閱讀頁(yè)

2024-10-17 23:07本頁(yè)面
  

【正文】 校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。以愛(ài)心教育和有效地教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教務(wù)處對(duì)日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,確保各項(xiàng)工作到位,保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。查每節(jié)課老師是否有遲到、早退的情況;查老師是否有隨意調(diào)課的情況;查老師是否有曠課的情況;查老師課堂紀(jì)律的管理情況。對(duì)隨意遲到、早退者,適當(dāng)扣除當(dāng)月課時(shí)津貼;對(duì)未履行請(qǐng)假手續(xù)、無(wú)故曠課和私自調(diào)課者,視作教學(xué)事故,扣發(fā)相應(yīng)的工資并記入檔案作為年度考核依據(jù)。教研組長(zhǎng)對(duì)組員的教案每月檢查一次,教務(wù)處期中、期末各檢查一次,并做好記錄。對(duì)不認(rèn)真?zhèn)湔n、教案不全者,進(jìn)行批評(píng)教育,批評(píng)教育不改,教學(xué)效果差,學(xué)生反映強(qiáng)烈者,將嚴(yán)肅處理。通過(guò)教學(xué)管理人員推門聽(tīng)課,檢查課堂教學(xué)情況,檢查教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)水平;進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,檢查學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的滿意程度。④對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行撿查。檢查教師是否按要求布置和批改作業(yè),對(duì)于不能按要求布置和批改作業(yè)者,給予批評(píng)教育,同時(shí)適當(dāng)扣除課時(shí)津貼。三、加強(qiáng)教科研工作,以教研促教學(xué)加強(qiáng)教研組的工作,充分發(fā)揮教研組的作用。各教研組長(zhǎng)要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),嚴(yán)格履行職責(zé),充分發(fā)揮作用。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),做好“短平快”式的“小專題研究”,要將這種易于操作、收效快的研究形式在學(xué)校推廣開(kāi)來(lái),在學(xué)校形成良好的教科研氛圍。做到教研工作有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容、有落實(shí)。形成濃厚的教科研氣氛,落實(shí)教科研活動(dòng)內(nèi)容,在教研課題上下功夫,做到教研活動(dòng)定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。教研活動(dòng)每周一次。要求每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),是否完成聽(tīng)課任務(wù),作為學(xué)期考評(píng)的一項(xiàng)依據(jù)。四、部分教學(xué)活動(dòng)安排2月份各教研組確定備課組組長(zhǎng),制定學(xué)期教研工作計(jì)劃、備課工作計(jì)劃,組織教師外出學(xué)習(xí)。4月份期中考試,青年教師教學(xué)能手初賽。6月份青年教師說(shuō)課比賽。在學(xué)校整體工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,抓教學(xué)提質(zhì)量。二、工作思路:狠抓教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),以求真、求實(shí)、求精的工作態(tài)度和工作熱情,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以隊(duì)伍建設(shè)為龍頭,以專業(yè)提升為抓手,以課程改革為驅(qū)動(dòng),以能力培養(yǎng)為主線,通過(guò)營(yíng)造獨(dú)特的學(xué)校文化、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、強(qiáng)大的骨干專業(yè)和過(guò)硬的教育質(zhì)量,真正實(shí)現(xiàn)文化立校、師資興校、特長(zhǎng)強(qiáng)校和質(zhì)量譽(yù)校,合力打造學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力,進(jìn)一步提升學(xué)校品牌,彰顯特色。隨著“學(xué)習(xí)型社會(huì)”概念的深入人心,作為一名教師應(yīng)通過(guò)各種途徑積極閱讀、學(xué)習(xí)有關(guān)新的教學(xué)理念,通過(guò)學(xué)習(xí),更新觀念,將先進(jìn)的教育教學(xué)理念滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。教師在教學(xué)過(guò)程中要與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展。(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度。教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過(guò)程,是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn),也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù),為此,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,科學(xué)地制訂好教研組、備課組工作計(jì)劃和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。強(qiáng)化過(guò)程管理,提高教學(xué)效率。①加強(qiáng)集體備課的組織與管理,提高備課質(zhì)量。備課要充分,目標(biāo)要明確?;局R(shí)、基本技能、智力開(kāi)發(fā)相結(jié)合。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,教務(wù)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入平常的教學(xué)過(guò)程之中,采取分學(xué)科、分小組進(jìn)行,每月至少檢查一次,將結(jié)果及時(shí)告訴給年級(jí)組長(zhǎng)和任課教師,年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)及時(shí)反饋信息,提出改進(jìn)意見(jiàn),不斷完善和提高備課水平,確保課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容能面向全體學(xué)生。