【正文】 獨對其進行批評，目的是讓其按照既定的目標、規(guī)章制度來完成任務，它的目標是正的。◆法定權廠規(guī)和法律中賦予班組長的其他權力，統(tǒng)稱為法定權?！舴菣嗔σ蛩赝瑯邮且幻嘟M長，為什么有的班組長能夠一呼百應，而有的班組長卻使員工口服心不服，甚至當面頂撞，除了職位權力之外，還有一個作用很大的因素———非權力因素，影響著班組長的權力。非權力因素包括專長權和個人的影響力。個人影響力是現(xiàn)代領導科學中尤為強調(diào)的一種領導能力，它并非強制性的權力，而是指管理者靠個人的人格魅力影響員工的工作。但領導者有了個人影響力之后，要慎用個人影響力，以免“透支”。古人所說“服人者，德服為上，才服為中，力服為下”，指的就是這個道理。力服的優(yōu)點是解決問題迅速、簡單，特別是對付混亂局面時尤為有效，缺點是下級容易形成口服而心不服，不能持久，一旦上級權威減弱，下屬便會不服并反抗?！舻路路强孔约焊呱械娜烁袷瓜聦傩姆诜?，當前尤為強調(diào)班組長要以身作則，有奉獻和犧牲的精神。3．做個領導型的管理者現(xiàn)在有不少專家學者對基層管理者非常強調(diào)不僅要做好一個一般的管理者，更要做一個領導型的管理者，為什么呢？在這個劇烈變革和激烈競爭的時代，每個人都會遇到大量的新情況，因此需要較強的應變能力和創(chuàng)新能力，一般意義的常規(guī)管理已經(jīng)無法應付當前的劇烈變革和激烈的市場競爭，而要懂得如何對部下施加影響力，要在工作中不斷有所創(chuàng)新，要有非常強的靈活應變能力?，F(xiàn)代企業(yè)已經(jīng)從“和平年代”進入了“戰(zhàn)時”，企業(yè)需要更多的“天才軍事指揮家”，因此現(xiàn)在的管理方式和計劃經(jīng)濟時代的管理方式早已完全不同了，管理工作，尤其是班組管理也要做到與時俱進。同時，班組長也被賦予了一定的職位權力，班組長利用這些權力，行使班組管理的職能。非權力因素與職位權力沒有密切的關系，但是非權力因素卻能有效地間接影響著權力因素的運用。一名班組長只有把職位權力和非權力因素有機地密切結合，才能成為一個班組的靈魂與核心第四篇：淺談如何當好班組長淺談如何當好班組長實踐證明，班組工作的好與壞、優(yōu)與劣、成與敗與班組長的素質(zhì)和能力有著密切的關系。班組長具備思想強、作風硬、能吃苦、善管理的能力、有責任心，能夠發(fā)揮帶頭作用，那么，他在職工中就會有威信，有號召力，職工就愿意跟著他干，圍著他轉(zhuǎn)，這樣的班組就能形成一種合力；反之，班組長的素質(zhì)低、管理無道、工作無方，簡單粗暴，就無法形成合力，職工雖然表面上怕他，但心里不服，還會因此產(chǎn)生反感和抵觸情緒。一個性格開朗、業(yè)務過硬的班組長，在他的周圍一定有一群快樂活潑而又善于克難闖關的職工；與之相反，如果班組長一遇到麻煩就習慣于抱怨牢騷、唉聲嘆氣，肯定難以帶出一個樂觀向上、銳意進取的班組。那么，怎樣當好班組長，發(fā)揮“兵頭將尾”作用，以自己的模范行動影響、激勵、團結、帶動組員，齊心協(xié)力，扎實工作，開拓創(chuàng)新，加強管理，提升質(zhì)量，確保安全，完成任務，維護穩(wěn)定，共建和諧，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎呢？我認為應從下幾個方面著手：第一，以身作則，率先垂范。第二，學習鉆研，提升能力。二是自覺養(yǎng)成良好的工作、生活、學習習慣，堅持制定工作日計劃，嚴格按本崗位操作規(guī)程去做，認真處理好每一件事情，做到今天的任務不拖到明天，保質(zhì)保量地完成生產(chǎn)經(jīng)營任務。第三，講究方法，增強效果。二是在平時和工作生活中要細心觀察，找出問題的癥結，當組員違章違紀時，既要與職工交朋友，及時發(fā)現(xiàn)和幫助職工解決生產(chǎn)、工作、學習和生活中的各種實際問題，協(xié)調(diào)關系，解決矛盾，以誠心換信任，讓職工感到你在真心幫助他。