【正文】 地懂得要想把素質(zhì)教育落到實處，要達到真正意義上的課改，教師必須從根上轉變觀念?！皣唷睅Ыo我們的知識、思想和精神將會是持久的陪伴和影響，“國培”會繼續(xù)堅定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路輻射全國教師。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為長流水。通過參與在線研討和交流，我領略到了遠程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學友們不同的課改心聲。課例是教師課堂教學“軌跡”的真實反映。使原有凌亂、不規(guī)范、沒有理論支撐、不符合教育教學規(guī)律的教育教學思想和實踐得到了一次全面的系統(tǒng)升級更新，大腦被激活了。令我思考最深、收獲最大是第三四模塊，曾經(jīng)的困惑，觀看了專家的視頻后，我豁然開朗。學員的一網(wǎng)情深，如饑似渴，不斷學習，不斷總結與反思，洋溢著對教育的極大熱情和真誠，我在國培里找到了榜樣和力量，來自教育的另一種力量，所有這些仿佛就在昨天，無時無刻不在感染著我，感動著我，激勵著我前進……最重要的是在思想上和專業(yè)素養(yǎng)上都有了一個重新的認識和提升。篇2：英語研修總結“累，并快樂著”，高端國培英語研修總結。令我思考最深、收獲最大是創(chuàng)設生活化的語境，在自己平常的教學中一直覺得欠缺些什么東西在里面。我將從以下幾個方面來談談自己在這次培訓中的一些心得和體會，和大家分享一下我的學習感受和成果!首先，我在研修期間認真聆聽了專家們的講座，感受很深，收獲很多。學生回答不上問題時，滿臉不悅，諷刺挖苦甚至大發(fā)雷霆，這樣勢必會造成課堂氣氛死氣沉沉。讓學生在課堂中感受英語與生活的相關性。在忙碌的工作中，網(wǎng)絡成了我放松的途徑。各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對初中英語教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對英語思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。讓我們一起在網(wǎng)絡研修中健康、快樂的成長！讓我們與網(wǎng)絡研修同行！第四篇：英語研修總結網(wǎng)絡研修心得界首中學胡麗珍回顧這些天的網(wǎng)絡研修經(jīng)歷，我感慨頗多、受益匪淺。三、拓展教材，活用教材的重要性。在本次研修中，我們做了“在情境中學習單詞”、“在情境中學習語法”等的探討和作業(yè)。下面就本次學習談談自己的心得：一、對自身的要求應該更加明確。通過培訓學習，讓我對自己的教材有了更深的了解，也學到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W方法，合理地組織教學過程?！边@句話說的一點也不錯，雖說自己參加工作有十多年，但我一直覺得自己對課堂教學技能知之甚少，需要在實際的課堂上慢慢地摸索出自己的一套獨特的教學方法和模式。這種學習方式很特別，國家為了提高教師的教學能力和素質(zhì)，前期需要費時費力地籌備各種工作和內(nèi)容。這次遠程研修直擊初中英語新課程改革中的問題與困惑，切合教學實際，給我們指引了課改的方向并指引我們正確解決教學困惑。筆試組題的原則等等困惑，不同的課改心聲以及解決方法；通過完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達，增長了個人智慧；通過閱讀班級公告和班級討論區(qū)，我分享到了學友們的研修成果和專家們的課改成果；最后，通過修改作業(yè)和撰寫研修總結心得，思想和認識又得到了進一步的升華。這幾個星期，我們過得很充實，很精彩，收獲多多。二、積極參與網(wǎng)絡研修，利用業(yè)余時間上網(wǎng)瀏覽研修論壇中新發(fā)表的博文，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。尤其是在和我的前輩楊老師共同研究了“ 針對初一學生如何提高英語學習成績”之后，針對班內(nèi)后進生較多的現(xiàn)象，針對學生的個性差異，因材施教，從基礎抓起，從聽寫入手部分學生已經(jīng)有了小范圍的進步。因為這次遠程研修，我們體驗了一次全新的現(xiàn)代網(wǎng)絡生活，也更新了我的網(wǎng)絡習慣。這次遠程研修讓我更加深刻地的意識到自己才疏學淺，對新課程理念還需要不斷的更新，對于教學中碰到的困惑有了詢問與探討的平臺，對實施新課程的能力不斷地提高。這次基于網(wǎng)絡的研修，打破了傳統(tǒng)的研修模式，打破了時空的限制，新穎神奇，為我們提供了一個全新、高效的網(wǎng)絡研修平臺，同時也給我們提供了無限廣闊的交流空間。