上課過(guò)程中要注意觀察了解學(xué)生的感受和反應(yīng),要教得扎實(shí),講得到位,練得科學(xué)。師生互動(dòng)得當(dāng),信息反饋及時(shí)。④輔導(dǎo)要及時(shí)、針對(duì)性要強(qiáng):要求特別重視個(gè)別輔導(dǎo),充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生,為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。⑤測(cè)評(píng)要科學(xué)、難度要適中:要求根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際情況,確定次數(shù)、難度、題量,要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和下階段的教學(xué)工作,重在發(fā)揮測(cè)評(píng)的診斷功能,同時(shí)要根據(jù)中考改革的情況,深入研究,把握好學(xué)科教學(xué)的深度和廣度。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,本學(xué)年在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時(shí),將著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理。本學(xué)期,教務(wù)處將組織對(duì)任課教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課,督促教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的`課堂教學(xué),且把新的教學(xué)理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中,使學(xué)生有更大的收益。二查早晚自習(xí)輔導(dǎo)的情況,要求輔導(dǎo)老師準(zhǔn)時(shí)到班,做好學(xué)生的考勤、輔導(dǎo)工作,切實(shí)履行輔導(dǎo)教師的工作職責(zé)。③加強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的民主評(píng)議:依據(jù)學(xué)校的工作作要求,不定期地對(duì)教師教學(xué)工作的滿意度進(jìn)行學(xué)生測(cè)評(píng),及時(shí)反饋測(cè)評(píng)結(jié)果,并做好相關(guān)記載。嚴(yán)格考試紀(jì)律,加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),學(xué)校提倡在同年級(jí)中實(shí)行統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,統(tǒng)一閱卷,統(tǒng)一分析。(三)組織開(kāi)展形式多樣的科組教研活動(dòng)開(kāi)展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周集體備課,共同研究課程改革方案及教改措施。開(kāi)展傳、幫、帶活動(dòng),開(kāi)展對(duì)新老教師的培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任,是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量,在教學(xué)活動(dòng)中要起示范和帶動(dòng)作用,各教研組在安排公開(kāi)課時(shí),力爭(zhēng)讓優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。(四) 做好多媒體室、電子閱覽室、備課室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、音體美專用教室的教學(xué)功能。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,為提高教育教學(xué)質(zhì)量服好務(wù)。豐富多彩的課余活動(dòng)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、愉悅性、趣味性,在學(xué)校教育教學(xué)中具有其獨(dú)特的目的、意義。二是有利于對(duì)個(gè)別學(xué)生的因材施教。本學(xué)期,圖書(shū)室要加大開(kāi)放力度,積極向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的優(yōu)秀書(shū)籍,擴(kuò)大他們的視野,豐富他們的閱歷,各位語(yǔ)文教師要結(jié)合平時(shí)的閱讀教學(xué)教給學(xué)生寫(xiě)作技能,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記或?qū)懼苡浀牧?xí)慣,并做好批改、記錄、反饋、評(píng)講等工作,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤于積累和作后再修改的習(xí)慣,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。(六)做實(shí)畢業(yè)班教育教學(xué)工作,力爭(zhēng)中考取得輝煌成果畢業(yè)班教育教學(xué)是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的中心和重點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)的管理和課堂教學(xué)研究是一切工作的重中之重。平時(shí)工作除抓好常規(guī)工作外,要向尖子生要成績(jī),教育教學(xué)要向尖子生傾斜,學(xué)校要為尖子生學(xué)習(xí)、生活鋪路搭橋。要廣取考試信息,積極參加各方面的教學(xué)研討活動(dòng)。畢業(yè)班要做好中考體育測(cè)試和理化實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試的訓(xùn)練和培訓(xùn)工作,做到目標(biāo)明確、計(jì)劃在先、實(shí)施到位。二、工作目標(biāo):組織教師進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)綜合實(shí)踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中創(chuàng)佳績(jī)。堅(jiān)持走科研興校、科研興教之路,積極開(kāi)展教育科研活動(dòng),加強(qiáng)校本教研,提升辦學(xué)水平;繼續(xù)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。