【正文】 只要不是搞形式主義，只要不是為了應(yīng)付上級的檢查，對我們廣大教師，的確是有益處的，而且讓人深受其益。第四篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個人總結(jié)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個人總結(jié)總結(jié)在一個時(shí)期、一個、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，為此要我們寫一份總結(jié)。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個人總結(jié)1暑期通過學(xué)習(xí)陳局長講話內(nèi)容及先進(jìn)人物事跡，我認(rèn)為開展師德師風(fēng)教育活動很有必要、很及時(shí)，教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學(xué)生都會起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長。師德是教師人格體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。而師愛則是師德的靈魂。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。問題是我對他們關(guān)心不夠，作為一個班主任和數(shù)學(xué)教師，要在完成教育教學(xué)工作的同時(shí)，讓每個學(xué)生感受到教師的愛心，的確有些困難，因?yàn)槲乙鎸Φ氖莾蓚€班級150多個學(xué)生，精力較為分散。教師與學(xué)生的溝通是十分重要的，它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識問題，使他們健康地成長。教學(xué)過程本身是師生交流的重要途徑。從我的親身經(jīng)歷來看，坦誠對待學(xué)生，真心面對學(xué)生，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一。教師師德的自覺性，是行風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。教師以自己的知識素養(yǎng)授人，用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響人。如果說教師是是立校之本，那么師德師風(fēng)則是教育之魂?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。正恰恰如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。一、師者，傳道授業(yè)解惑也。為人師者，首先應(yīng)做到愛崗敬業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。為人師者當(dāng)努力進(jìn)取。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。為人師者，當(dāng)無私奉獻(xiàn)。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。提高個人師風(fēng)師德，要有愛人之心?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職。但是，常言道：“嚴(yán)師出高徒。學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。三、以人為鏡，可以知榮辱提高個人師風(fēng)師德，要學(xué)會用規(guī)范的言行，言傳身教影響學(xué)生?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。他們對教育行業(yè)的熱愛，對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。作為中學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。四、蠟炬成灰。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。百年大計(jì)，教育為本。教書是手段，育人是目的。做好學(xué)生成才成人的引導(dǎo)者，示范者，伴隨者。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。做一個同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。一、政治思想方面，本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。二、德育工作教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。第二，我熱愛每一個學(xué)生。第三，尊重、理解、信任學(xué)生。第四，嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。作為一個三年級的數(shù)學(xué)教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。三、教育教學(xué)在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。”篇二：個人師德師風(fēng)情況總結(jié)情況總結(jié)如下在政治思想方面本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)努力提高自身的思想政治素質(zhì)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己奉公守法遵守社會公德。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事不進(jìn)行有償家教贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守社會公德和職業(yè)道德，在政治思想上嚴(yán)格要求自己，努力提高政治素養(yǎng)。三是在教學(xué)過程中，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，努力做好教書育人工作。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。本人將在今后的工作中，努力探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取他人之所長，補(bǔ)己之不足，不斷充實(shí)和完善自己篇三：2014年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會靈璧縣楊疃中學(xué) 趙家友通過這一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到作為一名教師，必須具備怎樣的道德風(fēng)范。所以說，教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。二、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。我們要用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動、獨(dú)特。四、以身作則。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“言傳身教”才是最好的教育。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。我們應(yīng)該對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對教育事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。教師要重視提高自身修養(yǎng)，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學(xué)生都想學(xué)好，也一定能夠?qū)W好。我深切體會到教師的道德風(fēng)范，對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用，因此，教師在履行自己的責(zé)任的同時(shí)，必須不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)和知識修養(yǎng)，使自己具備濃情厚愛，崇高的師德；創(chuàng)新精神，淵博的學(xué)識；多才多藝，高超的教學(xué)藝術(shù)；健康體魄，良好的心理素質(zhì)，使自己的工作富有藝術(shù)性、靈活性和創(chuàng)造性。2014年3月師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會安徽省靈璧縣楊疃中學(xué)趙 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