通過這次培訓，我學到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為現(xiàn)在以及今后的英語教學奠定了基礎。二、英語教學技能的知識有了一個質(zhì)的飛躍作為一名英語老師，扎實的專業(yè)功底很重要，但是教學的基本知識和技能對于英語教學來講也是很重要的。注重“教學反思”，寫好教學后記，重視學生反饋意見，做好自我評價。任何基本功都源自一定時間的積累。它把簡單刻板的教與學融化在多姿多彩的真情實境中，讓師生和諧地融合為一體，在歡樂、活躍的氛圍中去激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生的學習興趣，化抽象為直觀，化刻板為生動，幫助學生尋找到掌握英語學習的捷徑，使學生學于其中，樂于其中，感于其中，從而提高教學質(zhì)量。作為一線教師，無論是過去還是現(xiàn)在，深刻研究教材都是教好課的前提，是教師備課工作中的一個重要環(huán)節(jié)。這種全新的教育培訓方式給我們充分自由的同時，也需要我們充分了解自己所處的學習環(huán)境，選擇適合自己的學習方式，掌握學習技巧、策略，最終學會學習。在課堂上，應該讓學生暢所欲言，各抒己見，從而真正實現(xiàn)人人參與。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新。（二）以啟發(fā)性為手段，精心設計教學的每個環(huán)節(jié)，創(chuàng)設問題情境，引發(fā)學生思想上的火花。讓學生有新鮮感、參與感，使學生感到心情舒暢，暢所欲言，從而積極地投人到學習中去。教學重難點的定位，小學英語上課時應滲透的語音知識，在教學中應采取的評價方式，怎樣創(chuàng)設生活話的語境，小學英語的語用功能等等，都給我了很好的啟發(fā)。通過參與在線研討和交流，我領略到了遠程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學友們對小學英語的不同見解。雖然苦點，累點，但我要說：“累，并快樂著。一、開闊改革視野。積極的參與互動討論，通過提問來獲得各校老師們給出的我在教學中遇到的問題的解答、發(fā)帖、回帖給予一些年輕教師一點小小幫助，對他們在教學中存在的一些困惑給出自己的一些個人意見，與同學科老師進行教學心得交流，認真完成布置的學習作業(yè)，撰寫論文，發(fā)表學習心得。我感受到學無止境的氛圍。老師可以量體裁衣的進行課堂的教學。最后，通過撰寫提交研修總結心得，思想和認識又得到了進一步的升華。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。篇3：英語研修的總結能夠參與初中英語教師遠程研修班，我感到無比榮幸，研修雖然短暫，感覺也挺忙的，但是收獲很多，個人研修總結英語。對于以后的教學有很大的幫助。教學任務繁重，覺得時間不夠用。下面是我通過研修獲得的點滴體會：一、轉變教育理念，開闊教改視野。在傳統(tǒng)觀念中，傳授英語知識是一名英語老師全部職責，這其實是一個思想中的誤區(qū)。四、優(yōu)化課堂教學，開展教學實踐通過一年多的英語教學實踐，我感覺到和城市的學生相比，絕大多數(shù)農(nóng)村學生的英語基礎薄弱。在課堂上，提問與講解都應通過學生熟悉的事物深入淺出地進行，也包括利用直觀的教學手段，進行生動的講解等?，F(xiàn)對參加這次研修班總結如下：一、學習過程此次研修班邀請的專家均為國家課改組、xx省，頂級專家學者。平常的教案也多是抄抄教參，把字寫工整一點，量化管理打分的時候高一點就可以了。盡管培訓結束了，但我們的學習還在繼續(xù)，我會盡最大努力，傾注全部精力來迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新課程目標的實施。這幾天中，我們堅持進行業(yè)務理論和專業(yè)學習，按時完成作業(yè)，學習了《英語課程標準》、觀看視頻，聆聽專家的講座，積極參加研討，努力向?qū)W習型、研究型教師靠攏，使自己盡快成長起來回顧本次的學習，勤勉、刻苦、認真、奮發(fā)、努力。每個環(huán)節(jié)也都應該有一個環(huán)節(jié)目標，我們每結束一個環(huán)節(jié)，都要看看是否達到了目標，不能為了熱鬧或其他原因而忽視了目標的達成。首先故事是學生感興趣的學習材料。終結性評價是學生英語學習過程中的一部分，是必不可少的，終結性評價并不是完結性評價，現(xiàn)在的終結性評價的核心的東西應該要關注學生的發(fā)展。利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。對于個別差生，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生