三、主要工作:(一)抓實(shí)校本教研,提升教師的綜合素質(zhì)圍繞新課程改革,教師自學(xué)、討論、心得體會(huì)、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報(bào),讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論,逐步確立全新的教育理論,然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),開(kāi)展青年教師評(píng)優(yōu)課和新課程伴我行教學(xué)觀摩活動(dòng),為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課的研究性,形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研活動(dòng)實(shí)施有效的管理,教研活動(dòng)要定點(diǎn)、定時(shí)定內(nèi)容,重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究。以教研活動(dòng)為龍頭,開(kāi)展教學(xué)研究。為青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),搭建舞臺(tái),促使其早日成長(zhǎng)、成熟、成材。“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。讓學(xué)生通過(guò)自主的體驗(yàn)、嘗試和實(shí)踐活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的`主體,開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,激發(fā)創(chuàng)造力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)查課力度,要求教師嚴(yán)格按課表上課。對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監(jiān)控,努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)反饋,及時(shí)督促改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,繼續(xù)認(rèn)真做好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的質(zhì)量調(diào)研。重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高,加強(qiáng)對(duì)體育課的管理,努力提高體育達(dá)標(biāo)的合格率、優(yōu)秀率和良好率,繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理,做到分工明確、通力合作,講究工作方法和效率,認(rèn)真完成校長(zhǎng)布置的各項(xiàng)工作,與各部門互通信息,互相協(xié)調(diào),把常規(guī)管理工作做到位。教務(wù)處特?cái)M定以下工作要點(diǎn):進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、年級(jí)組、教研組完成各自的工作計(jì)劃,并配合各年級(jí)組和教研組工作,協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。對(duì)學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制,各級(jí)前十二名,各科前三名,目的是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。配合學(xué)校組織好體育考試、初三中考報(bào)名及審核,以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。要求和配合教研組做好以下工作:(1)組織各組教師分散聽(tīng)課,每月一次,每學(xué)期四至五次;(2)收評(píng)優(yōu)質(zhì)教案,每學(xué)期兩次;(3)參加三年級(jí)模擬考試的閱卷工作;(4)組織好期末閱卷工作。要求和配合年級(jí)組長(zhǎng)完成各年級(jí)的教學(xué)工作,特別是對(duì)各年級(jí)尖子生的培養(yǎng)工作,并調(diào)整星期六、星期天的39。配合年級(jí)組訂好本學(xué)期的考試資料,注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓,積極參加各年級(jí)組的活動(dòng)。1完成好教材征訂工作,并對(duì)存書(shū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便以后利用。1配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)工作。春季教務(wù)處工作計(jì)劃 篇14一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我校小學(xué)教務(wù)處教研工作以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),繼續(xù)深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“以人為本、和諧發(fā)展”的理念為指導(dǎo),積極探索“全面提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教師專業(yè)素質(zhì),逐步凸顯學(xué)校特色,以創(chuàng)新促發(fā)展,以特色鑄輝煌。在這一期中,教務(wù)處的工作著眼于各學(xué)科的均衡發(fā)展,開(kāi)展引導(dǎo)活動(dòng),積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定,教師堅(jiān)持按照課程表上課,不占用任何其他學(xué)科課時(shí),不經(jīng)允許擅自換課。杜絕無(wú)教案上課,建立和諧的師生關(guān)系。要求作業(yè)批改力求全批全改,及時(shí)準(zhǔn)確的批改,力求對(duì)學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行面對(duì)面的修改,工作量適中。教研小組集體備課,是教研活動(dòng)的重要形式。集體備課要“固定”:固定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人。周一下午的第一節(jié)和第二節(jié)課是語(yǔ)文組的集體備課時(shí)間,周二下午的第一節(jié)和第二節(jié)課是數(shù)學(xué)組的集體備課時(shí)間。每個(gè)小組活動(dòng)都有計(jì)劃、問(wèn)題、記錄、中央發(fā)言人和總結(jié)。繼續(xù)上課聽(tīng)課,聽(tīng)各種學(xué)科、年級(jí)的課,及時(shí)與課堂老師交流意見(jiàn),加強(qiáng)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。從第四周開(kāi)始,開(kāi)展骨干教師和新教師講座,通過(guò)骨干教師課程改革示范班,積極引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)?!皩?dǎo)展實(shí)踐”陽(yáng)光課堂改革。