【正文】 文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。以下就是我這幾個月在公司心得體會：在工作過程中我們必須要學會自主學習工作后不再象在學校里學習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。我們必須擁有一顆能讓自己積極進取工作心。在實習過程，我們實習生并不像工作很久了的老員工那樣熟悉作為收派員的一切流程。比如說不清楚什么是航空違禁品、什么地方是不收送范圍、什么是異地收送等等一切問題。避免自己給公司帶來不必要是損失。無論是領(lǐng)導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。而我們因為讀了這么多年的書也早已經(jīng)習以為常。學校，畢竟是學習的場所，沒有在社會中這么多的爾虞我詐。我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身收益并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中，把學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。這幾個月來，我已經(jīng)從大三下學期微格教學時的緊張狀態(tài)過渡到了現(xiàn)在的從容面對。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了這里的緊張生活，喜歡上了這里的老師，喜歡上了這里的學生。當然，他們有時候也令我生氣甚至大聲責罵、動手教訓他們。在學生面前，我是一名來自廣西師范學院的頂崗實習老師。每周的課排的很緊，算了一下，上兩個班加起來一共有十八節(jié)課，還沒有算上早晚讀時間。充分做好每一節(jié)課的課前準備，上好每一節(jié)課，珍惜每一次講課的機會，對我來說都是那么的重要，因為它是一個成長的過程。我記得還沒有來到這個學校之前，我一直把這想象成落后偏遠的地方，但是實際上這里風景優(yōu)美，交通方便，人也是很樸實。九天，只有九天了，下周指導老師就要恢復(fù)她的教學，我只有三四節(jié)課的時候與他們相處了！我還有很多話沒有跟他們說，很多活動沒有與他們開展，計劃要教他們學會的英文歌還沒有教，但是，時間已經(jīng)不多了。轉(zhuǎn)眼之間三月頂崗實習生活就結(jié)束了，有種悵然若失的感覺，初到時的忐忑，不安，以及對自己能力的懷疑，而后慢慢學習，熟悉，融入其中的欣喜與收獲，最后結(jié)束不得不離開的不舍，點點滴滴的經(jīng)歷，都成為我人生中最寶貴的記憶。實習之前總以為當一名教師是很容易的工作，上課只需照著課本，讀著教案，課下批改一下作業(yè)，余間讀書看報，喝茶聊天，不亦快哉。作為一名教師始終要有一顆包容的心，用“愛心”去呵護學生的成長，才能讓學生養(yǎng)成良好的品德、行為和才智。只有有了“愛”，才會有工作的熱情；只有有了對教育的工作熱情，才能真正去教書育人。只要我們帶著誠心與人相處，就可以和周圍的人相處的很融洽。我剛開始上課的時候比較緊張，生悶，其后我堅持每天都認真?zhèn)湔n，每節(jié)課都寫教案，課后認真反思課堂教學活動中存在的問題。在實習期間，學校領(lǐng)導不顧旅途勞遠，去慰問看望我，讓我非常感動。這短短的三個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。這次頂崗實習使我認識了南向店二中6（2）班這個獨一無二的班級，也讓我認識了很多優(yōu)秀的教師。這次的教育實習會是我人生一筆巨大的財富。教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生活充滿未知、驚喜、快樂，當然也少不了有挫折和困難。我實習的班級是蓮塘二小的四年級一班。記得2月17日在我第一次踏進教室的那一刻，我感覺到了他們用熱情目光注視著我，經(jīng)過指導老師吳小蕓老師的介紹，他們便報以熱情的掌聲以示歡迎，下課后，就有同學圍過來和我聊天。剛開始實習，我的主要任務(wù)是聽課，聽吳小蕓老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。在了解教學流程的同時，也應(yīng)注意教學方式和組織教學能力的積累。當然，剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂上出現(xiàn)了“填鴨式教學、講課重點不突出、講課順序不清楚、學生跟不上、講課速度太快、學生沒有興趣”等等一系列問題。針對以上出現(xiàn)的這些問題，指導老師要求我多聽課、多上課，多向經(jīng)驗豐富的老師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。為了彌補自己的不足，我嚴格按照指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。這時指導老師給了我多次機會，從上課到做練習冊再到口語交際，分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。在我上課時，學生要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀，要么就是開小差，還有的上課講話。當時有人建議我使用強制的方法，如罰站、罰抄寫等。