心理咨詢室工作總結(jié)(20xx-20xx第一學(xué)期)[5篇]-閱讀頁
2024-10-17 16:53本頁面
【正文】 利完成學(xué)期工作。心理咨詢室由中學(xué)部徐杰老師和小學(xué)部黃敏老師負責(zé)，我們對工認真細致，觀察縝密，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，及時作好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。心理咨詢室安排了面向全校師生的心理健康知識講座，本學(xué)期，我們還組織學(xué)生部分（超過20％）進行了如“意志力檢測”的心理測量，讓學(xué)生更好地了解自己，正視自己的一些問題，進而讓自己的心理更加健康。同時心理咨詢室每周一至周五定時、定點開放接待來訪學(xué)生，成員工作有分工，徐杰老師主要負責(zé)79年級學(xué)生、黃敏老師主要負責(zé)16年級學(xué)生。心理教育的學(xué)科滲透。如：在語文學(xué)科中進行心理教育，在思品課中進行心理教育的滲透等，讓學(xué)生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。在各科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)。聯(lián)系家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)心子女的心理健康，是對學(xué)生進行心理教育的重要方式，當我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理出現(xiàn)一點不好的苗頭時，就及時與家長聯(lián)系，做到及時矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。第三篇：2017——2018學(xué)第一學(xué)期心理咨詢室工作總結(jié)2017——2018學(xué)第一學(xué)期心理咨詢室工作總結(jié)本學(xué)期，我校心理咨詢室以學(xué)校的工作計劃、德育計劃為指導(dǎo)，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的輔導(dǎo)效果，促使整體工作有序進行。為普及心理健康教育基本知識，樹立心理健康意識，我校加大了心理咨詢室的宣傳力度，把心理咨詢室 簡介、開放時間、聯(lián)系方式等詳細資料張貼于室外，并利用廣播、板報、講座等多角度，多渠道深入地向?qū)W生宣傳心理咨詢室，讓其明白心理咨詢室是其心靈的家園，能夠敞開心扉，讓陽光住進來。，心理咨詢室采用值班與預(yù)約相結(jié)合的方式。值班教師按時到崗，用坦誠的態(tài)度，嚴格按照心理咨詢原則的要求，認真對待每一位來訪者，做好來訪登記，詳細記錄輔導(dǎo)過程。三、積極開展心理活動月活動。，讓全體教師接受專家思想的引領(lǐng)，更好地服務(wù)于學(xué)生，同時指導(dǎo)輔導(dǎo)員們具體開展學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。開展心理輔導(dǎo)課教研活動，在活動中充分運用心理測驗、錄像、音樂、心理劇、討論等多種手段。、務(wù)工子女、留守孩子進行心理疏導(dǎo)。力爭將心理安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。為了建立與班主任的雙向反饋，本學(xué)期加強與班主任的聯(lián)系。班主任也通過心理咨詢室的輔導(dǎo)，解決了一些自己工作中沒有辦法解決的問題。如學(xué)期初的新生入學(xué)訓(xùn)練和的家長心理輔導(dǎo)工作等。我們將不斷學(xué)習(xí)，掌握過硬的理論知識，并在實踐中不斷總結(jié)提高，逐步提升我們?yōu)閷W(xué)生服務(wù)的能力。同時，也看到了一些不足，現(xiàn)將工作總結(jié)如下:一|、完善學(xué)生會制度，健全組織機制通過競聘，增補學(xué)生會干部，完善學(xué)生會心理健康部組織體系；新增初一、高一各班心理委員，健全學(xué)校心理健康教育班級機制。二、團體輔導(dǎo)完成初一、高一新生適應(yīng)性教育（高一因為團體操沒有集中講座而以班會的形式進行教育）。初一年級班主任組織到位，學(xué)生和家長聽課率達到99%，師生反映效果良好。三、個別輔導(dǎo)心理咨詢室正常開放，迎接來訪的學(xué)生和老師，為師生答疑解惑。其中焦慮7例，學(xué)習(xí)壓力11例，青春期情感問題3例，1放松訓(xùn)練8例，網(wǎng)絡(luò)成癮1例，疏導(dǎo)心理危機，建設(shè)心理安全校園做出了積極貢獻。教研成果喜人：論文《在活動課中提高高三學(xué)生自我效能感》《2010年高一新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性問卷調(diào)查結(jié)果分析及對策》獲得甘肅省優(yōu)秀論文二等獎和三等獎。課題《在白銀城市轉(zhuǎn)型背景下學(xué)校積極心理學(xué)研究》通過市社科聯(lián)鑒定。個別咨詢做得不夠深入，效果難以反饋。心理咨詢室2012 年1月11日第五篇：2012學(xué)年第一學(xué)期心理咨詢室工作計劃2012學(xué)年第一學(xué)期心理咨詢室工作計劃一、指導(dǎo)思想學(xué)校心理健康教育是關(guān)心未成年人健康成長的重要載體，是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。二、工作目標塑造學(xué)生陽光心理，擁有積極向上的心態(tài)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)需要，強化學(xué)生動機的形成，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。三、主要工作開學(xué)初，在學(xué)校各班設(shè)立心理委員，并對各班心理委員進行培訓(xùn)，建立各班學(xué)生心理情況反饋機制，開展學(xué)生中心理問題，自助，互助活動。對班主任開展心理教育培訓(xùn)工作，對教師進行心理專題輔導(dǎo)。與德育處合作，對于因心理問題而引起的行為問題學(xué)生進行心理干預(yù)。進行學(xué)生團體輔導(dǎo)，主要是以勵志、自信為主題開展團體活動。建立學(xué)生心理檔案，通過心理測評軟件，做好新生心理普查建檔及跟蹤輔導(dǎo)工作。教師要用心理分析的方法來開展教育教學(xué)活動，減少矛盾，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，構(gòu)建和諧校園。學(xué)期結(jié)束，要做好學(xué)期心理教育工作總結(jié)與回顧工作
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