學(xué)生不留下書(shū)面作業(yè),從而有效減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。組織開(kāi)展骨干教師授課和新教師授課活動(dòng)。五月在我校組織參加市教育學(xué)院舉辦的20—第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽。舉辦學(xué)生閱讀比賽。六月兒童節(jié)活動(dòng)。各年級(jí)陽(yáng)光體育展。七月新課結(jié)束,做好最后的監(jiān)控工作。做好期末決算,各種總結(jié)、報(bào)告,及時(shí)歸檔。具體工作如下:一、大力加強(qiáng)校企聯(lián)盟建設(shè),深化校企合作、產(chǎn)教融合。積極承辦市、校級(jí)校企聯(lián)盟,發(fā)揮校企合作委員會(huì)、專業(yè)建設(shè)委員會(huì)的重要作用,尋求與行業(yè)、企業(yè)深度合作,嘗試混合所有制共建二級(jí)學(xué)院或?qū)I(yè),實(shí)施訂單培養(yǎng),凝練和彰顯職業(yè)教育辦學(xué)特色。以高水平特色專業(yè)群建設(shè)為抓手,進(jìn)一步提升專業(yè)辦學(xué)水平,按照遼寧省教育廳“雙高”建設(shè)要求,制定建設(shè)方案、任務(wù)書(shū)和時(shí)間表,明確具體任務(wù)對(duì)接職能部門(單位),高質(zhì)量完成各階段建設(shè)任務(wù)。主動(dòng)進(jìn)行專業(yè)布局調(diào)整,做好陳舊專業(yè)調(diào)整和新專業(yè)申報(bào)工作,重點(diǎn)對(duì)照區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展,突出發(fā)展核心專業(yè),穩(wěn)步發(fā)展一般專業(yè),發(fā)揮專業(yè)間協(xié)同優(yōu)勢(shì)。全面啟動(dòng)以學(xué)前教育、小學(xué)教育專業(yè)為重點(diǎn)的師范類專業(yè)認(rèn)證評(píng)估準(zhǔn)備工作,制訂詳實(shí)的認(rèn)證工作實(shí)施方案,超前謀劃,超前部署,力爭(zhēng)通過(guò)教育部三級(jí)專業(yè)認(rèn)證。四、加強(qiáng)內(nèi)部保障體系建設(shè),推進(jìn)學(xué)校教學(xué)診改工作。質(zhì)量保障組織和制度體系,推進(jìn)學(xué)校教學(xué)診改工作有序進(jìn)行。五、強(qiáng)化“雙師型”隊(duì)伍建設(shè),加快向職業(yè)教育轉(zhuǎn)型。做好教師企業(yè)實(shí)踐工作,鼓勵(lì)教師到企業(yè)開(kāi)展生產(chǎn)實(shí)踐和科技服務(wù)活動(dòng);選派專業(yè)教師參加轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)向、職業(yè)教育改革培訓(xùn),加快“雙師”教師隊(duì)伍培養(yǎng)。六、規(guī)范教學(xué)運(yùn)行管理,進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平。結(jié)合教育部《加強(qiáng)高校課堂教學(xué)建設(shè)提升教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)》,完善教學(xué)工作規(guī)程和課堂教學(xué)建設(shè)細(xì)則,進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)人才培養(yǎng)主陣地的作用。六、深化教育教學(xué)改革,培育一批優(yōu)秀教學(xué)成果。開(kāi)展教學(xué)改革研究立項(xiàng)和職教課題開(kāi)發(fā),通過(guò)教師教學(xué)研究和教學(xué)改革,培育一批優(yōu)秀的教學(xué)成果,推薦參加遼寧省優(yōu)秀教學(xué)成果的評(píng)選。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)、整合教學(xué)資源,發(fā)揮微課、慕課、網(wǎng)課的重要作用,實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué),實(shí)現(xiàn)線上、線下教學(xué)相結(jié)合,進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè),完善學(xué)生技能訓(xùn)練及考核方案;加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理,模擬企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)開(kāi)展技能實(shí)訓(xùn);完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)繼續(xù)向重點(diǎn)專業(yè)(群)傾斜。做好學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)前各項(xiàng)工作。八、做好本科教學(xué)研究、教學(xué)管理與教學(xué)運(yùn)行工作。做好20xx屆本科畢業(yè)生碩士研究生入學(xué)考試動(dòng)員、報(bào)考、輔導(dǎo)等工作,爭(zhēng)取考研工作繼續(xù)實(shí)現(xiàn)新突破。協(xié)助校辦做好遼寧省高等院???jī)效管理考核數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和填報(bào)工作。擴(kuò)展資料:2017春季教務(wù)處工作計(jì)劃細(xì)抓教研提質(zhì)量 強(qiáng)化管理促發(fā)展——2017年春季**學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù),堅(jiān)持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心,力爭(zhēng)做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作,切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項(xiàng)工作,為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作?!耙恢行摹奔词且蕴岣呓虒W(xué)質(zhì)量為中心;“兩創(chuàng)新”是指創(chuàng)新集體備課和創(chuàng)新課題研究; “三必抓”,指的是抓教學(xué)常規(guī)管理,抓素質(zhì)教育的實(shí)施,抓高效課堂教學(xué)研究。四、主要工作:(一)強(qiáng)化常規(guī)抓效率。強(qiáng)調(diào)綜合課程的40分鐘教學(xué)活動(dòng)充實(shí)性,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)巡課與隨堂聽(tīng)課的力度,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理
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