【正文】 線并沒有改變，中頻信號可以更好地得到放大，中頻信號經(jīng)檢波并濾除高頻信號。三、安裝調(diào)試檢測（1）通電前的預(yù)備工作。（3）接入電源前必須檢查電源有無輸出電壓（3v）和引出線正負(fù)極是否準(zhǔn)確。（4）接入電源（注意、—極性），將頻率盤撥到530khz無臺區(qū)，在收音機(jī)開關(guān)不打開的情況下首先測量整機(jī)靜態(tài)工作總電流。方法低端：信號發(fā)生器調(diào)至600khz，收音機(jī)低端調(diào)至600khz，調(diào)整線圈t1在磁棒上的位置使信號最強(qiáng)，（一般線圈位置應(yīng)靠近磁棒的右端）。在高低端反復(fù)調(diào)2～3次，調(diào)完后即可用蠟將線圈固定在磁棒上。焊接順序：一、焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我門需要先焊兩個對角得中周，再焊接之前—定要辨認(rèn)好中周得顏色，以免焊錯，千萬不能一下子將三個中周全部焊再上面，這樣以后得小元件就不好按裝二、焊接電阻，測好電阻的阻值然后別在紙上，我門要按r1——r8的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我門需要用萬用表檢驗(yàn)一下各電阻是否還和以前得值是一樣（檢驗(yàn)是否有虛焊）。四、焊接二極管，紅端為“”，黑端為“—”。六、剩下得中周和變壓器及開關(guān)都能夠焊了。八、焊接印刷電路板上“”狀得間斷部分，我門需要用焊錫把他門連接起來。測試與檢測：測試是一個非常艱難而又需要耐心得任務(wù)，可是他得目得和意義是零分重大得。首先我門要檢查焊接得地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成得短路現(xiàn)象，電源得引出線得正負(fù)極是否正確。收音機(jī)電子實(shí)習(xí)報告5一、實(shí)習(xí)題目：X921型收音機(jī)的制作二、實(shí)習(xí)要求：①認(rèn)真學(xué)習(xí)焊接技術(shù)；②收音機(jī)電路板焊點(diǎn)，線頭焊接符合標(biāo)準(zhǔn)；③元件布局規(guī)范，收音正常三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1．超外差式收音機(jī)原理框圖，根據(jù)方框圖闡明實(shí)習(xí)所裝配的收音機(jī)原理，分析各部分電路主要作用、各級波形圖1：超外差式收音機(jī)原理框圖圖2：收音機(jī)方框圖天線收到電磁波信號，經(jīng)過調(diào)諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。中頻信號再經(jīng)過中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來的音頻信號。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機(jī)的本機(jī)振蕩頻率（其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻，我國中頻標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為465khz）一起送入變頻管內(nèi)混合——變頻，在變頻級的負(fù)載回路（選頻）產(chǎn)生一個新頻率即通過差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來的音頻包絡(luò)線并沒有改變，中頻信號可以更好地得到放大，中頻信號經(jīng)檢波并濾除高頻信號。2．簡述準(zhǔn)備過程（1），練習(xí)怎樣焊接，怎樣拆除焊接錯誤的元件。3．開始焊接動手焊接前用萬用表將各元件測量一下，做到心中有數(shù)，安裝時先安裝低矮和耐熱元件（如電阻），然后再裝大一點(diǎn)的元件（如中周、變壓器），最后裝怕熱的元件（如三極管）。瓷片電容和三極管的腳剪的長短要適中，它們不要超過中周的高度。棒線圈的四根引線頭可直接用電烙鐵配合焊錫絲來回摩擦幾次即可上錫，四個線頭對應(yīng)的焊在線路板的銅泊面。耳機(jī)插座的安裝：先將插座靠尾部下面一個焊片往下從根部彎曲90度插在電路板上，然后用剪下來的一個引腳一端插在靠尾部上端的孔內(nèi)，另一端插在電路板對應(yīng)的J孔內(nèi)，焊接時速度要快一點(diǎn)以免燙壞插座的塑料部分。喇叭安放挪位后再用卡子把喇叭壓緊以免喇叭松動。電阻是否有阻值接錯的，電容、發(fā)光二極管是否有正負(fù)極反了的，三極管的e、b、c腳接對了沒有，中周的型號是否有誤等。4．