【正文】 導(dǎo)下，把這種節(jié)奏所表達(dá)的快樂(lè)情緒用歌聲表達(dá)出來(lái)。聽(tīng)老師彈琴，邊唱邊看圖、做動(dòng)作，用動(dòng)作幫助記憶。二、確定活動(dòng)小組的主題；我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)。訓(xùn)練時(shí)準(zhǔn)備活動(dòng)要認(rèn)真做，不得松松散散，應(yīng)嚴(yán)格要求，嚴(yán)格按訓(xùn)練計(jì)劃訓(xùn)練。4． 必須嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為，加強(qiáng)個(gè)人思想品德修養(yǎng)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，服從班主任和任課老師及教練的管理?；顒?dòng)效果學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)足球的興趣，參與意識(shí)強(qiáng)烈。使學(xué)生受到美的教育，能在實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。教師準(zhǔn)備：剪紙實(shí)物，剪紙圖案若干。活動(dòng)過(guò)程：一、圖片大觀園：出示圖片，欣賞。我們用剪刀代替筆，把我們所見(jiàn)的、所想的剪出來(lái)。這就是我國(guó)古老的民間藝術(shù)——剪紙。剪紙具有悠久的歷史，它的制作，總體上分為單色和彩色兩種。我們常常運(yùn)用陽(yáng)刻和陰刻相結(jié)合的方法。學(xué)生檢查工具和材料準(zhǔn)備情況。提示學(xué)生要注意用剪安全，放好剪刀。剪紙的制作過(guò)程：折剪紙前，應(yīng)根據(jù)物品的特征，選擇適當(dāng)?shù)恼鄯ㄟM(jìn)行折疊。剪即是將畫(huà)在紙上的形象，用剪刀準(zhǔn)確而流暢地沿輪廓剪下。有些細(xì)部可用刻刀刻出。如：在過(guò)于空洞的地方添加一些配景，將過(guò)于繁瑣的地方減去一些。并為自己的作品取個(gè)好聽(tīng)的名字。學(xué)生伴樂(lè)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。六、教師小結(jié)：剪紙藝術(shù)發(fā)展到今天，已向多內(nèi)容、多風(fēng)格、多功能方面發(fā)展，這就要求我們?cè)陬}材的選擇、畫(huà)面的構(gòu)成、色彩的追求上滲透現(xiàn)代文化的觀念，才能創(chuàng)造出更好的剪紙作品。課后可靈活運(yùn)用多種剪紙方法剪出自己所想要的圖片，做一個(gè)剪紙集冊(cè)。三間色一一橙、綠、紫。難點(diǎn)：掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會(huì)用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng)。二、談話導(dǎo)入:思考問(wèn)題: ，我們經(jīng)?？吹降念伾心男? (紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫……，): 畫(huà)畫(huà)離不開(kāi)色彩，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)最基本的色彩知識(shí)《三原色與三間色》。認(rèn)識(shí)三原色: 。(讓學(xué)生回答，說(shuō)出紅、黃、藍(lán)。因?yàn)槭侨N顏色，所以我們稱它們?yōu)槿３鍪救?，思考三原色相加變化哪三種顏色。)生小結(jié):用色塊表示。(只有用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色)。作業(yè)要求:自己設(shè)計(jì)圖形填色。學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。古城中心校城北小學(xué)書(shū)法興趣小組活動(dòng)記錄（1）（2013學(xué)年春學(xué)段）地點(diǎn)：三年級(jí)教室 輔導(dǎo)教師：王云霄活動(dòng)內(nèi)容：書(shū)法基本要領(lǐng)（1）參加人員：興趣小組人員 活動(dòng)過(guò)程：知道基本的書(shū)法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。書(shū)體簡(jiǎn)介。