【正文】 形容談話很有興致，并很活躍有趣。風(fēng)平浪靜：形容沒有風(fēng)浪，十風(fēng)平靜。鷗水相依：海鷗和海水緊密相依。海波不驚：比喻平安無事或天下太平。興致勃勃：形容興趣很濃厚，情緒很高。得意洋洋：形容非常得意的樣子。反義詞，愁眉苦臉。燎，燒。本課指把大雁直接放在火上烤。爭論不休：休，停。兩全其美：全，成全，顧全。無影無蹤：一點影子、一點蹤跡也沒有。聚精會神：全部精神集中在一起。近義詞，全神貫注。揠苗助長：揠，拔。比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。螳螂捕蟬：比喻目光短淺，一心圖謀侵害別人，卻不知有人也在算計他。鄭人買履：用來諷刺那些刻板而不知隨實際狀況變化的人。狐假虎威：假，借，比喻倚仗別人的勢力來欺壓或嚇唬人。比喻有限的一點本領(lǐng)已經(jīng)用完。 lǒngzēng tiānzh224。nxi224。p238。 j237。()（）（）（）（）l237。ngqī pi224。iy239。yā q249。 shēng（）（）（）（）（）二、仔細比較這些字并組詞。（3）（）的土地（）地注視鮮花開得（）盛開的（）勇敢地（）作業(yè)做得（）四、給詞語中加點的字選擇正確的解釋，填序號。()(2)我很快就把碗里的飯吃光了。()(4我光著一只腳就急忙趕來了。（）深：①久，時間長。③距離大，跟“淺”相反。()(2)水是那樣深，又是那樣清。()五、背一背，填一填。有雨（），無雨（）。（改為被字句），不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？（改為陳述句）。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合并句子）六、按課文內(nèi)容填空（10分）幾對燕子（）了，落在電線上。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。詩句把（）比作（），從前兩句對（）的贊美，引出對（）的贊美。（至少兩個）第二部分 閱讀理解(一)小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。用“—”畫出表示翠鳥動作的詞，然后寫一句話，連續(xù)用上2個動詞。文中體現(xiàn)小魚的特點的詞語是（）。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說我少年時代玩玻璃球青年時代玩紙牌中年時代打麻將家產(chǎn)都敗光啦如今我一無所有我真后悔呀時光老師看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童??”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，做一個勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將??到了老年，他又懊悔地哭了起來。他“撲通”一聲跪下，乞（qǐ）求時光老人再給他一個青春?！庇谩啊獭边x出帶點字正確的讀音。nh225。i）給下列詞語寫出近義詞（2分）消失（）哀求（）“笑”有許多種，請你再寫出幾種不同的“笑”來。ohui）：返老還童：仔細閱讀短文，回答問題。（2分）讀了這篇短文，你想對那個流浪漢說些什么？（3分）第三部分、習(xí)作（30分）你最喜歡誰？ 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)？想一想，請你選一位你最喜歡的人寫一寫。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。你一定能寫漂亮?。?2分）dīnɡ zhǔli225。 xi225。uy249。n m249。 f225。nshuǐ gu224。 li224。ugl237。ng()()()()()()二、照樣子先組詞，然后換偏旁構(gòu)成不同的字，再組詞。你會判斷的?。?分）（1）老師在教(ji224。o jiāo)同學(xué)們識字。ng ch243。ng ch243。（3）我家附近超市里的商品及便(pi225。n)宜又齊全，給人們的生活帶來了便(pi225。n)利。ng xi225。ng xi225。（5）狼圍著養(yǎng)圈(ju224。n quān)，在尋找窟窿?？梢牒冒。。?分）(1)驚弓之鳥的“驚”意思是（）a驚奇b 害怕c 驚動(2)能手的“手”意思是（）a拿著b小巧二便于拿的 c擅長某種技能的人d量詞(3)菜熟了的“熟”（）a程度身b事物加熱到可以吃的程度植物的果實等完全長成了五、本學(xué)期你一定積累了很多四字詞語，請按要求寫?。?0分）（1）描寫自然景色的：（）（）（2）描寫人物的：（）（）（3）含有數(shù)字的：（）（）（4）含有反義詞的：（）（）（5）說明道理的：（）（）六、判斷對錯，相信你是個合格的法官?。▽Φ拇颉蹋e的打）（6分）(1)表示應(yīng)允別人的話叫留言（）(2)大蔥、生姜都是調(diào)味品。（）(4)月球時繞地球旋轉(zhuǎn)的星球。（）(6)“這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？” 與 “這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝”這兩句話意思相同。（5分）()我只好把鋼筆交給了老師。()我在學(xué)校門口拾到一支鋼筆。()老師在班會上表揚了我，還給我戴上一朵小紅花。注意書寫規(guī)范喲?。?分）五、給帶點的字選擇正確意思。教室里鬧得很。（）夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。（）都是河伯娶媳婦給鬧的。6分（）太陽（）落山了。（改成“把”字句）父親從我手里奪過戒尺，拆成兩段，向墻角扔去。（修改病句）這么遠，箭哪能射得到呢？（把句子換個說法）閱讀23六、補充詩句。（王建），天涯共此時。少壯不努力。5分《詠柳》和《春日》都是描寫季的景象的。乞巧節(jié)是每年農(nóng)歷的。九、閱讀《荷花》選段，回答問題。荷葉挨挨（āi 225。．．．白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩（n249。n）。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的?？纯催@一朵很美看看那一朵也很美如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不．．．．．．起。（2分）用“”分別找出這兩段話中寫荷葉和荷花姿態(tài)的兩個句子，標上①②。（4分）摘抄：我喜歡它的原因是讀讀文段中最后一句話，充分發(fā)揮你的想象力，說說你從帶點的詞語中體會到了什么？（2分）十、習(xí)作（30分）有許多時候，我們想把自己的想法和別人交流，現(xiàn)在就把你最想表達的寫下來吧！可以寫生活中自己熟悉的人，讓你快樂的事，自己喜歡的景或物??自己編一個吸引人的題目，把句子寫通順，試著用一用平時積累的