師徒結(jié)對子工作總結(jié)-閱讀頁
2024-10-17 22:53本頁面
【正文】 信息，多聽新教材的研討課，不斷從中汲取營養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力。在此基礎(chǔ)上，老師們將所感所得訴諸文字，踴躍參加各級(jí)教研論文的評選。老師們充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有電教設(shè)備，自己動(dòng)手，制作出了大量優(yōu)質(zhì)課件，有力促進(jìn)了課堂教學(xué)。三、注重學(xué)生，使我校的課堂教學(xué)煥發(fā)了新的活力。本著以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，現(xiàn)在就要倡導(dǎo)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體的教學(xué)觀念。首先，在課堂教學(xué)中我們要求教師進(jìn)行角色的換位轉(zhuǎn)變。教學(xué)中注重學(xué)生的自主建構(gòu)，使教學(xué)過程由教向?qū)W轉(zhuǎn)化，使學(xué)生的獨(dú)立性和自主性不斷提升。我們倡導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愿望和能力；重視培養(yǎng)學(xué)生收集收集圖片資料及其它信息的能力，引導(dǎo)學(xué)生嘗試收集和分析資料的科學(xué)探究方法；加強(qiáng)學(xué)生課堂閱讀的主動(dòng)參與性，老師們采用激情導(dǎo)入、鼓勵(lì)質(zhì)疑、討論合作等辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂、參與教學(xué)的積極性：同時(shí)注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，并充分利用課外學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生學(xué)語文、用語文的意識(shí)。但是，我們肩上的擔(dān)子顯得沉甸甸的，我們將不斷改革創(chuàng)新，不斷探索實(shí)踐，為新課改闖出一條新路，為我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出我們育才人應(yīng)有的貢獻(xiàn)！課程改革總結(jié)張麗杰第四篇：師徒結(jié)對子工作總結(jié)“師徒結(jié)對子”經(jīng)驗(yàn)交流工作總結(jié)羅虹本學(xué)期我和任靜老師有緣成為師徒。我想師徒結(jié)對不應(yīng)是走形式，它承載的是一份責(zé)任與一份自我價(jià)值的體現(xiàn)。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了，我們有收獲也有不足，為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期結(jié)對子工作做一個(gè)小結(jié)：一、師德方面：要做好師徒結(jié)對子工作，我首先要做到：言傳身教，率先垂范。引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。二、教育教學(xué)方面：我對自己的教學(xué)工作嚴(yán)格要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、毫無保留地傳授給任老師。從高從嚴(yán)地要求自己和任老師，在結(jié)對子活動(dòng)中共同進(jìn)步。屬于教師自身的原因要馬上糾正；屬于學(xué)生原因要逐個(gè)分析。這樣我們通過研究做出了給不同學(xué)生定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)的決定。任老師是這樣做的，我也是這樣做的。通過對《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評課，通過互相聽課、評課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法。任老師隨時(shí)都可以進(jìn)門聽課。通過長時(shí)間的聽評課，我也從任老師身上學(xué)到了一些新的東西來補(bǔ)充到自己的課堂教學(xué)中去。新課程改革對我們教師提出了許多新的要求，帶來了新的壓力，我也要不斷改造自己的觀念，豐富自己的思想，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，提高自己的能力，為引導(dǎo)徒弟、培養(yǎng)學(xué)生作出新的貢獻(xiàn)。在此，我代表我們青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“師徒結(jié)對”這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過去半個(gè)多月了，雖然這段時(shí)間我們都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。作為青年新教師，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。我們迫切需要老師的幫助和指導(dǎo)，希望在經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指導(dǎo)幫助下快速成長起來，學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動(dòng)的適時(shí)進(jìn)行，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人”。平日里一定要勤學(xué)多問，多聽課，多思考，多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。師傅們，你們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。青年教師們,讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手，共創(chuàng)潭頭小學(xué)的輝煌明天！謝謝大家！
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1