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英語研修總結(jié)-閱讀頁

2024-10-17 19:08本頁面
  

【正文】 思路,找到了自身的不足與差距所在,我將以此為起點(diǎn),讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長(zhǎng)。篇3:英語研修的總結(jié)能夠參與初中英語教師遠(yuǎn)程研修班,我感到無比榮幸,研修雖然短暫,感覺也挺忙的,但是收獲很多,個(gè)人研修總結(jié)英語。通過與教師們的互動(dòng)交流,我學(xué)到了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法??偟膩碚f,通過這六個(gè)專題的研討,我受益匪淺,收獲頗多,本次研修學(xué)習(xí)主要有以下幾個(gè)點(diǎn)感受與收獲:主要收獲:一、不斷洗腦觀念更新研修期間,每天先參與專題討論,瀏覽專家工作室的文章和資源,再看文本,進(jìn)一步熟悉每個(gè)專題的精髓,然后閱讀拓展材料,最后完成當(dāng)日任務(wù)。課堂教學(xué)是課改的核心,老師必須培訓(xùn)學(xué)習(xí),徹底改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,讓自己的課堂產(chǎn)生精彩,讓學(xué)生喜愛你的課堂,讓新課改的精髓在你的課堂煥發(fā)光彩。對(duì)于以后的教學(xué)有很大的幫助。學(xué)習(xí)英語伴隨著好奇心的發(fā)展,隨著知識(shí)的獲得,好奇心得到滿足,從而又產(chǎn)生了求知欲,求知欲進(jìn)而得到滿足,從而發(fā)展為自信心,自信心不斷得到滿足與遠(yuǎn)大的理想相結(jié)合,從而又形成了新的求知欲,新的求知欲又能促進(jìn)新的更高層次的英語學(xué)習(xí)。2)語言知識(shí)和交際的關(guān)系:我們通常是筆頭答題,而忽略實(shí)際交際,這是錯(cuò)誤的,學(xué)習(xí)英語不僅是為了獲取英語知識(shí),更是為了提高運(yùn)用語言知識(shí)進(jìn)行交際的能力。三、不斷反思熱情更高通過研修,我對(duì)比過去的教學(xué),總結(jié)了自己教學(xué)中成績(jī)和不足,完成了十八篇質(zhì)量較高的教研文章。教學(xué)任務(wù)繁重,覺得時(shí)間不夠用。專家團(tuán)隊(duì)把資源放在網(wǎng)上,學(xué)員隨時(shí)可以學(xué)習(xí)瀏覽,一、兩個(gè)月結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)。從初上網(wǎng)時(shí)為了完成研修任務(wù)而學(xué)習(xí)的被動(dòng)學(xué)習(xí)到現(xiàn)在遇到問題或疑惑就迫不及待地從網(wǎng)絡(luò)搜索資源、請(qǐng)教專家名師等等主動(dòng)學(xué)習(xí),這一切改變讓我的學(xué)識(shí)收獲頗豐,教學(xué)水平得到了很大提高。這種全新的教育培訓(xùn)方式給我們充分自由的同時(shí),也需要我們充分了解自己所處的學(xué)習(xí)環(huán)境,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,掌握學(xué)習(xí)技巧、策略,最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。下面是我通過研修獲得的點(diǎn)滴體會(huì):一、轉(zhuǎn)變教育理念,開闊教改視野。在此次研修中,每位專家老師給我們做精彩的講座。從各位專家的親身體會(huì),很客觀的講述了教育的本質(zhì)。在課堂上,應(yīng)該讓學(xué)生暢所欲言,各抒己見,從而真正實(shí)現(xiàn)人人參與。在傳統(tǒng)觀念中,傳授英語知識(shí)是一名英語老師全部職責(zé),這其實(shí)是一個(gè)思想中的誤區(qū)。三、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。通過此次研修,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,如對(duì)于教育歷史的了解和自己的專業(yè)的知識(shí)在教學(xué)中已經(jīng)沒有像學(xué)校里那樣逐漸擴(kuò)大,而是停滯不前,甚至出現(xiàn)萎縮。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),便也敢于創(chuàng)新。四、優(yōu)化課堂教學(xué),開展教學(xué)實(shí)踐通過一年多的英語教學(xué)實(shí)踐,我感覺到和城市的學(xué)生相比,絕大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生的英語基礎(chǔ)薄弱。