（2）能大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說(shuō)出為什么?初步掌握立式書(shū)寫(xiě)的要領(lǐng)。學(xué)習(xí)寫(xiě)字的姿勢(shì)及執(zhí)筆方法。能始終將筆鋒擺在后面畫(huà)三角形。初步感知以豎為中心，在左右兩邊對(duì)稱繞波浪。學(xué)習(xí)字的“骨”與“肉”（畫(huà)葫蘆串）。線條練習(xí)（設(shè)計(jì)手絹）。學(xué)習(xí)漢字的演變。知道垂橫的起筆與落筆。學(xué)習(xí)筆畫(huà)：豎。學(xué)習(xí)筆畫(huà)：豎撇。掌握橫畫(huà)的要領(lǐng)：左低右高。能跟著老師共同回憶所學(xué)筆畫(huà)的步驟和要領(lǐng)。初步感知用毛筆書(shū)寫(xiě)完整的漢字。古城中心校城北小學(xué)書(shū)法興趣小組活動(dòng)記錄（2）（2013學(xué)年秋學(xué)段）地點(diǎn)：三年級(jí)教室 輔導(dǎo)教師：王云霄活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)（3）點(diǎn) 參加人員：興趣小組人員 活動(dòng)過(guò)程：會(huì)辨認(rèn)不同漢字的不同形狀。能正確地書(shū)寫(xiě)圓點(diǎn)。會(huì)區(qū)分獨(dú)體字和合體字。能正確地書(shū)寫(xiě)方點(diǎn)。掌握左點(diǎn)與挑的正確寫(xiě)法。古城中心校城北小學(xué)書(shū)法興趣小組活動(dòng)記錄（3）（2013學(xué)年秋學(xué)段）地點(diǎn)：一年級(jí)教室 輔導(dǎo)教師：申青梅活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)（4）橫折、橫折豎彎鉤 參加人員：興趣小組人員 活動(dòng)過(guò)程：學(xué)習(xí)臥鉤的寫(xiě)法。(2)初步掌握筆不離紙書(shū)寫(xiě)兩個(gè)相連筆畫(huà)的技巧。學(xué)習(xí)橫折的寫(xiě)法。會(huì)將轉(zhuǎn)筆與擺筆共同運(yùn)用其間。學(xué)習(xí)豎彎鉤的寫(xiě)法。古城中心校城北小學(xué)書(shū)法興趣小組活動(dòng)記錄（4）（2013學(xué)年秋學(xué)段）地點(diǎn)：二年級(jí)教室 輔導(dǎo)教師：張娜娜活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)（5）撇點(diǎn)、捺 參加人員：興趣小組人員 活動(dòng)過(guò)程：能正確地書(shū)寫(xiě)撇點(diǎn)。會(huì)臨摹“安”字。能正確地書(shū)寫(xiě)捺。古城中心校城北小學(xué)書(shū)法興趣小組活動(dòng)記錄（5）（2013學(xué)年秋學(xué)段）地點(diǎn)：六年級(jí)教室 輔導(dǎo)教師：常小愛(ài)活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)（6）：?jiǎn)稳伺?、三點(diǎn)水旁、提土旁、豎心旁 參加人員：興趣小組人員 活動(dòng)過(guò)程：學(xué)寫(xiě)。會(huì)寫(xiě)“法、?！倍?。能正確地書(shū)寫(xiě)提土旁。學(xué)寫(xiě)提土旁。會(huì)臨摹“悟、情”二字。古城中心校城北小學(xué)書(shū)法興趣小組活動(dòng)記錄（6）（2013學(xué)年秋學(xué)段）地點(diǎn)：五年級(jí)教室 輔導(dǎo)教師：許愛(ài)民活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)（7）：貝字旁、言字旁、反犬旁參加人員：興趣小組人員 活動(dòng)過(guò)程：學(xué)寫(xiě)木字旁。會(huì)臨摹“則、賜”二字。能正確地書(shū)寫(xiě)言字旁。學(xué)寫(xiě)言字旁。會(huì)臨摹“犯、狂”二字。古城中心校城北小學(xué)音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄（1）（2013學(xué)年春學(xué)段）地點(diǎn)：音樂(lè)室 輔導(dǎo)教師：石河泉活動(dòng)內(nèi)容：生活多快樂(lè)（1）活動(dòng)過(guò)程 :一、表演《同坐小竹排》聽(tīng)歌曲錄音，隨著歌聲拍手、拍腿，看誰(shuí)的反應(yīng)快，能跟上歌曲的節(jié)拍。一部分學(xué)生唱歌、拍手，一部分學(xué)生伴奏。然后拍著手聽(tīng)音樂(lè)。