教學事故處理辦法情況-閱讀頁
2024-10-17 17:01本頁面
【正文】 讀和對缺課學生補課等內容。凡教務處安排的輔導課，教師應認真執(zhí)行，要求與正常授課一致。任課教師必須認真進行考試命題（A、B卷）。未按規(guī)定時間上交試卷，計一次一般教學事故；影響考試計一次重大教學事故。（2）監(jiān)考人員必須根據考試安排監(jiān)考。監(jiān)考人員未根據考試安排監(jiān)考或監(jiān)考不認真。（3）主考教師在考試時沒有及時在考場巡視，每次計一次一般教學事故；無故缺場者，每次計一次嚴重教學事故。 成績評定評卷教師應該根據評分標準，仔細批閱，認真判分。凡未按規(guī)定批閱或未按學生成績評定要素評定成績，計一次重大教學事故。凡未按規(guī)定時間上報學生成績，計一次一般教學事故。實驗室管理員凡未按規(guī)定要求做好實驗前準備工作，每次計一次一般教學事故；未制訂《實驗安排計劃表》，計一次嚴重教學事故。指導學生完成實驗報告，并批閱和總結。未按大綱要求開設實驗（設備存在問題不計）或實驗開出率不低于100%，計一次嚴重教學事故。（1）不按要求參加教研活動或在教研活動進行時遲到早退者，每次計一次教學失誤。 師德規(guī)范教師應帶頭遵守師德規(guī)范和學校各項規(guī)章制度，完成領導安排的各項工作。（2）凡無正當理由不服從工作安排，給教學工作帶來一定損失和影響，每次計一次嚴重教學事故；（3）干擾教學工作，無理取鬧，造成嚴重影響，每次計一次重大教學事故。對發(fā)生一般教學事故的教師除批評教育外，每次扣除其相應課時津貼標準的三課時津貼。發(fā)生重大責任事故的教師，除進行通報批評、書面檢查外，每次扣除其相應課時津貼標準的十課時津貼。第五篇：高校教學事故處理辦法教學事故 處理辦法第一章 總 則第一條 教學工作是學校的中心工作。根據國家有關法律、法規(guī)和教育部及貴州省教育廳有關規(guī)定，結合我院實際情況，特制定本辦法。第三條 教學事故處理堅持以事實為根據、以教育為目的。第五條 教學事故的調查與責任認定由學院教學指導委員會會同事故發(fā)生部門負責完成。第二章 教學事故分類第六條 教學事故分為一般教學事故和重大教學事故。重大教學事故，是指造成教學秩序大面積混亂，教學運行中斷達一周以上，影響整體教學，在學?；驅W生中造成嚴重不良后果的行為和事件。第八條 教材訂購、發(fā)放不及時，致使不能按期正常上課。第十條 考試安排不當，延誤考試時間達10分鐘。運行事故：第十二條 上課遲到或早退達5分鐘。第十四條 上課過程中擅離課堂。第十六條 上課時用語言或行為貶損、侮辱或體罰學生。第十八條 未按教學大綱要求布置、收交作業(yè)或不批改作業(yè)、實驗報告等?？己耸鹿剩旱诙畻l 收回的試卷份數(shù)與發(fā)出的試卷份數(shù)、參加考試人數(shù)不相符。第二十二條 試題嚴重出錯，影響考試正常進行。第二十四條 不按評分標準評定學生成績或漏算、錯算及成績評定后隨意更改。第二節(jié) 重大教學事故認定組織事故：第二十六條 因課表、教學進度表等教學文件制定、發(fā)放不及時，致使無法正常上課達一周。第二十八條 教室、實驗室維修、安排不及時或混亂，致使無法正常上課達一周。第三十條 使用嚴重違反國家政策及法律法規(guī)的教材及教學參考書，造成嚴重影響。運行事故：第三十二條 在講課時傳播或散布違反國家憲法規(guī)定的基本原則和國家政策及法律法規(guī)等內容，造成學生思想混亂，產生惡劣影響。第三十四條 未經教學管理部門同意，不按照教學計劃和教學大綱要求任意縮減教學內容，提前結束教學任務或至學期終了時仍有8學時以上課程未完成。第三十六條 因教師指導錯誤或擅離崗位，造成公共財產損失或學生嚴重受傷，造成惡劣影響?？己耸鹿剩旱谌藯l 在試卷命題、制作、傳遞、保管過程中因工作失職導致失、泄密并造成嚴重后果。第四十條 擅自涂改或出具虛假成績證明。能夠及時處置并有效防止不良后果的發(fā)生，不認定為教學事故。對學校發(fā)生的學生安全事故，有關部門按照《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規(guī)定》處理。第四十四條 行為人在教學與管理中違反法律、黨紀、職業(yè)道德、崗位職責，有瀆職、失職、弄虛作假或其它違規(guī)行為，并對正常教學運行造成影響，屬于違法違紀行為，不屬于教學事故。第四章 教學事故舉報、調查與處理第四十五條 學校師生享有向學校教學事故調查與處理部門舉報教學事故的權力與義務。第四十七條 教務處設立專門機構負責教學質量監(jiān)控、教學事故調查與處理的日常管理工作。第四十九條 教學事故調查核實工作應在15個工作日內完成，并提出處理意見上報學校領導審批。第五十一條 重大教學事故除給予全校通報批評外，并視情節(jié)、認錯態(tài)度給予以下一項或多項處理：一、考核評定為不合格；二、取消崗位津貼和全勤獎；三、暫停一年評定或晉升專業(yè)技術職稱；四、低聘一級專業(yè)技術職稱或行政職務；五、緩聘或待聘一年；六、取消教師資格，調離教學崗位。造成教學內容短缺的，由教學單位負責安排補課或安排重修，但不得收取學生補課或重修費用。
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