針對(duì)農(nóng)村學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱的原因,我覺得農(nóng)村教師應(yīng)該在課堂上多下功夫,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量:(一)以實(shí)用性為導(dǎo)向,組織和引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。如開展玩英語游戲、唱英語歌、看英語電影、用英語演講等活動(dòng),幫助學(xué)生鞏固、擴(kuò)大、加深課堂上所學(xué)的知識(shí),培養(yǎng)聽、說、讀、寫、譯五項(xiàng)基本技能。(二)以啟發(fā)性為手段,精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),創(chuàng)設(shè)問題情境,引發(fā)學(xué)生思想上的火花。在課堂上,提問與講解都應(yīng)通過學(xué)生熟悉的事物深入淺出地進(jìn)行,也包括利用直觀的教學(xué)手段,進(jìn)行生動(dòng)的講解等。教師在課堂上不能不顧學(xué)生的實(shí)際情況,不理會(huì)學(xué)生的反應(yīng),提出不切實(shí)際的要求,照本宣科,自我陶醉。學(xué)生因感到壓抑而興趣索然。讓學(xué)生有新鮮感、參與感,使學(xué)生感到心情舒暢,暢所欲言,從而積極地投人到學(xué)習(xí)中去?,F(xiàn)對(duì)參加這次研修班總結(jié)如下:一、學(xué)習(xí)過程此次研修班邀請(qǐng)的專家均為國(guó)家課改組、xx省,頂級(jí)專家學(xué)者。在觀看視頻后,教師們可以提交自己的作業(yè),進(jìn)行交流和研討,學(xué)習(xí)彼此的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),有很大的收獲。這次研修,可以直接觀摩優(yōu)質(zhì)示范課,可以直接與專家學(xué)者、指導(dǎo)老師,與全省數(shù)萬同行即時(shí)交流,既充實(shí)了暑假生活,又能在短時(shí)間內(nèi)迅速提升課堂教學(xué)能力,還能和全省同仁自由無限制地交流在教育教學(xué)工作中的困惑和難題。再者,課堂教學(xué)方面,對(duì)課堂教學(xué)的把握,整體教學(xué)手段技巧方法的運(yùn)用,欠缺很多,所以要在今后的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)借鑒、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化,以期待新的進(jìn)步!2找到了感覺。平常的教案也多是抄抄教參,把字寫工整一點(diǎn),量化管理打分的時(shí)候高一點(diǎn)就可以了。這種形式感覺真好,很實(shí)用,很直接,很有效!3學(xué)到了方法。然而,我心里特別清醒,隨意性太強(qiáng),現(xiàn)在有效有益的授課過程在新課程中的表現(xiàn)我并不知曉,這段時(shí)間我看了許多課堂教學(xué)實(shí)錄,從他們身上學(xué)到了英語課堂教學(xué)和課下指導(dǎo)的最有效的方法。所以這次培訓(xùn)對(duì)于我來說,是一場(chǎng)及時(shí)雨,一次再教育,一次生動(dòng)的手把手的教練。盡管培訓(xùn)結(jié)束了,但我們的學(xué)習(xí)還在繼續(xù),我會(huì)盡最大努力,傾注全部精力來迎接挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)新課程目標(biāo)的實(shí)施。篇6:英語的研修總結(jié)回顧這幾天的學(xué)習(xí),在班主任,指導(dǎo)教師,關(guān)心、支持和鼓勵(lì)下,我的英語研修圓滿地完成了學(xué)習(xí)之初制定的目標(biāo)和任務(wù),忙碌中感覺充實(shí),辛苦中留下回味,勤勞播種下收獲,不足激勵(lì)我奮進(jìn),英語研修總結(jié)。一、思想方面首先,我能從思想上做到跟研修組保持一致,努力工作,聽從指揮,服從安排,團(tuán)結(jié)協(xié)作。在工作中,不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),不斷提升和完善自己的思想意識(shí)和政治素質(zhì)。這幾天中,我們堅(jiān)持進(jìn)行業(yè)務(wù)理論和專業(yè)學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),學(xué)習(xí)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、觀看視頻,聆聽專家的講座,積極參加研討,努力向?qū)W習(xí)型、研究型教師靠攏,使自己盡快成長(zhǎng)起來回顧本次的學(xué)習(xí),勤勉、刻苦、認(rèn)真、奮發(fā)、努力。