還要積極尋找、發(fā)現(xiàn)和捕捉他們身上的“閃光點”，及時予以鼓勵，因勢利導，幫助其重新認識自己、塑造自己，促使其奮發(fā)向上，營造“團結友愛、互幫互助、和諧共事、積極向上”的班組工作氛圍，增強班組的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。四是在安排班組崗位時，尊重員工的意見，同時還適當考慮員工的年齡大小、個性特征、生活經(jīng)歷、生活方式、學識能力、興趣愛好，給員工提供良好的學習條件和環(huán)境，形成“互通情況、互相交流、互相學習”的良好氛圍。把政治學習、讀書看報、接受形勢任務教育的心得體會相互交流，推廣應用新技術、新工藝的做法以及技術創(chuàng)新成果用于相互學習，切磋技藝，取長補短，相互借鑒，相得益彰，彼此激勵，共同進步。并盡自己和班組所能，解決職工生活、工作中的實際問題，把關懷和溫暖送到職工的心坎上，進而凝聚人心、強化班組合力、提升整體戰(zhàn)斗力。同時，不斷的開發(fā)職工原有的興趣，鼓勵他們不斷的學習，提高他們多方面的素質(zhì)，然后再運用于工作中，形成人才脫穎而出、人盡其才的良好氛圍，增強班組的綜合素質(zhì)。九是樹立正氣，用一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)和推舉那些業(yè)務素質(zhì)高、工作能力強的職工，把他們樹為典型，鼓勵其他職工向先進學習，讓技術能手現(xiàn)身說法，使其他班組成員找到差距，從而迎頭趕上。第五篇：淺談如何當好班組長淺談如何當好班組長為了提高基層班組管理水平,持續(xù)開展好標準化班組建設工作,充分發(fā)揮班組長在班組建設中的重要作用，努力推動“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司建設,公司開展了 “創(chuàng)建先進班組，爭當工人先鋒號”的活動。電力系統(tǒng)信通主要為電力生產(chǎn)服務，同時也為基建、行政管理等服務。因此在信通專業(yè)工作的每個人都要有高度的責任感，對工作認真負責，配合各個部門一起搞好通信工作。認真學習老一輩班組長的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神,讓他們在自己的班組里發(fā)揚光大,代代傳承,以此激發(fā)職工的工作激情,充分調(diào)動全體職工的積極性和創(chuàng)造性,同心協(xié)力,為共同的考核目標而奮斗。二、自身綜合素質(zhì)的提高是當好班組長的保證“打鐵還須自身硬”,班組長要率先垂范真正起到模范帶頭作用,必須具備過硬的業(yè)務素質(zhì)。并時刻以自身的行動影響帶動人,不能光說不做瞎指揮,到關鍵時候要豁得出來,沖得上去,遇到技術難題則能手到病除。在班組職工業(yè)務能力參差不齊,要注意揚長避短,毫無保留地手把手地將自己的技術特長教給班員,并做好傳、幫、帶以提高全員技術素質(zhì),在當教練員的過程中把將大家培養(yǎng)成有能力的人,能解決問題的人。誰的電腦有問題，網(wǎng)絡有毛病，辦公系統(tǒng)登不上去等等都會找我們處理。同時也要帶動員工充分利用一切機會加強業(yè)務知識和管理知識的學習,特別要對新技術、新知識的學習要投入更多的精力。三、班長要勤于上級、班組之間及員工溝通并應具有較高的組織協(xié)調(diào)能力組織協(xié)調(diào)包括對內(nèi)部和對外部,對上級和下級員工的關系。與兄弟班組互相團結,互相幫助,友好合作, 充分發(fā)揮集體主義精神。尊重老同志虛心聽取意見和建議,因為她們有豐富的工作經(jīng)驗。在班組建設上五大員要明確分工,各負其責,但是班長的執(zhí)行力度和監(jiān)管要到位。激勵他們以飽滿的工作熱情放手工作,并勇于承擔責任。對班組內(nèi)外發(fā)生矛盾應當坦誠地去對待,換位思考用寬容的心態(tài)去幫助別人,相互理解,避免矛盾激化。總之,一個真正優(yōu)秀的班長應當有無私奉獻的精神、改革創(chuàng)新的思路,不斷總結吸收各類先進經(jīng)驗,提出有利于電力發(fā)展的合理化建議,立足崗位,改進現(xiàn)有工作思維方式、操作流程,使我們的工作,越來越適應國電公司的要求。姓名：王性別：年齡：崗位：全男水