文明班級評比方案-閱讀頁
2024-10-17 17:23本頁面
【正文】 班隊活動計劃，期末有總結(jié)。能認真開展班級和中隊活動（除全校性活動外），并做好活動記錄。在學(xué)校組織的班隊活動專項檢查中，如出現(xiàn)組織不力、紀律混亂或主題不符的情況，扣12分，不開展1次，則扣3分。得2分。得4分。得1分。得1分。按學(xué)校安排，每學(xué)期召開一次家長會，資料齊全。班務(wù)工作周記詳實，得10分。1點名冊填寫及時完整。1按規(guī)定時間組織學(xué)生進行圖書閱覽，得5分，檢查中發(fā)現(xiàn)紀律混亂或?qū)W生不讀書的現(xiàn)象，1次扣1分，扣完為止。1班級學(xué)生體質(zhì)健康標準達標率達到90%以上，得10分，達到95%以上再加5分，90%以下85%以上扣5分，85%以下扣10分。學(xué)期結(jié)束檢查班級公物無損壞得5分，如有損壞視具體情況扣分。學(xué)生無故踩跨校內(nèi)綠化帶，以班級為單位。得10分。學(xué)生擅自進行學(xué)校規(guī)定需教師指導(dǎo)下的游戲、活動，發(fā)生一次扣1分。參加學(xué)校組織競賽活動，個人獲校級獎項每人次：一等獎加；二等獎加1分；；團體獲獎：一等獎加3分；二等獎加2分；三等獎加1分。）學(xué)生發(fā)表作品，按全國級、省級、市級每篇加2分，同一作品以最高獎計分，不重復(fù)計分。承擔班隊活動觀摩課的班級，加5分，市屬以上的加倍計分。（上述獲獎情況學(xué)校記錄在案的不用提供憑證，反之提供獲獎復(fù)印件憑證。如果分數(shù)相同，以四項競賽中得優(yōu)勝紅旗最多為文明班級。校內(nèi)市屬級及以上“優(yōu)秀班主任”、“文明班級”推選原則上在被評為文明班級的班級和班主任中產(chǎn)生。如對文明班級評比有意見，可以提出申訴，由評比小組調(diào)查核實，該取締的予以取締。第五篇：文明班級評比方案及總結(jié)華山小學(xué)文明禮儀示范班評選實施方案為了進一步加強學(xué)校精神文明建設(shè)、強化學(xué)校常規(guī)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進良好的班風和校風的形成和發(fā)展，學(xué)校于本學(xué)期起啟動“文明禮儀示范班”的評選活動，為此，特制定文明禮儀示范班評選條件及評選辦法，具體內(nèi)容如下：一、文明禮儀示范班評選條件文明教育好。儀容儀表好。尊敬師長好。學(xué)習(xí)環(huán)境好。無因不清掃而扣分現(xiàn)象。班上一學(xué)月內(nèi)無人被通報批評或受通報批評以上處分。（5分）每學(xué)期末每班交四本小隊日志（每天一篇，每本至少80篇，一年級除外）。（10分）六年級組織學(xué)生完成廣播播音任務(wù)，效果較好。（25分）“文明在我口中”活動：能養(yǎng)成見到老師、同學(xué)、來客主動問好的習(xí)慣，經(jīng)常使用文明禮貌用語，不講臟話、粗話，此項記5分。無扣分記錄記20分。（10分）出好一期“文明禮儀伴我行”主題黑板報。（20分）校大隊部和衛(wèi)生部不定時對學(xué)生著裝、個人衛(wèi)生及教室內(nèi)衛(wèi)生情況、學(xué)生課桌內(nèi)衛(wèi)生情況進行檢查，學(xué)生著裝不整齊或不干凈，個人衛(wèi)生不講究，教室內(nèi)衛(wèi)生情況不好、學(xué)生課桌內(nèi)衛(wèi)生臟亂的每次扣2分。（上交調(diào)查表）（5分）布置“文明禮儀墻”。以上八項累計積分為各中隊的總分，根據(jù)分數(shù)評出六個“文明禮儀示范班”，并給予獎勵。被評為“文明禮儀示范班”的班級在期終班級考評中加5分。華山小學(xué)文明禮儀示范班評選實施方案華山小學(xué) 華山小學(xué)文明禮儀示范班評選活動總結(jié)華山小學(xué) 文明班級評比總結(jié)為了進一步規(guī)范學(xué)校班級管理，強化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動班集體學(xué)習(xí)積極性，為了加強班主任對班級的管理，使我校的校風和班風有一個轉(zhuǎn)變、提升，開學(xué)初根據(jù)我校實際就制定了《華山小學(xué)文明班級評比細則》，并開展了班級循環(huán)紅旗平等一系列的競賽活動，以促進我們學(xué)校的班風校風的轉(zhuǎn)變，本學(xué)期時間已經(jīng)過去了一半，班主任平時做了大量的工作，確實很辛苦，各個班級都有自己的優(yōu)點，但還存在一定的問題，有待我們下一步工作的改進，為了下半學(xué)期的各項工作更好的開展，褒揚先進，鞭策后進。體育鍛煉積極的班有三年級。四年級班級開學(xué)以來學(xué)風正班級秩序有序，學(xué)生管理到位，另外三五年級的手抄報在幾次月主題比賽中均獲得了較好的成績，在循環(huán)紅旗評比中成績顯著，發(fā)現(xiàn)好的同時也發(fā)現(xiàn)有以下問題：班級組織建設(shè)：大部分班級都有班干部，也能在班主任指導(dǎo)下開展工作，但多數(shù)存在分工不明確也沒有對班干部進行專門培訓(xùn)，缺少相關(guān)記錄。既然我們想出了激勵學(xué)生成長的好法子，那么就讓它真正起到應(yīng)有的作用，到目前為止，有些班級的欄目還沒有內(nèi)容。班級常規(guī)管理：部分學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，學(xué)生衛(wèi)生意識不強，保潔工作做的不好，早上衛(wèi)生打掃，一天里不能保持清潔，仍然有亂丟垃圾、亂涂亂畫的，最近衛(wèi)生沒有以前做得好，希望紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗加強督察。文明禮儀方面高年級不如低年級，家校聯(lián)系少而沒有記錄。
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