培訓(xùn)開班典禮-閱讀頁
2024-10-17 22:29本頁面
【正文】 指導(dǎo)。（3）邀請函及臺簽制作（秘書處）（4）物品采購：礦泉水等（秘書處）（5）會場布置（秘書處）四、活動流程 9：109：30組織入場并播放暖場音樂； 9：309:40書法展； 9：409:50主持人簡單介紹教師來漢培訓(xùn)交流活動并介紹出席開班典禮活動的領(lǐng)導(dǎo)及來漢培訓(xùn)交流的老師； 9:5010:00華中農(nóng)業(yè)大學(xué)團委書記李金發(fā)致歡迎辭； 10:0010:05請一位貴州教師代表發(fā)言； 10:0510:10華中農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校校長致辭； 10:1010:25華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話； 10:2510:30開班典禮結(jié)束，各位領(lǐng)導(dǎo)與全體貴州教師合影。負責(zé)人（秘書處）尚書法之風(fēng)，引交流之樂——與老師共賞書法秀一、活動主題：尚書法之風(fēng)，引交流之樂二、活動概述：活動主旨：本次展覽活動通過幫助大家增強自身的對書法文化的理解，了解我國的傳統(tǒng)文化，同時加強貴州老師，研究生支教團及紅杜鵑愛心社成員之間的交流溝通，并且以賞書法作品，并親身體驗為活動主要內(nèi)容，讓老師們得到精神上和身體上的雙重放松，使旅途中的疲勞得以緩解。三、活動準備以及人員安排：聯(lián)系會場工作人員，借用會場；（秘書處）布置會場，擺好物品，書法表演臺布置好；（宣傳部）協(xié)商指出書畫協(xié)會，紅杜鵑的幾名志愿者進行書法作品解說。負責(zé)人（人力）破冰活動（Plan A）一、活動主題：破冰之行，贏在合作二、活動主旨：營造一種輕松愉快的氛圍，以此增強來漢培訓(xùn)教師之間、教師與研究生支教團、與紅杜鵑愛心社志愿者之間的溝通與交流，提高團隊的凝聚力，使他們更快融入這個新環(huán)境；也希望通過團隊合作活動使他們意識到自己的社會職責(zé)和任務(wù)；另外，在培訓(xùn)期滿老師們返回學(xué)校后可以和同學(xué)們一起進行這些活動，以此來豐富孩子們的課余生活。14:00—14:20 教練簡單自我介紹并介紹破冰活動簡單流程 14:20—17:10 破冰活動（參考活動細節(jié)見附件）17:10—17:30教練和負責(zé)人總結(jié)活動（三）擬定活動：活動一：游戲名稱：肢體語言游戲目的：活躍氣氛，打破僵局，加速互相的了解，幫助溝通更加自如。當(dāng)大家停下以后，請學(xué)員們彼此說一下對方有什么非語言表現(xiàn)，包括肢體語言或者表情。活動二：活動名稱：攀巖活動時長：40分鐘—50分鐘活動目的：讓老師們嘗試與平常不同的運動方式活動內(nèi)容（具體事項與攀巖隊協(xié)商）負責(zé)人（項目部）室內(nèi)素質(zhì)拓展活動（Plan B）一、活動主題:素質(zhì)拓展，活躍身心二、活動主旨：營造一種輕松愉快的氛圍，以此增強來漢培訓(xùn)教師之間、教師與研究生支教團、與紅杜鵑愛心社志愿者之間的溝通與交流，提高團隊的凝聚力，使他們更快融入這個新環(huán)境；也希望通過團隊合作活動使他們意識到自己的社會職責(zé)和任務(wù)；另外，在培訓(xùn)期滿老師們返回學(xué)校后可以和同學(xué)們一起進行這些活動，以此來豐富孩子們的課余生活。游戲二：游戲名稱：腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎大搶答游戲目的：點燃氣氛，讓大家活躍起來，并考驗大家的團隊精神，增進組員的凝聚力游戲時間：20分鐘人員分配：將所有參加活動人員按十人一組分配道具：腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，獎品游戲規(guī)則：（1）主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答（2）回答錯誤 的問題可以再度作答（3）每組答對問題，主持人發(fā)放獎品 游戲三：游戲名稱：心心相“應(yīng)”—我來比你來猜道具：紙和筆、一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或物品人員分配：兩人一組，可多組同時比賽游戲時間：大約20分鐘游戲規(guī)則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演者，一人為猜測者），然后由主持人把要猜的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者在一分鐘內(nèi)做給猜測者看，當(dāng)表演者演完，猜測者能猜出表演者所做的動作的成語或詞語時，就算過關(guān)。首先，我代表參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的全體學(xué)員，向組織這次培訓(xùn)的校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最誠摯的感謝。培訓(xùn)的目的就是把有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的人員，培訓(xùn)為“企業(yè)創(chuàng)辦者”，開辦新企業(yè)且創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，在解決創(chuàng)業(yè)者本人就業(yè)問題的同時，使更多的人員實現(xiàn)就業(yè)。同時也為我們選擇合適的創(chuàng)業(yè)項目，如何寫創(chuàng)業(yè)計劃書，如何籌集資金等方面提供幫助。我們充分地認識到了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要性。創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬大學(xué)生的就業(yè)門路，也為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)我們大學(xué)生的個人價值。我們一定會珍惜這次機會。在學(xué)習(xí)過程中緊密結(jié)合創(chuàng)業(yè)實際和自身不足，積極開展交流和研討，相互啟發(fā)，共同提高。在培訓(xùn)過程中服從管理，遵守紀律。
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