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正文內(nèi)容

國培研修感言及擴展資料-閱讀頁

2024-10-17 21:48本頁面
  

【正文】 識結(jié)構(gòu)。專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識,教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。在今后的教育教學(xué)實踐中,我將靜下心來采他山之玉,納眾人之長,慢慢地走,慢慢地研,在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩。在培訓(xùn)期間,我積極學(xué)習(xí),認真聆聽專家講座,學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,并進行課堂教學(xué)實踐,聯(lián)系實際用心去領(lǐng)悟教育理論觀點,吸取精華;能積極參加班級沙龍研討活動,和各位學(xué)員相互交流,共同砌磋,真心探討。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會:一、轉(zhuǎn)變角色,提高素質(zhì)今天的教師已不再是傳統(tǒng)意義上的教書匠。教師既要教好書育好人,又要做學(xué)生的楷模和社會的示范,任重而道遠。首先要更新和拓寬自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),要不斷提高自己的綜合運用能力。二、自我實踐,不斷提升向書本請教,聽專家講座,聆聽名師的課堂,學(xué)習(xí)同伴的長處,這都是為自己的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準備。于是,在培訓(xùn)期間,我用學(xué)到的東西來改進我的教育教學(xué)?!皩W(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。三、轉(zhuǎn)變心態(tài),快樂工作比起其他許多行業(yè)來說,教師這一職業(yè)很辛苦,壓力大。然而我們過去不研究學(xué)生、不研究教材、不研究學(xué)法、不反思自己的教學(xué)行為,為了自己的利益,不顧學(xué)生的健康,布置太多的作業(yè),該下課了該放學(xué)了卻還要留學(xué)生補課,片面追求自己所教的學(xué)科的39。學(xué)生考不好就不高興,學(xué)生犯錯誤不是循循善誘而是訓(xùn)斥、懲罰。積極上進、快樂地工作很重要。積極的心態(tài)和快樂的心情是事業(yè)成功的開端。雖然培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)會結(jié)束,但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù),這次培訓(xùn)就像一抹濃濃的綠意,帶給我無限希望!這次教師培訓(xùn)為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺。如今卻是“一橋飛架南北,天塹變通圖”!國培研修,一下子縮短了地域之間的距離,改變了時空之間的連線,我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流,和眾多的學(xué)友雖不“面對面”卻已“心連心”,真可謂為是,妙不可言,樂在其中!從參加國培以來,我在物理教育教學(xué)理論知識方面,經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升,可以說國培研修平臺像一扇窗口,讓我眼界更加寬廣,教學(xué)思路更加清晰。我可以隨時聆聽專家的講座,領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進的教學(xué)方法,耳目一新,百聽不厭,從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。“欲窮千里目,更上一層樓”。看到了有那么多的學(xué)員才思敏捷,學(xué)識淵博像磁石一樣吸引了我,令我感慨萬千,羨慕不已,頓覺“山外青山樓外樓”,“強中自有強中手”,仿佛又回到了學(xué)生時代,充滿了孜孜以求的激情;仿佛打了一劑強心劑,開啟了自身向上不斷攀登的動力,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。國培研修感言12通過今年的國培計劃,我聽到了大量優(yōu)秀的示范課。這是是給我“充電”的機會,我很幸運。老師們在課堂上從容的表現(xiàn)及超強的駕馭課堂的能力是值得我去學(xué)習(xí)的,這種活力不僅能深深吸引學(xué)生,而且也讓我們聽課的老師留有深刻的印象。新穎的教學(xué)設(shè)計吸引了我。曾經(jīng)聽一位教授說過“美術(shù)課上,教師要時時刻刻向?qū)W生滲透美。教師們在課堂上都有如詩如畫般的動聽語言,讓我覺得自己的文學(xué)修養(yǎng)差太多了,在我的課堂上缺少這么漂亮的詞句,應(yīng)該在今后的教學(xué)中注重自己的語言藝術(shù)。感受最深的就是要定位自己的教學(xué)風(fēng)格,上特色課,選擇適合自己的教學(xué)方法和模式,運用自己的特長,發(fā)揮自己的優(yōu)點,這樣能把課上的更真實、更有味道。靈感,也為了我今后的教學(xué)指定了方向?!弊屛颐靼琢艘朐诮逃聵I(yè)上有所成就,最起碼的是要熱愛這項事業(yè),熱愛我們的學(xué)生,今天我們教他們美術(shù)知識,并不是要培養(yǎng)專業(yè)的美術(shù)人才,而是要培養(yǎng)他們的審美情趣,就算把他們都培養(yǎng)成美術(shù)愛好者也是我們的成功,從多方面培養(yǎng)人。在教學(xué)上我的經(jīng)驗還不足,在專業(yè)能力及個人素質(zhì)上還有待提高,作為年輕的教師,必須多學(xué)、多看、多聽、多練、多琢磨,不上進就意味著落后,我要走的路還很長,一定再接再勵,爭取更大的進步!國培研修感言13通過參加奧鵬國培教師遠程研修平臺的再次學(xué)習(xí),我更加深深地認識到新課程改革是一次深刻的改革,新課改倡導(dǎo)學(xué)生人人得到教育,強調(diào)課程要促進每個學(xué)生身心健康的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力;新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí),關(guān)注體驗性學(xué)習(xí),提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)。作為教師的我必須抓住這次這樣的學(xué)習(xí)機會,深入學(xué)習(xí)新課程改革理論,觀看專題視頻課件,積極參與網(wǎng)上交流,更新教學(xué)觀念,嘗試一些創(chuàng)新的做法。 