【正文】 感動(dòng)?？蓱z天下父母心，中國(guó)父母為了孩子奉獻(xiàn)了所有。乙方：在父母眼里我們永遠(yuǎn)是小孩，他們?cè)敢庹疹櫸覀円彩钦５?，至于辛苦點(diǎn)，誰的父母都這樣，社會(huì)流行這樣，我們也沒辦法。在娛樂界，翻拍“紅色經(jīng)典”也曾是一種時(shí)尚，與“惡搞”不同的是，他們更多是大玩感情戲，將“紅色”變“桃色”。而今，新一輪重拍風(fēng)云再起，新《霓虹燈下的哨兵》中，讓原作中溫良賢淑的春妮去做“臥底”的改編又讓人大跌眼鏡。贊成者說，所謂的惡搞是現(xiàn)代人文化多元化的體現(xiàn)，是合乎現(xiàn)代人口味的解讀；反對(duì)者則認(rèn)為，惡搞滲透到紅色經(jīng)典領(lǐng)域，就是對(duì)歷史的褻瀆。難道，“惡搞”真的觸犯了道德底線？甲方：惡搞是文化生活的需要，現(xiàn)代人文化多元化的體現(xiàn)，是合乎現(xiàn)代人口味的解讀，百家爭(zhēng)鳴，但不能觸犯道德底線。11）貧困生該不該用手機(jī)？“接受資助貧困學(xué)生不能使用手機(jī)。新規(guī)定從9月1日起執(zhí)行。甲方：該用。第三篇：即興評(píng)述和模擬主持的考題即興評(píng)述和模擬主持的考題中學(xué)生素質(zhì)1生活富裕了是否還要節(jié)儉談?wù)劺卒h精神自然就是美身體健康與心理健康你如何理解“壓力就是動(dòng)力”時(shí)間能改變一切律人不如律己爭(zhēng)當(dāng)主角細(xì)節(jié)決定成敗談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)信的看法你如何看待拾金不昧當(dāng)機(jī)遇來臨時(shí)，你是否有能力把握在銀行等公共場(chǎng)合都設(shè)置了“一米線”來規(guī)范秩序，但一些人并不能很好地遵守，對(duì)此你有什么看法如何理解“世界上最美麗的語言是微笑”你如何理解“態(tài)度決定一切”你認(rèn)為企業(yè)用人應(yīng)該以才為先還是以德為先我們應(yīng)該怎樣杜絕盜版談?wù)勀愕呢?cái)富觀談?wù)劙萁鹬髁x的危害“金錢不是萬能的，沒有金錢是萬萬不能的。今天。)石頭、哲學(xué)、剪子、聯(lián)系、布[提示：以小見大，闡明道理。)我看“寓公移山”(4)播音主持命題即興評(píng)述(要求：3分鐘，要有交流感。)百事可樂、夢(mèng)想、舞臺(tái)[提示：以小見大，闡明道理。)我看“超級(jí)女聲”(7)播音主持命題即興評(píng)述(要求：3分鐘，要有交流感。)梅花香自苦寒來請(qǐng)你談一談高中生是否應(yīng)該經(jīng)常參加社會(huì)公益活動(dòng)。第一課堂對(duì)人的發(fā)展是否有幫助。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的影響是利大還是弊大。1請(qǐng)介紹一本對(duì)你影響深遠(yuǎn)的好書。1我看“酒香不怕巷子深”1我看“皇帝女兒不愁嫁”1我看“說長(zhǎng)論短”1我看“美與丑”1從《大長(zhǎng)今》等韓劇評(píng)韓潮現(xiàn)象1暢想2008WTO帶給中國(guó)什么?1航天精神給我們的啟示我看“黃牛黨”1)播音主持命題即興評(píng)述(要求：3分鐘，要有交流感)我看“人造美女”(2)播音主持模擬主持(請(qǐng)將以下關(guān)鍵詞用于你的節(jié)目中，形成話題，3分鐘，要有交流感。要求：審題準(zhǔn)確，不可牽強(qiáng)附會(huì)](3)播音主持命題即興評(píng)述(要求：3分鐘，要有交流感。)海峽兩岸的盼望(5)播音主持模擬主持(請(qǐng)將以下關(guān)鍵詞用于你的節(jié)目中，形成話題，3分鐘，要有交流感。湖南大學(xué) 從神九飛天說起湖師大：端午節(jié)模主一百次心動(dòng)不如一次行動(dòng)如何看待江南？看十八大小學(xué)生送禮成都理工大學(xué)：尊貴的人格平等、微博的利與弊成都理工： 欣賞自己湖南師范： 地鐵開通廣藝： 小學(xué)生作業(yè)寫不完跳樓了陜西省考：談?wù)勀闳绾慰创杏怪篮苯y(tǒng)考： 怎樣看待陳光標(biāo)河南統(tǒng)考復(fù)試即評(píng)：還珠格格熱播10年，有些業(yè)內(nèi)人士說神劇就是神劇，你有什么看法武體： 王石與田樸君熱戀有何看法河大： 限廣令有何看法長(zhǎng)沙學(xué)院： 從朝霞和夕陽中選擇一個(gè)你喜歡的場(chǎng)景 描述一下中傳南廣： 即興評(píng)述是異地高考成廣辯論：網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊，或弊大于利福師：美國(guó)征服世界的不是科技，而是米老鼠、唐老鴨和邁克杰克遜，談?wù)勀愕目捶ǎ蠌V南京考點(diǎn)：三元營(yíng)養(yǎng)午餐福建師范： 第五篇：播音主持即興評(píng)述播音主持即興評(píng)述范文馮洪榮說，在工讀學(xué)校就讀的孩子普遍認(rèn)為老師對(duì)他們是嫌棄的，他們中大多數(shù)人經(jīng)歷過被冤枉、不被尊重的事情，遭到老師諷刺、挖苦、冷淡、體罰，而最嚴(yán)重的處分常常就是學(xué)生自暴自棄的開始。另外，學(xué)校還應(yīng)該為這些孩子建立檔案，并實(shí)行導(dǎo)師制度。即興評(píng)論范文：教育體制改革一直是我們近年來討論的熱門話題，從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育，從一專多能到全面發(fā)展，我們的教育體制正一步步走向成熟。作為中學(xué)生，我們都有這樣的體會(huì)：以前的教育方式大 都是老師對(duì)學(xué)生的單方面的灌輸和規(guī)教，如果我們犯了錯(cuò)誤就只有受教育、挨訓(xùn)的份兒。而現(xiàn)在的教育越來越傾向于師生的互動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生自我教育、自主學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，給“問題學(xué)生”申辯機(jī)會(huì)這樣的舉動(dòng)恰恰是適應(yīng)了這一點(diǎn)，發(fā)展素質(zhì)教育，提倡人性化教育，給學(xué)生說話的機(jī)會(huì)，既是對(duì)學(xué)生的尊重，又是教育模式的一種進(jìn)步，特別是對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生應(yīng)該加以教誨，但又不能妄下結(jié)論。即使是學(xué)生真的犯了錯(cuò)誤，也應(yīng)該及時(shí)地了解他們的思想動(dòng)機(jī)，然后采取對(duì)策。同時(shí)，在提倡創(chuàng)建和諧社會(huì)的今天，以人為本的觀念更加深入人心，這種給“問題學(xué)生”申辯機(jī)會(huì)的做法也正適應(yīng)了這一點(diǎn)，希望我們的教育改革者能夠多出臺(tái)一些這樣人性化的措施，讓素質(zhì)教育、人文教育能夠盡早充滿學(xué)校的每一個(gè)角落