對收音機(jī)進(jìn)行調(diào)試，針對出現(xiàn)的故障現(xiàn)象，敘述故障原因分析和故障排除過程調(diào)試過程：調(diào)試是為了收音機(jī)能正常更好的工作，將調(diào)試好的部件組裝成整機(jī)后，不可能都處在最佳配合狀態(tài)，而滿足整機(jī)的技術(shù)指標(biāo)。首先，按直觀檢查的方法對整機(jī)進(jìn)行外觀檢查。結(jié)構(gòu)調(diào)整主要是檢查印制電路板各部件的固定是否牢靠，有無松動，各接插件間接觸是否良好，機(jī)械轉(zhuǎn)動部分是否靈活。將電位器開關(guān)關(guān)掉，裝上電池用萬用表的50mV檔來測量，表筆跨接在電位器開關(guān)的兩端（黑色表筆接電池負(fù)極，紅色表筆接開關(guān)的另一端）若電流指示小于10mV，則說明可以通電，將電位器開關(guān)打開（音量旋至最小即測量靜態(tài)電流）用萬用表分別依次測量D，C，B，A四個電流缺口，若被測量電流的數(shù)字在規(guī)定的參考值的左右即可用電烙鐵將四個缺口依次連通，再把音量開到最大，調(diào)雙連撥盤即可收到電臺。我對照電路板一點(diǎn)一點(diǎn)檢查，后來發(fā)現(xiàn)有一根線沒有連接好。四、心得體會。通過學(xué)習(xí)，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解，了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這次實(shí)習(xí)還讓我對我們的專業(yè)有了一個更詳細(xì)和系統(tǒng)的認(rèn)識，對我們規(guī)劃以后的學(xué)習(xí)生活有了很大的幫助。作為一名理工科的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)以鍛煉熟練的實(shí)驗(yàn)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)求真精神為重點(diǎn)，努力投入到實(shí)踐生產(chǎn)中去。當(dāng)還是孩童時便對“發(fā)明大王”愛迪生的成就驚嘆不已，幻想自己將來也能成為一名杰出的工程師。其實(shí)，很多時候是迷茫，因?yàn)橹庇X總是告訴自己幾乎不可能成為那種人的。唯有不斷前進(jìn)，才能將困難挫折拋在身后。當(dāng)我接近前方的路再低下頭來看看腳下的路途時，卻恍然發(fā)現(xiàn)路其實(shí)一點(diǎn)不彎。人生不何嘗這樣，當(dāng)我們頓覺眼前迷茫時，只要不放棄前進(jìn)的步伐，就能發(fā)現(xiàn)腳下是一條筆直的大道。之前我從來沒有接觸過類似的實(shí)習(xí)，心里難免緊張。晚上我將工具拿出來看了看。第二天實(shí)習(xí)老師給我們講解了生產(chǎn)中使用的流水生產(chǎn)線焊膏印刷。但想歸想，在經(jīng)過了老師相應(yīng)的知道后。我們小組首先將實(shí)驗(yàn)器材及元件去出來，對著清單，一一核對確認(rèn)。說實(shí)在，對于整體的一個把握與拼接更像是一個積木拼圖。這樣做的缺點(diǎn)在于不能從整體出發(fā)，對整個的收音機(jī)有個系統(tǒng)的掌握，因此很容易在一些細(xì)節(jié)方面，例如接線等犯錯。我們先不去接線，這可以最后進(jìn)行。在一次次湊試下，所有的布局設(shè)計我們都已弄懂，偏偏就是一個二極管燈泡不知該怎么去安置。幸好老師拿來了樣品，在拆開外殼后，我們恍然大悟，原來他們反其道而行，不穿過電路板而直接將二極管焊接在有附銅焊點(diǎn)的那一面，再適當(dāng)彎曲去觸及小孔。此時，已到中午了，但仍有不少同學(xué)還在繼續(xù)工作著，一些則索性將午飯帶到開放實(shí)驗(yàn)室中。我們小組在食堂吃過后，我和另一組員立即回到實(shí)驗(yàn)室中，仔仔細(xì)細(xì)檢查了一遍元件。在簡短討論后，我們決定將拼好的元件拆下來，一個一個慢慢焊接到電路板上，這樣需要三個人較細(xì)致的協(xié)作。但是說實(shí)話，看到那些微小的元件和那小點(diǎn)般大小的焊點(diǎn)，我們都不怎么有信心。因此，我先到熟練的同學(xué)那取經(jīng)問道，之后找來模板自己練練手。我首先將烙鐵頭靠在焊點(diǎn)處，再將錫絲接觸烙鐵尖部，待烙鐵接電預(yù)熱后，錫便融化而順著鐵頭流到焊點(diǎn)處，再小心地移開烙鐵。在焊接過程中，我們采取同一類焊接的方法，即先將同一類的器件焊接好，再焊接下類。遲遲找不到樣品機(jī)，我們就去看黑板?？墒强磥砜慈?，我們還是沒弄懂如何讀數(shù)。最后一位是表示精度，通?？梢杂媒?