【正文】 在工作的流動和努力”。個案有機會去自由聯(lián)想他的世界 ,以及跟咨詢師分享激起的任何想法和感覺,咨詢師也可以藉由“反映性鏡射 ”(reflective mirroring)來支持個案。個案是他世界的專家 ,個案可以當咨詢師的向導帶著咨詢師游覽世界 ,咨詢師也要容許自己“透過建造者的心靈來經(jīng)驗和觀察世界”。在這個階段 ,咨詢師可以運用各種不同的治療技巧介入來做進一步的探索 ,幫助個案使問題得以修通和痊愈 ,使?jié)撘庾R和意識的合作變得明。最后 ,咨詢師會在個案離開咨詢師后開始分解、拆除世界。第四篇：沙盤游戲療法知識講座2015【沙盤知識講座】1沙盤游戲療法知識講座談談沙盤的作用——沙盤是心理自我作用過程的產(chǎn)物沙盤和夢以及其他具有心理意義的畫面都是意象，只是其表現(xiàn)形式不同而已，其本質(zhì)還是相同的。說到沙盤的作用，明白的或者不明白的人第一反應往往都是沙盤是用來了解制作者心理的啊。正是基于這樣的認識，常常有人——多數(shù)還是聽過我講課的人——發(fā)給我一張圖片，讓我看看反應的是制作者什么樣的心理。不可否認，沙盤是可以幫助咨詢師或者制作者自己了解心理，了解潛意識的信息，不過，這種信息的表達并不是那么淺顯易懂的。任何夢的象征都不能與個體的信息分開，而且沒有哪種解釋，可以把十全十美地解釋一個夢?！睋Q成通俗易懂的話，你不要以為學了《周公解夢》就會解夢了。我們不能簡單滴學習一些象征知識或者了解一點沙盤游戲的皮毛，就去分析沙盤。而夢則不同，它所使用的表達方式與意識的表達恰恰相反，幾乎全部是暗喻和幻想，毫不在乎邏輯性。這樣的沙盤，意識自然是無法輕易理解的，它們既具有深刻人類象征的背景，也具有深刻的個人經(jīng)歷背景，要想理解它們，自然要深入研究象征，還要深入研究制作者本身的深入的信息。要想理解它，我們至少得 知道數(shù)字三、嬰兒、蛋、陰陽等的象征意義，知道它們在中國文化中和西方文化中的含義，還要了解這個制作者的情況，才可以對這個沙盤略知一二。第二條，沙盤可以促進意識與潛意識的整合。實際上，意識是產(chǎn)生于潛意識的，也就是說，個體先有了潛意識，才有了意識，潛意識乃是意識之母，那憑什么認為潛意識是附庸呢。由于這兩個部分某種程度上相互獨立，就好比是一家人的夫妻倆，互相誰也不理誰，那家庭就無法和諧一樣，意識和無意識不能互相溝通，心靈就不能和諧統(tǒng)一。與夢不同的是，沙盤更容易讓意識接受。盡管如此，夢依然會對個體的意識產(chǎn)生影響，假如某天我們做了一個奇怪的夢，我們會琢磨半天，理解它的含義，這個過程就是意識對潛意識理解的過程。在這個 意義上來說，沙盤制作過程本身就是意識與潛意識整合的過程，因為意識和潛意識參與進來了。第三條，沙盤可以重建心靈平衡。很顯然，這個夢在提醒這個驕傲的貴婦她只配做牲畜。沙盤也是有著同樣的作用的。這些沙盤都是制作者無意識對意識的一種平衡。圖片像這個沙盤，制作者稱之為出生時候的自己——天地之間為我獨尊，沙盤中具有鮮艷的色彩和高度的自我感，而現(xiàn)實中她卻是自卑、敏感和缺乏生命力的。第四條，沙盤還有預示作用。為什么它們會能夠預示一些事情的發(fā)生呢？事情的發(fā)展是一個過程，很多結果已經(jīng)在過程中被包含了。而潛意識則可以不受這些約束，所以可以預知一些事情的發(fā)生?？偠灾?，沙盤——不管你懂還是不懂——都在自發(fā)地發(fā)揮著它的作用。多拉80年代以來, 沙盤游戲的發(fā)展尤為迅速, 特別在兒童的運用方面, 已逐漸成為兒童心理疾病治療的主要趨勢之一。沙盤游戲療法特別適合兒童。另一方面兒童對所使用沙具的象征性語言仍保持著一種天生的理解力, 在沙盤游戲過程中更能觸及其內(nèi)心深層的問題, 這使得他們能平衡外在現(xiàn)實和內(nèi)在現(xiàn)實, 逐步達到矯正行為和心靈自愈的目的。沙盤游戲類似于一種語言表達,所使用的象征性的模具是兒童內(nèi)心意象的表現(xiàn)和投射, 這種非言語的方式柔化了言語咨詢和治療時所存在的困難。因此, 沙盤游戲療法特別適用于PTSD兒童的診斷和治療。