【正文】 應的固定，應放在不易被人員及材料，機具設備碰撞的安全位置，移動時，線路（電纜）不能在金屬物上拖拉，用完后及時收回保管。第四篇：2018新版電工考試試題2018新版電工考試試題推薦給大家，大家要好好復習，準備好期末考試哦?！獭！?不能在帶電導線或器材上剖切,以免觸電?！獭！?是用來證明電路上各電流之間關系的定律?！?啟動轉矩為直接采用三角形聯(lián)結時啟動轉矩的1/3?！獭！??！?。√。√、停止或消防?！??！?電弧等引燃爆炸物,應選用防爆電氣級別和溫度組別與環(huán)境相適應的防爆電氣設備。√,能引起火災和爆炸事故,在生產(chǎn)過程中靜電還會妨礙生產(chǎn)和降低產(chǎn)品質量等?！?通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比,與其電阻成反比?！?每換一次歐姆檔都要進行歐姆調零?！?60秒)時的絕緣電阻與(15秒)時的絕緣電阻之比?！??！?量程要大于等于被測線路電壓。√,常用棕色表示正極?！獭！獭！?短時運行的定額工作制用S2表示。√。√,設計不合理,安裝不當?shù)榷际且l(fā)火災的重要原因?！獭Ｕ_答案：AA、泄漏槽車行駛中產(chǎn)生的靜電荷 B、中和槽車行駛中產(chǎn)生的靜電荷C、使槽車與大地等電位純電容元件在電路中()電能。正確答案：AA、線電壓 B、相電壓 C、線路電壓電動機在額定工作狀態(tài)下運行時,()的機械功率叫額定功率。正確答案：BA、迅速離開現(xiàn)場去報告領導 B、迅速設法切斷電源 C、迅速用干粉或者二氧化碳滅火器滅火低壓電器可歸為低壓配電電器和()電器。正確答案：C A、危險 B、運動 C、靜止特種作業(yè)人員在操作證有效期內,連續(xù)從事本工種10年以上,無違法行為,經(jīng)考核發(fā)證機關同意,操作證復審時間可延長至()年。正確答案：AA、人體載荷沖擊試驗 B、人體靜載荷試驗 C、人體載荷拉伸試驗交流電路中電流比電壓滯后90176。正確答案：BA、純電阻 B、純電感 C、純電容1對電機各繞組的絕緣檢查,如測出絕緣電阻為零,在發(fā)現(xiàn)無明顯燒毀的現(xiàn)象時,則可進行烘干處理,這時()通電運行。正確答案：AA、越大 B、一樣 C、越小1螺旋式熔斷器的電源進線應接在()。正確答案：CA、黑色 B、藍色 C、黃綠雙色1合上電源開關,熔絲立即燒斷,則線路()。正確答案：CA、閘刀 B、總開關 C、自動空氣開關1特低電壓限值是指在任何條件下,任意兩導體之間出現(xiàn)的()電壓值。正確答案：CA、機械 B、溫度 C、過載1用萬用表測量電阻時,黑表筆接表內電源的()。正確答案：BA、電流互感器 B、直流發(fā)電機 C、交流發(fā)電機2下列現(xiàn)象中,可判定是接觸不良的是()。正確答案：CA、2 B、1 C、02按照計數(shù)方法,電工儀表主要分為指針式儀表和()式儀表。正確答案：CA、10 B、6 C、25第五篇：高校教師資格證(崗前培訓)考試試題高等教育法規(guī)概論試題（A卷）一、簡答題（每題15分，共30分）1． 2． 簡述高校法人的性質和特征? 高校教師聘任制度的特點和基本原則是什么?二、論述題（30分）結合我國高等教育的實際，試述高校教師應如何發(fā)揮自己在依法治校中的作用?三、案例分析（40分）1996年2月29日，北京某大學本科生田某在參加電磁學課程補考過程中，因隨身攜帶寫有電磁學公式的紙條，中途去廁所時，紙條掉出，被監(jiān)考教師發(fā)現(xiàn)。學校根據(jù)校發(fā)（1994）年第068號《關于嚴格考試管理的緊急通知》第3條第5項關于“夾帶者，包括寫在手上等作弊行為者”的規(guī)定，認定田某的行為是考試作弊，根據(jù)第l條“凡考試作弊者，一律按退學處理”的規(guī)定，對田某作出“按退學處理”的決定。在以后的兩年間，田某仍以該校在校大學生的身份參加正常學習及學校組織的活動，繼續(xù)繳納學費，適用學校的各種設施，享受學校補助金，修完了所有學分并完成了畢業(yè)實習和畢業(yè)論文設計。田某不服，認為學校學校的行為侵犯了其合法權益，于是向人民法院提起行政訴訟，請求法院判令學校履行發(fā)放畢業(yè)證、學位證及派遣證的職責。（20分）二、有些大學新生入學后發(fā)現(xiàn)，許多同學的高考成績都比自己高，原來在高中時的學習優(yōu)越感消失，甚至產(chǎn)生自卑心理或失去了學習目標。請問這位大學生的要求是否合適？為什么？他的學習符合什么學習理論？（20分）四、某大學生在課堂上遇到聽不懂的地方下課就問老師；當他了解到多數(shù)同學聽不懂的地方時就要求教師重講。請問這位教師的多媒體教學內容設計是否合適？為什么？怎樣設計合理？（20分）高校教師職業(yè)道德試題（A卷）一、論述題：（每題30分，共60分）1．結合自己的工作實際，談談為什么要加強高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)？怎樣做才能提高教師的道德修養(yǎng)？2．結合自己的工作實際，談談為什么要處理好與同事、與領導之間的關系？應該怎樣做？二、資料分析題：（40分）被學生們親切地稱為“老爹”的邵春亮1935年出生的邵春亮，是大連理工大學電信學院教授、少數(shù)民族預科班班主任。以他出色的教學水平及豐富的學生工作經(jīng)驗，為邊疆民族地區(qū)的繁榮發(fā)展、和諧穩(wěn)定做出了重要貢獻。每逢年節(jié)必請同學們來家享用“免費的午餐”；每個新年都給學生們寫賀年卡。他每天早起，煮了雞蛋和嫩苞米，在六點前趕到醫(yī)院，給學生洗臉、擦身、打飯，一直忙到大夫查房，再趕緊往家里跑，照顧他自己年邁的老母親吃早飯。維吾爾族一學生在非典肆虐期間患了重感冒，高燒不退，校醫(yī)院診斷為肺炎，留院觀察治療。學生事后才知道，自己住院期間，邵老師的老伴剛去世，他是忍受著自己內心的巨大痛苦，來精心照料自己的。為了彌補擔任班主任占用的時間，他經(jīng)常利用業(yè)余時間、假期、休息日進行備課、編寫教材、撰寫論文及相關科研工作，不斷充實和提高業(yè)務水平。??結合高校教師職業(yè)道德規(guī)范，你是怎樣評價邵老師的所作所為？為什么？你從中得到什么啟示？高等教育學試題（B卷）一、論述高等學校教師的基本素質。（25分）三、什么是教案？根據(jù)教案編寫的基本要求，以你教授的學科或專業(yè)（單元或章節(jié)）為例，撰寫一份700到800字