，銀，銅等顏色表示，一般可以不讀；倒處第二位表示位數(shù)，只要在讀數(shù)基礎(chǔ)上相乘它就行；前面從左往右以此按高到低是讀數(shù)數(shù)值?？紤]到二極管焊接的特殊性，我們決定最后焊接二極管?；锇椴幻馐侄兜脜柡?，慢慢地就習(xí)慣了。這要屬最棘手的一項(xiàng)，這種集成塊是28引腳，且腳與腳間距不過幾個毫米，難度不小。我嘗試著去照著前面發(fā)現(xiàn)的方法去焊接，但畢竟焊點(diǎn)形狀不是圓形，所以液體錫可能會流到其他的焊點(diǎn)，很容易照成短路。用刀片擋住另焊點(diǎn)去焊接。接著想去焊另一個，但是由于沒有焊接集成塊的經(jīng)驗(yàn)，而照著前面的班門弄斧使得錫用的太多而造成了短路。我們想試著去用刀刮開，但不成功。我們想想也是，但除了這我們還能怎樣呢。我們?nèi)绶ㄅ谥?，果然，我們就將錫清理好。我們向他們詢問后才知道，他們是將錫條接觸熱的電烙鐵，使電烙鐵頭部先蘸有少量的錫。但我同時又想了下，就算錫不多，液體錫也有可能會流到另一個焊點(diǎn)上去。他說，發(fā)現(xiàn)錫融化后好像不怎么集中在除了有銅的焊點(diǎn)之外其他地方。明白了以后，我們便大膽地開工了。最后工作的接線和拼裝在組員間的通力合作下也圓滿完成，安上電池，我們的收音機(jī)就“嗤嗤”地工作了！回顧我們的實(shí)習(xí)過程，短暫卻充實(shí)，自己也掌握了一些實(shí)踐中的技能，真切地體會到集體合作在實(shí)驗(yàn)中的重要性。有了伙伴，我們就有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾；有了實(shí)踐實(shí)習(xí)，我們就有了將理論化為現(xiàn)實(shí)的橋梁；有了這座橋梁，我們便有了在科學(xué)海洋遨游的風(fēng)帆！收音機(jī)的實(shí)習(xí)報告 篇10一、實(shí)習(xí)目的：電子技術(shù)實(shí)習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動手能力。而且電子技術(shù)實(shí)習(xí)要求我們對電子元器件識別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實(shí)的體驗(yàn)，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。使我對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神?；菊莆帐止る娎予F的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計并制作印制電路板。能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)識別簡單的電子元件與電子線路；學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理；按照圖紙使用電烙鐵焊接電子元件，組裝一臺收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法。四、實(shí)習(xí)器材及介紹。工具箱：工具箱內(nèi)裝有斜口鉗、螺絲刀、鑷子等必備工具。焊錫絲：為錫鉛合金，中間為松香。其錫前鉛比為60/40。由于調(diào)諧回路阻抗高，約為100kω，三極管輸入阻抗低，約為1～2kω。以改變輸人回路的高端諧振頻率，使之始終低于本機(jī)振蕩頻率465khz。相反，微調(diào)電容對波段低端接收靈敏度的影響極小，這是因?yàn)樵诓ǘ蔚投穗p連可變電容器幾乎全部旋進(jìn)，這時可變電容器的電容量很大，約為200多微微法，微調(diào)電容器的電容量的變化對它來說便可忽略不計。與此同時，來自本機(jī)振蕩回路的本機(jī)振蕩信號由本振線圈次級抽頭三極管輸出，經(jīng)電容耦合后注入三極管的發(fā)射極；本機(jī)振蕩信號的另一端，即本振線圈次級另一端，經(jīng)地由電容耦合到L2的一端，并經(jīng)L2送三極管的基極。(二)中頻放大電路。收音機(jī)的靈敏度、選擇性等技術(shù)指標(biāo)主要取決于中頻放大器。β值不能取得太高，否則將引起中頻放大器自激嘯叫。上述的兩級中頻放大電路中，各極工作狀態(tài)的確定要考慮到不同的需要。檢波電路主要由濾波電容和檢波電阻組成。收音機(jī)的檢波輸出音頻信號強(qiáng)度也能自動地在一定范圍內(nèi)保持不變。左手焊錫絲，右手握電烙鐵（烙鐵頭要保持清潔，并使焊接頭隨時保持施焊狀態(tài)）。（3）送入焊絲：加熱焊件達(dá)到一定溫度后，焊絲烙鐵從對面接觸焊件。5）移開焊鐵：焊錫渡潤焊盤或焊件的施焊部位后，移開烙鐵。