面向全體學(xué)生我們應(yīng)做到:創(chuàng)設(shè)各種情景,鼓勵學(xué)生大膽地實踐,對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度;為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間;鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力;創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。學(xué)生只有對自己、對學(xué)科及其文化有積極的情態(tài),才能保持學(xué)習(xí)的動力并取得成績,刻板的情態(tài),還會影響其它發(fā)展,因此我們要努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。那么,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)策略我們應(yīng)做到:積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標,以及實現(xiàn)目標的方法;引導(dǎo)學(xué)生采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí);引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,進行自我評價,并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)策略。我樂于參與遠程研修,我也樂于與廣大同仁們共同成長,我也更樂于實踐課堂教學(xué)。一、明確角色定位,堅定教育信心黨中央、國務(wù)院高度重視教師隊伍建設(shè)工作,所以要充分發(fā)揮“國培計劃”的示范引領(lǐng)、“雪中送炭”和促進改革的作用。二、反思總結(jié)實踐探索,提升專業(yè)素養(yǎng)全國知名教育專家對我們進行了培訓(xùn),緊密聯(lián)系最新的教育理論和教研動態(tài),結(jié)合精彩案例,對目前教學(xué)實際中廣泛存在的問題、困惑和誤區(qū)進行梳理、分析、點撥。所學(xué)習(xí)的課程,使原有凌亂、不規(guī)范、沒有理論支撐、不符合教育教學(xué)規(guī)律的教育教學(xué)思想和實踐得到了一次全面的系統(tǒng)升級更新,大腦被激活了。在學(xué)習(xí)的過程中,通過與專家的交流、同行的商討與相互學(xué)習(xí),通過轉(zhuǎn)變、拓寬、更新、豐富,圍繞課程改革,準確把握新課程學(xué)校教育教學(xué)中的問題和實效,爭取成為一名有理論水平、有學(xué)科知識、有思想善反思勤實踐的教育教學(xué)引路人和學(xué)科帶頭人的科研型教育者。在今后的教育教學(xué)實踐中,潛下心來采他山之玉,靜下心來納百家之長,在教中學(xué),在教中研,以生為本,在教和研中追求質(zhì)量和水平,創(chuàng)造出自己在農(nóng)村教育事業(yè)的一片新天地,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),努力成為一名更加受黨和國家、人民信任、放心,學(xué)生尊重和喜歡的人民教師。國培研修感言15在這為期十天高強度、大密度的學(xué)習(xí)時間里,感謝國培給我們提供的學(xué)習(xí)機會與平臺,沈陽師范大學(xué)請來北師大、東北師大、華東師大、河南師大等高校的教授以及沈陽本土專家為我們答疑解惑,讓我們每天收獲知識,增長見聞。本土專家李紅梅老師的《優(yōu)秀教師成長歷程——與名師對話》、韓沈丹園長的《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與課程關(guān)系》、羅英智的《幼兒園五大領(lǐng)域教育目標、內(nèi)容與課程設(shè)置》以及線亞威主任的《以游戲為基本活動的幼兒園課程理論與實踐》等。深深感受到,學(xué)前教育是專業(yè)性很強的學(xué)科,作為幼兒教育工作者,不能畫地為牢,目光短淺,不能只盯著幼兒教育,只做井底之蛙。孩子是初升的太陽,是祖國的未來,“少年強則中國強”,而我們的工作就是培養(yǎng)這些祖國的未來棟梁,在他們受教育最關(guān)鍵的啟蒙階段,給予他們最需要、最科學(xué)的照顧和關(guān)注?;使脜^(qū)實驗幼兒園的特級教師xxx,為我們闡述了她在成長中的感悟。腹有詩書氣自華,是她追求的目標;樂于學(xué)習(xí),是她的工作寫照。解決問題的方法;讓我們在紅梅老師的侃侃而談中,了解了皇姑區(qū)實驗幼兒園的園本文化與內(nèi)涵發(fā)展。只有不斷的學(xué)習(xí),自身才會不斷的發(fā)展、成長,優(yōu)秀直至卓越。在參觀園所的路上,耐心、細心的為我們來自全國各地的老師講解沈陽的風(fēng)土人情與社會發(fā)展。而所有的一切將是我的幼師生涯中的又一新篇章,是我人生中的又一次提高和進步。我們要有一湖水,一潭水,才能給學(xué)生所需。這次培訓(xùn),讓我在這短短時間里受益匪淺,心得頗豐,我認真總結(jié)了本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并對以前的工作進行了認真的反思:首先,培訓(xùn)使我對幼師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。幼兒園是幼兒教師與幼兒交往的場所,幼兒教師與幼兒關(guān)系的好壞決定著教育的成敗,因此幼兒教師與幼兒優(yōu)化關(guān)系,強化幼兒教師與幼兒之間的平等民主的交往,是需要做好的頭等大事,古人云:親其師,才能信其道、篤其行。我相信通過自己的努力,一定能做個出色的幼兒教師。要關(guān)愛每一名幼兒教師,關(guān)心每一名幼兒的成長進步,努力成為幼兒的良師益友,成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。在這次培訓(xùn)中我認真聽講,積極思考,主動探討一些在我的教學(xué)過程中存在的問題,在同伴的交流中充實,并不斷地反思自己?!爱斢變航處熞︺@研,學(xué)為人師。要崇尚科學(xué)精神,嚴謹篤學(xué),潛心鉆研,做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。要積極投身教學(xué)改革,運用最先進的方法、最現(xiàn)代的理念,把最寶貴的知識傳授給學(xué)生。教學(xué)反思是提高教師教學(xué)有效性的一種強有力的措施。最后,更進一步明白了自己作為新時代教師的使命。角色的特殊性不容我們有半點的馬虎或懈怠。我將重新對自己的角色定位,明白自己肩負的歷史使命和責任,努力向前!
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