新目標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-10-17 17:34本頁(yè)面
【正文】 2 How often do you exercise? 3復(fù)習(xí)12單元Unit 3 I’m more outgoing than my Unit 4 What’s the best movie theater? 6復(fù)習(xí)34單元Unit 5 Do you want to watch a game show? 8復(fù)習(xí)15單元 9期中測(cè)試Unit 6 I’m going to study puter Unit 7 Will people have robots? 12復(fù)習(xí)67單元Unit 8 How do you make a banana milk shake? 14Unit 9 Can you e to my party? 15復(fù)習(xí)89單元Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great 18復(fù)習(xí)15單元 19期末考試20162017學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃第四篇：新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃——123班 楊妮一、指導(dǎo)思想以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。三、教學(xué)要求，找出問(wèn)題所在。四、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)Unit1 Howoftendoyouexercise?。..提問(wèn)以及回答。Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister?。Unit7Howdoyoumakeabananasmoothie?。Unit10I’。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。二、學(xué)生基本情況分析大多數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能讀懂短篇故事，能寫(xiě)便條和簡(jiǎn)單的書(shū)信。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。另外，學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。三、教材分析人教版《新目標(biāo)英語(yǔ)》八年級(jí)（上冊(cè)），本套八年級(jí)教材共分十個(gè)單元，每單元分Section A和Section B以及Selfcheck三部分。Grammar Focus 呈現(xiàn)語(yǔ)法功能重點(diǎn)；3a3c提供多種課堂活動(dòng)。4為創(chuàng)造性活用所學(xué)知識(shí)提供各類(lèi)課堂活動(dòng)。自我評(píng)價(jià)，包括詞匯知識(shí)的評(píng)價(jià)，語(yǔ)言應(yīng)用能力的評(píng)價(jià)和幽默卡通。其中狀語(yǔ)從句和形容詞是本冊(cè)的難點(diǎn)、重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價(jià)值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。：結(jié)合學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的實(shí)際，在教學(xué)剛開(kāi)始的階段，注意和初一知識(shí)的銜接，例如復(fù)習(xí)積累基礎(chǔ)詞匯、詞語(yǔ)搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語(yǔ)法規(guī)則，掌握實(shí)際用法。五、具體措施對(duì)新版教材認(rèn)真研究，充分運(yùn)用多媒體課件等充分展示數(shù)碼技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的作用，引起學(xué)生興趣，讓學(xué)生充分思考、討論，注重能力的培養(yǎng)。①每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。②背誦課文中的對(duì)話或課文。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。在具體的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)具體內(nèi)容，為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)情景，盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設(shè)置任務(wù)，學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
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