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正文內(nèi)容

師德建設(shè)年活動階段性總結(jié)-閱讀頁

2024-10-17 16:23本頁面
  

【正文】 方面的書籍、案例集、教育法律法規(guī)讀本、中國教育報、人民教育等書刊雜志,充實教師個人學(xué)習(xí)的內(nèi)容。實驗小學(xué)結(jié)合本校的讀書月活動,提出讓教師多讀書,讀好書。每天晨會,由一名教師向全體教師推薦一本自己閱讀過的書目,介紹書里的主要內(nèi)容、對自己的幫助、教育意義、感想等。博才中學(xué)組織了全體教師觀看省中小學(xué)教師師德論壇——《做人民滿意的教師》。張新小學(xué)的孫赫楠老師的師德事跡曾多次在市新聞媒體有過宣傳報道,為了有效發(fā)揮先進典型的示范和引領(lǐng)作用。通過學(xué)習(xí),對教師進行了一次深入的職業(yè)道德教育,提高了教師的育人水平,使教師端正了教育思想,能以嶄新的精神風(fēng)貌全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。4月23日恒山小學(xué)開展了做“三愛、四有”教師主題論壇。教師體驗到讀書的收獲和喜悅,由此推動了教育教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,促進了教育教學(xué)水平的提高。學(xué)校還為教師提供施展才華的舞臺,定期開展教學(xué)基本功大賽,如三筆字書寫展評、普通話演講比賽、計算機操作比賽等,讓所有教師各顯其能,各領(lǐng)風(fēng)騷。4月14日下午利用師德師風(fēng)集體培訓(xùn)時間,支部書記李世紅為還為全校教師進行了一次《怎么樣成為幸福的教師》的心理輔導(dǎo)講座。為進一步加強教師語言基本功訓(xùn)練,展示師德建設(shè)、潛能生轉(zhuǎn)化工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗,為老師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺,紅旗中心小學(xué)于4月12日開展了“花開的聲音”——講講我們的教育故事活動。一個個真實而感人的故事,激情而富有感染的力的誦讀,串起了學(xué)生與教師共同成長的故事,讓教師感受到教育是詩意的,仿佛陽光中燦爛綻放的花兒一樣,充滿生機與希望。師德檔案共設(shè)置了八篇主題:個人信息、成長目標(biāo)、計劃與總結(jié)、師德警句、師德科研、累累碩果、七彩人生、工作回音,檔案內(nèi)容豐富、形式活潑新穎,激發(fā)了教師“三愛”、“四有”的激情。實驗小學(xué)師德檔案共分四個部分:一是“學(xué)習(xí)篇”,內(nèi)容包括教師個人的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)心得等;二是“反思篇”,內(nèi)容包括教師平時工作中的教育教學(xué)反思、自我反思、整改措施等;三是“師愛篇”,寫一些教育教學(xué)中的師德案例、教育隨筆等裝入師德檔案,記錄教師的愛心育人的過程和點滴事例;四是“成長篇”,記錄教師在師德方面的榮譽、師德總結(jié)、教師自評、教師互評、師德考核結(jié)果等。紅旗中心小學(xué)結(jié)合教育活動每一階段的內(nèi)容,設(shè)計了自己的師德師風(fēng)檔案。在建立師德師風(fēng)檔案的過程中,各校還把檔案的建立過程作為一項對教師的師德教育活動,如在每一篇章的設(shè)立中,都配以激勵的語句和優(yōu)美的圖畫。五、創(chuàng)建交流的平臺為了促進交流,教育局師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組創(chuàng)辦了恒山區(qū)教育局師德師風(fēng)建設(shè)年活動簡報共18期,創(chuàng)建了師德師風(fēng)建設(shè)活動的公開郵箱,將各校先進的師德師風(fēng)事跡、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動中郵箱中公布,以便相互借鑒。其中全區(qū)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)年工作在市局信息網(wǎng)上共上傳19份。六、下步的工作打算教育局將在5月上旬召開師德師風(fēng)建設(shè)年活動學(xué)習(xí)動員階段的總結(jié)會和師德師風(fēng)建設(shè)年活動查擺剖析階段的動員會。在鞏固前段成果的基礎(chǔ)上,進一步采取措施,宣傳發(fā)動,使師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走向經(jīng)?;?