在今后的學(xué)習(xí)中我一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神,以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷奮進(jìn),自覺學(xué)習(xí)新的教育理論,研究教育實(shí)踐中的新問題,不斷提高教育理論水平和教學(xué)工作水平通過本次遠(yuǎn)程研修,我認(rèn)識(shí)到自己以前在教學(xué)中的缺陷和不足,當(dāng)自己的做法與專家們講的相同時(shí),心情格外飛揚(yáng),但當(dāng)自己的做法被專家否定時(shí),心里有一種誤人子弟的感覺,真想再重新教一遍。具體收獲主要有以下幾點(diǎn):明晰了課堂教學(xué)的總體思路。完善了教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)體系,糾正以前對(duì)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和達(dá)成存在的不足和偏差。每個(gè)環(huán)節(jié)也都應(yīng)該有一個(gè)環(huán)節(jié)目標(biāo),我們每結(jié)束一個(gè)環(huán)節(jié),都要看看是否達(dá)到了目標(biāo),不能為了熱鬧或其他原因而忽視了目標(biāo)的達(dá)成。我們要有寬容心,要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,只有學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我們才能有針對(duì)性地去糾正錯(cuò)誤,才能避免學(xué)生以后不再犯類似的錯(cuò)誤。要關(guān)注學(xué)生口頭表達(dá)過程中語言錯(cuò)誤,而且要注意采取別的辦法來幫助他減少這個(gè)錯(cuò)誤。我們不能一棍子打死,導(dǎo)致孩子有自卑心,要正確地對(duì)待孩子犯的錯(cuò)誤,要有一個(gè)寬容心。首先故事是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)材料。其次,故事是一個(gè)相對(duì)完整的有語境的語言素材。學(xué)生的觀察力,想象力都會(huì)在故事的學(xué)習(xí)中得到提高。故事教學(xué)可以全面提高學(xué)生的英語綜合素質(zhì)和能力,是一種非常有效的教學(xué)方式,今后我要充分研究利用它。終結(jié)性評(píng)價(jià)是學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中的一部分,是必不可少的,終結(jié)性評(píng)價(jià)并不是完結(jié)性評(píng)價(jià),現(xiàn)在的終結(jié)性評(píng)價(jià)的核心的東西應(yīng)該要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展?,F(xiàn)在所說的終結(jié)性評(píng)價(jià)仍然采用的是紙筆測(cè)試的方式,同是終結(jié)性評(píng)價(jià),課程改革以后更多關(guān)注的是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的能力,同時(shí)他還為了全面地評(píng)價(jià)學(xué)生引入了口試和聽力。終結(jié)性評(píng)價(jià)必須以考查學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力為目標(biāo),力爭(zhēng)科學(xué)地全面地考查學(xué)生在經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)后所具有的語言水平。學(xué)生對(duì)于自己感興趣的事物,自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研。利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。因此,教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)中、下等生,讓他們能跟得上,打好基礎(chǔ),以后的學(xué)習(xí)才能順利通過。并且,在班級(jí)成立英語輔導(dǎo)小組,給英語成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。對(duì)于個(gè)別差生,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生。在課堂把握上,課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件,多方面去搜集相關(guān)資料。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)得更輕松
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