（1)元器件的檢測裝機(jī)之前，對所使用的個元器件一一進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，看看有沒有遺漏或損壞的元件。插元件時，要注意電解電容的極性以及三極管的管腳，防止插錯。要注意使電位器處于一個平面內(nèi)。（5)檢查焊接是否正確。調(diào)試步驟七、實(shí)習(xí)體會：通過一個星期的學(xué)習(xí)，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義，也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。二、實(shí)習(xí)器材介紹：（1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，烙鐵頭是銅制。（3）松香和錫，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀。要我們對電子元器件識別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實(shí)的體驗(yàn)，有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識。同時實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作的能力。具體目的如下：熟悉手工焊錫的常用工具的`使用及其維護(hù)與修理。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。三、實(shí)習(xí)步驟：（1）熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法老師發(fā)給我們每人一塊電路板，這是別人上一屆的學(xué)長們做好的電路摸板。（2）發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟悉各種零件老師讓我們多次熟悉收音機(jī)的電路圖和熟悉電路元件，并調(diào)試元器件的好壞。（3）焊接各種零件（4）調(diào)試收音機(jī)四、實(shí)習(xí)過程：第一天，我們就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實(shí)際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。對焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒任何辦法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就直接決定了我們實(shí)習(xí)的成敗。最終我們在第一天的實(shí)習(xí)中，焊接了十幾個元件，起初沒經(jīng)驗(yàn)，將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊，之后有了經(jīng)驗(yàn)就采取臥式法，既美觀又牢靠，只是拆卸時稍微麻煩，需要別人幫忙。將他們插好后就依次拆卸下來，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負(fù)極，所以焊接同電阻）。液體電容在裝配時也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。用萬用表測量匝數(shù)多的還是少的，電阻為零為一側(cè)的繞組。焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚(yáng)聲器同電路板的連接。將電源的正負(fù)極焊接在電路板對應(yīng)位置，揚(yáng)聲器的導(dǎo)線不分正負(fù)極所以就近焊接，使導(dǎo)線不容易扭曲干擾為佳。因?yàn)榍捌诎惭b焊接時謹(jǐn)慎小心，所以安裝完電池后，調(diào)節(jié)雙聯(lián)電容，就可以調(diào)節(jié)出臺了，而且能調(diào)出四個電臺。五、實(shí)習(xí)小結(jié)及心得：總的來說，我對這門課是熱情高漲的。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。收音機(jī)的實(shí)習(xí)報告 篇12一：實(shí)習(xí)名稱：收音機(jī)的組裝二：實(shí)習(xí)目的：熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維修與護(hù)理。了解超外差式收音機(jī)的組成與工作原理。了解晶體管在電子電路中的用途與用法。由于不同頻率無線點(diǎn)播用途較廣，接受的電波較多