【正文】 （3）、日日行，不怕千萬(wàn)里，___________________________。寫(xiě)出對(duì)你幫助最大的一句名言：（2分）______________________________________________________我們常常在電視或戶外看到一些廣告，寫(xiě)一條你最喜歡的：（2分）______________________________________________________平時(shí)在家，我們常常做小主人接待賓客，若老師去你家家訪要走了，你打算對(duì)老師怎么說(shuō)？（2分）______________________________________________________古詩(shī)是中國(guó)的國(guó)寶，請(qǐng)寫(xiě)兩句有關(guān)月亮的詩(shī)句：4分______________________________________________________三、快樂(lè)閱讀。（6分）《太陽(yáng)》一文是篇說(shuō)明文，介紹了太陽(yáng)的_________ , _________, _________的特點(diǎn)。寫(xiě)在故事前面__________________1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。人全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青?！比缓筝p輕的拾起刀子，很慢很慢的爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指擦去了刀鋒上的血跡。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那么憂傷?！迸畠翰唤獾貑?wèn)：“可是明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒額上深深留下一個(gè)吻。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。（2分）、根據(jù)上下文理解“熙熙攘攘”的意思，并造句。在文中找出 “瞬間”的近義詞：_________（1分）讀了這篇文章你想對(duì)那位父親說(shuō)點(diǎn)什么？（2分）______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________四、作文。第五篇：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷分析三年級(jí)語(yǔ)文期末分析一、總體情況啕北營(yíng)學(xué)校三年級(jí)共有11人，在學(xué)區(qū)排名第一。這次考試，我認(rèn)為學(xué)生總體考的還不錯(cuò)。這一部分可檢測(cè)學(xué)生基礎(chǔ)的扎實(shí)程度。辨字組詞和補(bǔ)充詞語(yǔ)學(xué)生掌握較好。按要求改寫(xiě)句子還是有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真讀題。總之，本大題都可靈活地測(cè)試學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。閱讀理解：本題有兩個(gè)閱讀，一個(gè)課內(nèi)閱讀，一個(gè)課外閱讀。課外閱讀比較簡(jiǎn)單，主要是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)理解能力的考查。本次作文為半命題作文。但個(gè)別學(xué)生的習(xí)作篇幅較短,學(xué)生敘述不夠完整，基本功不夠扎實(shí)，所寫(xiě)的話就事論事、無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容,書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真。三、改進(jìn)措施（一）教師：嚴(yán)格執(zhí)行語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，正確把握教材的重難點(diǎn)，精心組織教學(xué)活動(dòng)。從本次考試可以看出，識(shí)字和積累得分率較高，學(xué)生掌握較好，因此在今后教學(xué)中必須繼續(xù)重視這方面教學(xué)。注重作文教學(xué)，平時(shí)讓學(xué)生多練筆，注意觀察身邊的人和事，為寫(xiě)作提供素材。充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在課堂上，充分讓其獨(dú)立思考，不要一味灌輸知識(shí)，要在學(xué)生掌握方法的前提下，充分挖掘?qū)W生的潛能，點(diǎn)燃其創(chuàng)新思維的火花。這樣學(xué)生就不至于考試過(guò)程中，對(duì)于開(kāi)放性的題目感到十分茫然，或只求答案唯一。在作文教學(xué)中注意學(xué)生審題能力的培養(yǎng)。抓好習(xí)作基本功，把句子寫(xiě)通順的同時(shí)，注意學(xué)生遣詞造句能力的培養(yǎng)和鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象。從卷面的情況看，學(xué)生在寫(xiě)字方面對(duì)漢字的基本筆畫(huà)，間架結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范，教師平時(shí)應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，從字跡、審題，認(rèn)真程度上，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別學(xué)困生要加強(qiáng)輔導(dǎo)，特別是要提高課堂教學(xué)效率。學(xué)得少一點(diǎn)、學(xué)得淺一點(diǎn)，不是降低標(biāo)準(zhǔn)，而是為了學(xué)得好點(diǎn)，收到實(shí)際的效果。因?yàn)槊看卧嚲砩隙鄶?shù)是不難的和不太難的題。學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。二是體會(huì)重視詞句含義的能力。同時(shí)，還要將閱讀延伸至課外，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書(shū)籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺(jué)積累的習(xí)慣。在批改、講評(píng)學(xué)生的習(xí)作時(shí)，要發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，充分保護(hù)學(xué)生表達(dá)與交流的積極性，盡力讓學(xué)生獲得成功感，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心。劉晶晶