讓學(xué)生一輕快的動(dòng)作隨著樂(lè)曲跳舞，表現(xiàn)樂(lè)曲的歡快情緒。學(xué)生初步接觸了英語(yǔ)，感知音樂(lè)的節(jié)奏，效果良好。問(wèn)：這首歌聲的情緒是怎樣的？與《阿細(xì)跳月》相比有什么不同？復(fù)聽(tīng)音樂(lè)，自編動(dòng)作表演。問(wèn)：怎樣讓物品發(fā)出聲音？是否能發(fā)出高、低、長(zhǎng)、短不同的聲音？分小組嘗試，分組表演。了解發(fā)聲原理，幫助學(xué)生初步接觸樂(lè)器原理知識(shí)。要求用最后一個(gè)音接著編唱。比一比，看哪一組接龍的次數(shù)多，不重復(fù)，不出錯(cuò)。二、表演《西倫達(dá)》用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)《西倫達(dá)》指導(dǎo)學(xué)生用輕松愉快的聲音跟唱，注意弱起的第一個(gè)字不要唱強(qiáng)，要強(qiáng)調(diào)第一拍。學(xué)生手拉手形成一個(gè)圓圈，順時(shí)走，邊走邊唱第一段。這時(shí)，圈里的同學(xué)再叫下一個(gè)同學(xué)的名字，循環(huán)游戲。學(xué)生參與積極。（結(jié)合傣家風(fēng)景及傣族小姑娘的圖片導(dǎo)入新歌的學(xué)習(xí)。歌曲會(huì)唱后便練習(xí)打擊樂(lè)的伴奏。一部分學(xué)生唱歌，一部分學(xué)生用打擊樂(lè)伴奏?；顒?dòng)效果古城中心校城北小學(xué)音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄（3）（2013學(xué)年秋學(xué)段）地點(diǎn)：音樂(lè)室 輔導(dǎo)教師：石河泉活動(dòng)內(nèi)容：美麗的動(dòng)物（2）活動(dòng)過(guò)程：聆聽(tīng)《龜兔賽跑》初聽(tīng)前向?qū)W生講龜兔賽跑的故事，可以讓學(xué)生講。（提示：用動(dòng)作表現(xiàn)龜和兔的故事。）問(wèn)：聽(tīng)了音樂(lè)，你喜歡烏龜還是喜歡兔子？為什么？按小兔和龜?shù)男凶咛攸c(diǎn)為沿途的節(jié)奏涂顏色，把小兔的節(jié)奏數(shù)一數(shù)有多少？龜?shù)墓?jié)奏有多少？分別讀一讀、拍一拍龜和兔的節(jié)奏?；顒?dòng)效果古城中心校城北小學(xué)音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄（4）（2013學(xué)年秋學(xué)段）地點(diǎn)：音樂(lè)室 輔導(dǎo)教師：石河泉活動(dòng)內(nèi)容：美麗的動(dòng)物（3）活動(dòng)過(guò)程：表演《大鹿》１、用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲。２、歌曲演唱時(shí)注意，第一部分要唱得短促、跳躍、力度適當(dāng)控制。情緒飽滿，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的精神面貌。４、全體學(xué)生在歌唱、表演的音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐中感受到愉悅?；顒?dòng)效果第五篇：田徑興趣小組活動(dòng)小結(jié)田徑興趣小組活動(dòng)小結(jié)張新民本學(xué)期我校組建了校級(jí)田徑興趣小組，本小組共有學(xué)生20人，來(lái)自四、五、六三個(gè)年級(jí)。在平時(shí)的訓(xùn)練中，著重訓(xùn)練一般素質(zhì)，如柔韌、力量等，提高學(xué)生的底子。二、出勤情況：每天早晨，我安排學(xué)生作常規(guī)性的訓(xùn)練。除個(gè)別調(diào)整的學(xué)生外，其他基本做到出滿勤。為了取得更好的管理效果，我安排一位六年級(jí)的負(fù)責(zé)任、成績(jī)佳的老隊(duì)員作為田徑隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，專門(mén)負(fù)責(zé)當(dāng)天的訓(xùn)練。同時(shí)訓(xùn)練時(shí)，我采取集體和分組活動(dòng)相結(jié)合。四、學(xué)習(xí)成效：通過(guò)半年的訓(xùn)練，隊(duì)員的基本身體素質(zhì)有了提高，度過(guò)了“腳痛”等反應(yīng)期，可以進(jìn)行正常的訓(xùn)練。所以下學(xué)期，要進(jìn)一步做好學(xué)生的思想工作，爭(zhēng)取各方面的支持。