生命因書(shū)而精彩-閱讀頁(yè)
2024-10-17 18:31本頁(yè)面
【正文】 程理念、教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，交流如何提高課堂教學(xué)效率和對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)……溝通交流碰撞著思想的火化，集思廣益實(shí)現(xiàn)了共同提高的目的。播撒希望，收獲成長(zhǎng)快樂(lè)城鄉(xiāng)教育環(huán)境的差別對(duì)于一直在城里工作的老師們是難以想象的，河溜小學(xué)的孩子們大都是留守兒童，父母外出打工，日常陪伴他們的除了老師就是年邁的爺爺奶奶。張宏老師接手的這個(gè)班，班里有五十多個(gè)孩子，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，絕大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)星期下來(lái)，她已經(jīng)熟識(shí)班里的孩子，能熟練地叫出班里任何一個(gè)孩子的名字，對(duì)他們的學(xué)習(xí)狀況也有了初步的了解。一個(gè)月過(guò)去，班級(jí)的面貌發(fā)生了明顯地改變。與之共同進(jìn)步的是孩子們的成績(jī)，不但消滅了班里的不及格現(xiàn)象，班級(jí)均分也得到明顯提高。她和幾位后進(jìn)生的家長(zhǎng)溝通過(guò)后，利用自己的午休時(shí)間給這幾個(gè)后進(jìn)生無(wú)償補(bǔ)課。播撒了種子，就會(huì)收獲希望。2014年元月，河溜鎮(zhèn)舉行了全鎮(zhèn)通考，張老師所帶的班級(jí)取得了全鎮(zhèn)第一名的成績(jī)，并且是二十多個(gè)平行班中唯一一個(gè)均分達(dá)到90分以上的班級(jí)。而對(duì)這個(gè)會(huì)唱歌、會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)帶他們做游戲的張老師，孩子們的敬愛(ài)和崇拜之情溢于言表。反思教學(xué)，提升教育境界支教一年來(lái)，面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事之間的互助、孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步、教學(xué)中的心得、反思及困惑，張宏老師堅(jiān)持以文字的形式記錄下來(lái)，以支教日記的形式與大家分享支教的快樂(lè)。迄今為止，她已經(jīng)寫(xiě)了七十多篇支教日志，縣教育局網(wǎng)站在教育科研專(zhuān)欄、荊涂學(xué)校在《荊涂風(fēng)》校報(bào)中也節(jié)選了部分日志進(jìn)行發(fā)表，讓大家跟隨著文字觸摸著一位普通老師對(duì)于支教的感悟。今年六月底，張宏老師在結(jié)束支教工作返校后的座談會(huì)上，荊涂學(xué)校郭耀武校長(zhǎng)讓她將支教感受與在座的老師一起分享，她娓娓地說(shuō)起支教學(xué)校的關(guān)心她的領(lǐng)導(dǎo)、幫助她的老師、掛念她的學(xué)生，她用“感動(dòng)”這個(gè)詞開(kāi)篇，用“感動(dòng)”這個(gè)詞結(jié)語(yǔ)，講述了支教經(jīng)歷如何豐富自己的人生、帶給自己怎樣的變化。走過(guò)艱辛的一年，張宏老師體會(huì)著快樂(lè)，收獲了幸福。一年的支教工作，帶給我的不僅是教學(xué)上的進(jìn)步，更有心靈上的滌蕩。”第五篇：生命因友誼而精彩生命因友誼而精彩“友誼”兩個(gè)字，在我心目中的位置很重要，雖然比不過(guò)親情，但是我卻很看重它。友誼是一縷清風(fēng)，為你撫平煩惱；友誼是一盞心燈，在你無(wú)助時(shí)照亮前程；友誼是一杯暖茶，為你驅(qū)趕冰冷；友誼是一抹陽(yáng)光，它不會(huì)灼傷你的眼睛，卻會(huì)給你所需的溫暖??友誼不只是這些，它同時(shí)是人生中除了親情和愛(ài)情以外值得去珍惜的東西。今年的我，感覺(jué)比以前成熟多了，做事有時(shí)候經(jīng)常會(huì)粗枝大葉，還會(huì)不顧及到別人的感受，是我的幾個(gè)朋友鼓勵(lì)我，安慰我，幫助我去尋找方法改變，我沒(méi)有灰心，幾經(jīng)波折后，現(xiàn)在改變了很多，我很喜歡這樣的自己。很多事情，你一個(gè)人是完成不了的；很多難關(guān)，也是你一個(gè)人所度過(guò)不了的。友誼像是一雙翅膀，把握好的話(huà)，會(huì)帶你展翅飛翔；友誼像是沖上天空的煙火，就在散開(kāi)的一瞬間，會(huì)讓你驚訝和興奮，同時(shí)會(huì)感到幸福。我希望我和我的兄弟姐妹們能過(guò)得快樂(lè)，和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，我都很?
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