Lacroix L認為沙盤游戲這種創(chuàng)造性的活動和表達性的治療方式, 能給予兒童一個機會, 讓兒童能直接或間接表達災難事件(海嘯)的情景, 宣泄出一系列由海嘯所導致的焦慮和悲傷的情感從而達到治療效果。情感宣泄是矯治品行障礙的重要方法, 而沙盤能為此類兒童提供發(fā)泄憤怒和表達攻擊行為的途徑, 讓他們在虛擬的空間里將其憤怒和攻擊性的行為物化地演示出來, 從而耗散其攻擊性心理能量, 最終達到治療的目的, 因此已被國內(nèi)外廣泛的應用于各類品行障礙兒童的治療中。臺灣的施玉麗〔5〕用沙盤游戲療法對1例對立性反抗疾患的兒童進行了療效研究, 發(fā)現(xiàn)沙盤游戲可以讓兒童自由地表達出自己的內(nèi)心世界、體驗并宣泄負性情緒、釋放被壓抑的能量, 并使他們從沙盤所建構的故事情境中習得與人相處的適應性行為。申荷永、陳靜等對行為問題兒童的團體沙盤游戲治療進行了探討, 選取了30名行為問題的兒童, 隨機分為5組進行團體沙盤干預, 經(jīng)過8次(每星期1次)的沙盤游戲治療, 這些兒童癥狀得到有效改善, 通過兒童沙盤作品的主題、Conners行為量表前后測分數(shù)以及老師家長的評價等方面的改變得以體現(xiàn)。近年來, 國內(nèi)部分學者對沙盤游戲療法在兒童自閉癥的療效也進行了探討, 張日昇和寇延詳細報道了一個自閉癥幼兒沙盤游戲治療的過程, 證實沙盤游戲療法能在自閉癥幼兒的治療中發(fā)揮積極作用, 沙和水是自閉癥幼兒游戲治療的重要因素。由此可見, 沙盤游戲療法作為兒童心理治療的有效手段, 有著廣泛的臨床適應證。這些兒童大部分難以用語言表述和宣泄自己的心理焦慮、壓力與無助, 從而使問題更加惡化。這些兒童往往存在學習成績和整體適應水平的低下, 是學校老師和家長最為關注的群體之一。而且沙盤是一個有邊界限制的空間, 將個體的注意集中于這一有限的空間內(nèi), 有助于對他們注意力的訓練313 言語溝通困難的兒童 沙盤游戲過程的非語言特征使之尤其適用于言語和溝通困難的兒童, 而這種兒童常常伴有人際交往困難。櫻井素子等〔13〕對一所澳大利亞的重度語言障礙兒童學校全體學生進行沙盤游戲療法的嘗試, 特別對那些認為需要進行心理治療的兒童進行了連續(xù)性治療, 通過對其中1名兒童的連續(xù)沙盤游戲治療過程的描述, 顯示出沙盤游戲療法對改善這些兒童的言語溝通及人際交往能力有著良好效果。適應障礙是學校心理咨詢的主要咨詢課題之一。模擬著真實世界各種人際往來, 學習分享、協(xié)商、輪流、謙讓、公平競爭等交往規(guī)則。沙盤游戲在自信心的建立、心理應付技能的提高, 以及有效的社會支持等方面 能夠發(fā)揮積極作用。研究內(nèi)容比較局限, 跟其他療法結合的研究很少。因此, 沙盤游戲未來的研究應著重于大樣本的療效對照研究, 考慮整合性的研究和更全面的、長程的療效評估。相信隨著理論和實踐的日趨完善, 沙盤游戲療法將會在我國的兒童心理治療和保健領域發(fā)揮越來越重要的作用。是的，一般來講游戲的作用是娛樂生活和放松身心，但在心理咨詢中的作用就另有含義了。有些來訪者自卑、抑郁、不信任、逃避……他們可能在一對一的面對面心理咨詢中會緊張、阻抗，但來訪者的積極參對心理咨詢效果來說是非常重要的，沒有主動就會讓心理咨詢做的比較漫長，而且效果不佳，因此要找些替代性的事情來讓他感受主動的樂趣與收獲，于是設計游戲便極為重要了。另外一個作用是源于游戲的互動性，除了引發(fā)自我思考之外，自己的特點也可以對另一個人有幫助和啟發(fā)，比如一個內(nèi)向自卑的人，他在游戲中表現(xiàn)的很安靜、很退縮，但另一個人是很開朗活潑的，沒幾分鐘就可以成為中心人物，他的這種與人打交道的方式可以讓內(nèi)向的人獲得啟發(fā)，而自卑的人可能會思維縝密，考慮周到，于是他的這個優(yōu)點也可以給外向的人幫助，教會他三思而后行，這就是互惠互利的過程。最后很重要的一點就是要明白我們不是為了游戲而游戲，游戲是為心理咨詢服務的，玩也要玩出效果，過后的感受分享與總結極為關鍵，有些人可能玩完之后并不覺得收獲什么，這時就需要其他參與者的分享或咨詢師的引導啟發(fā)，把大家的體驗都遷移到現(xiàn)實生活中來，這樣才叫一個有意義的游戲，隨后的個體面詢也就會找到切入點，并且會越做越好。我要繼續(xù)努力修煉自己！加油，加油！