【正文】 治、講正氣、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。熱?ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)一直以來(lái)，無(wú)論在哪，我始終團(tuán)結(jié)其他教師，虛心向他們學(xué)習(xí)，研究每一個(gè)學(xué)生，發(fā)掘其特長(zhǎng)，走進(jìn)學(xué)生中間，充分了解學(xué)生。三、工作量和工作實(shí)績(jī)我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。一分耕耘，一分收獲，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們教師間攜手努力，學(xué)生沒(méi)出任何大的安全事故，班級(jí)學(xué)生的鞏固率明顯提高，教育教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)步，通過(guò)精心管理，日復(fù)一日，一批批學(xué)生健康茁壯成長(zhǎng)，走向人生的其他驛站，后來(lái)，即使離開(kāi)了再見(jiàn)面，“老師，你好”，多么欣慰的話(huà)語(yǔ)?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，考試成績(jī)不穩(wěn)定等。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。第五篇：小學(xué)教師履職總結(jié)工作報(bào)告小學(xué)教師履職總結(jié)工作報(bào)告以下是為大家整理的關(guān)于《小學(xué)教師履職總結(jié)工作報(bào)告》的文章，希望大家能夠喜歡！,本人始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)教育方針政策,不斷加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)毛澤東思想和鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想,認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)師德修養(yǎng),我嚴(yán)格以各種教育法律法規(guī)要求自己,恪守”學(xué)高為師,身正為范”.在工作中,勤勤懇懇,敬業(yè)愛(ài)崗,刻苦鉆研,開(kāi)拓進(jìn)取,熱愛(ài)學(xué)生,因材施教,大力實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,以實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真履行人民教師的光榮職責(zé),我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要具備直面新情況、分析新問(wèn)題、,自己要有一桶水,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,用教育理論武裝自己,因此我在做好本職工作的同時(shí),我參加了成人高考,被凱里學(xué)院錄取,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),，也是學(xué)習(xí)者,只有不斷學(xué)習(xí),以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),因此,我再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在課堂上,我利用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì),積極探索把信息技術(shù)與學(xué)科整合,采用情境直觀的課件來(lái)增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)課文的理解,我積極投身于教學(xué)研究中,不斷地鉆研教材、鉆研教法,不斷探索適合于農(nóng)村學(xué)校教學(xué)的新方法,筆耕不輟,每學(xué)期按要求撰寫(xiě)好教學(xué)反思和教學(xué)心得,2019撰寫(xiě)的教學(xué)論文《小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣養(yǎng)成初探》被正式教育期刊《教育交流》雜志編輯部教育專(zhuān)家組評(píng)為教研成果一等獎(jiǎng),并在《教育交流》,我擔(dān)任過(guò)三年班主任工作,同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文、思品、社會(huì)、體育、,我兼顧學(xué)校工作全局,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,認(rèn)真做好教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),精心備課上課和批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化后生工作,并積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),平常工作中做好學(xué)生良師益友,和學(xué)生建立一種友善、民主、和諧的師生關(guān)系,以尊重和依賴(lài)為前提,走進(jìn)學(xué)生的情感世界,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、,學(xué)生們很愿與我交心,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,一分收獲,在我的努力工作之下,近幾年所任班級(jí)的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍都有很大的改變,教育教學(xué)質(zhì)量都有一定的提高,我所任班級(jí)學(xué)額鞏固率均為100%,2006至2007學(xué)所任四年級(jí)語(yǔ)文、品德與社會(huì)學(xué)科,2007至2008學(xué)所任一年級(jí)語(yǔ)文、三年級(jí)品德與社會(huì)學(xué)科,2007年被河口鄉(xiāng)人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師,2008年被縣人民政府評(píng)為優(yōu)秀教育工作者.“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,教學(xué)有法,教無(wú)定法,教路很長(zhǎng),學(xué)無(wú)止境,我將更嚴(yán)格要求自己,加倍努力,虛心學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,力爭(zhēng)百尺竿頭,更進(jìn)一步,取得更大的成績(jī),為今后的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量