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。后來我發(fā)現(xiàn)這樣做取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。而且有一個嚴重的問題就是，指導老師在后面聽課的時候，班上就很安靜，沒有同學敢說話、開小差，但是一旦指導老師不在的話，班上就鬧哄哄的。這種方法取得的效果果然好。小學四年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫全班同學“豎起大拇指或者是鼓掌！”等動作來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。尤其是對于作文的批改，更是認真嚴格。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。在實習的這三個月里，我與學生們建立起了良好的關(guān)系。下課時也會和我談心。而在上課時，我對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。在整個實習期間，吳小蕓老師給了我許多指導和鼓勵。從她那里我學到了很多在學校學不到的東西。她讓我知道做一名老師要有責任心，要心里永遠裝著那一群可愛活潑的小精靈。教學工作是復(fù)雜而又繁瑣。而且還要顧及班里的每一名學生，不能讓一名學生落伍。做學生學習上的良師，生活中的益友。作為一名語文老師，基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活的運用滲透于教學之中。實習工作還有幾天就要結(jié)束了，我還真有點舍不得。在實習中獲得的經(jīng)驗和體會，對于我今后走上工作崗位，會有很大的幫助。知識是永無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教案事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。頂崗實習心得體會（二）短短一年的實習生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情畢業(yè)實習總結(jié)及體會。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預(yù)防、診斷和處理。本著三基、三嚴的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力中專畢業(yè)實習總結(jié)。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎(chǔ)。也許因為從初中開始就在外實習，對這種模式化生活和機械化管理早已習慣自如，看著一起來的同學不斷地嘆氣和怨言甚至咒罵，只能在一旁勸說安慰。畢竟這是大學安排的第一次頂崗實習，只希望以后的日子會好過一點。這也預(yù)示著一個美好的開始即將到來。在過后的將近兩個月里，一開始是跟著吳師傅一起學做工具分類整理和管理以及技術(shù)的提升，慢慢的到了一個多星期后開始正式接手調(diào)試組的管理，不過有著一個月的試用期。每一批的訂單我們?nèi)齻€組都需要齊心協(xié)力，這之間的合作付出與快樂不計其數(shù)。感悟雖說在學校學了兩年多的專業(yè)理論知識，畢竟那只是死死的概念。一開始讓人喘不過氣來的流水線和之后又給我斷斷續(xù)續(xù)希望的新公司?公司的前輩們都很照顧新人，接受新人的一無所知，耐心地指導著我們?；厥啄切┤兆樱€記得我們和領(lǐng)導一起布置車間的一切一起拖地，一起貼警示線，一起鉆研機柜的布線，一起研究工裝，一起出去玩?一起?記憶太多，滿滿的回憶起來是那么的充實和開心。那些日子以來，學到的東西也著實不少。在新公司里，一開始短期的打雜讓我明白了細心還是有很多好處，不過更讓我明白的是，對待不同的事和不同的人，細心度也要隨之改變，有些事該細的細，細的有分寸的東西還是不要讓領(lǐng)導難堪，當然有些事做到細是需要耐心和縝密心思的。也許因為性格的相似，平日的工作中合作的很愉快，相處的也融融樂樂。出門在外，切記低調(diào)行事，要在能展現(xiàn)自己能力同時能提高自己發(fā)展平臺的時候高調(diào)一下。這幾個月來，我已經(jīng)從大三下學期微格教學時的緊張狀態(tài)過渡到了現(xiàn)在的從容面對。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了這里的緊張生活，喜歡上了這里的老師，喜歡上了這里的學生。當然，他們有時候也令我生氣甚至大聲責罵、動手教訓他們。在學生面前，我是一名來自廣西師范學院的頂崗實習老師。每周的課排的很緊，算了一下，上兩個班加起來一共有十八節(jié)課，還沒有算上早晚讀時間。充分做好每一節(jié)課的課前準備，上好每一節(jié)課，珍惜每一次講課的機會，對我來說都是那么的重要，因為它是一個成長的過程。我記得還沒有來到這個學校之前，我一直把這想象成落后偏遠的地方，但是實際上這里風景優(yōu)美，交通方便，人也是很樸實。九天，只有九天了，下周指導老師就要恢復(fù)她的教學，我只有三四節(jié)課的時候與他們相處了！我還有很多話沒有跟他們說，很多活動沒有與他們開展，計劃要教他們學會的英文歌還沒有教，但是，時間已經(jīng)