、制度化、規(guī)范化軌道。在教師中認真開展“三對照、三剖析、三查看”活動,在教師自查的基礎(chǔ)上,通過召開學(xué)生座談會、家長座談會, 發(fā)放征求意見表、設(shè)立師德信箱、公開校長網(wǎng)絡(luò)郵箱,公開師德監(jiān)督電話,定期向?qū)W生、家長和社會征詢意見。加入文書文秘小組,輕松做文秘!。最后進行師德師風(fēng)民主測評。開展“我的師德感言”征文、師德案例征集、師德演講比賽等活動,發(fā)現(xiàn)和挖掘各校師德高尚、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、關(guān)心愛護學(xué)生等方面的人和事,認真總結(jié)其先進事跡和成功經(jīng)驗,評選師德標(biāo)兵,樹立本文來自小草范文網(wǎng)師德典型,推動教育教學(xué)工作全面提升。師德師風(fēng)先進事跡材料*,男,現(xiàn)年26歲,小學(xué)教師,現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校語文教學(xué)、計算機管理。一、投身教學(xué)改革,勇于探索實踐作為一名青年教師,我能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),同時自己也認真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教學(xué)實踐過程中,我總結(jié)出了小學(xué)語文課堂教學(xué)的“激趣——欣賞——創(chuàng)新——評述”四步教學(xué)法。實踐證明,這一教學(xué)方法是成功的,符合小學(xué)語文課程改革的要求,也符合我校學(xué)生的實際情況。同時,也深入淺出地講解其它學(xué)科的特點、價值及其對學(xué)習(xí)的影響。我還注重課堂教學(xué)的德育滲透,經(jīng)常結(jié)合語文教學(xué)跟學(xué)生講雷鋒、董存瑞、黃繼光的故事和賴寧的事跡。剛接一個新班時,學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊,我將學(xué)生的基礎(chǔ)知識,基本技能嚴格歸類、歸檔,把學(xué)生分成優(yōu)秀、中等、后進三類,基礎(chǔ)知識的教學(xué)搞“齊步走”,能力訓(xùn)練發(fā)展搞“三級復(fù)式”,力求優(yōu)生“吃好”,中等生“吃飽”,后進生“吃到”。練習(xí)過程中,將歌謠、游戲、速讀速寫競賽引入課堂,一周下來,只有兩名學(xué)生未達標(biāo)。為了克服容易遺忘的毛病,隔周舉行一次聽寫拼音、漢字的競賽活動,并記錄每個學(xué)生情況,加強個別輔導(dǎo)。責(zé)語文教學(xué)外,還擔(dān)任班主任工作。對于后進生,堅持傾注更多的愛。他對學(xué)習(xí)失去了信心,產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。還有一名學(xué)生,學(xué)習(xí)成績不錯,但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷,性格變得孤僻,并拒絕老師的幫助和教育。一次交談不行,就來第二次、第三次,還經(jīng)常打電話勸導(dǎo)他、鼓勵他。他愧疚地說:“老師,從今以后,你就看我的行動吧。在班主任工作中,我積極探索班級管理和學(xué)生自我教育的有效方式,制定了系統(tǒng)嚴格的班級管理制度。我還積極組織學(xué)生開展豐富多采的班隊活動,把愛國主義教育與“學(xué)十佳”、“學(xué)雷鋒”、“學(xué)賴寧”活動緊密地結(jié)合起來,為了培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力,我在學(xué)生中開展了“五自”、“雛鷹”活動,班隊活動思想性強,內(nèi)容新穎,形式多樣,得到同事們的一致贊賞?!蔽页=o學(xué)生講詩,講歷史,講軍事,講世界風(fēng)云,講足球,一節(jié)語文課有時候自然地聯(lián)系到了數(shù)學(xué)、自然和社會,我?guī)瑢W(xué)們唱歌、游泳,舉辦球類比賽,只要對學(xué)生身心有益的事情,我都要去做,我最喜歡一句話:“一個人來到世界上是為了使別人生活得更美好。針對獨生子女缺乏責(zé)任感和愛心兩大弱點,我積極在學(xué)生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動,對學(xué)生進行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng)。在持久的、有意識的引導(dǎo)下,“不給別人添麻煩”和“多給別人留 方便”成了班上同學(xué)的自覺行動,班級集體素質(zhì)有了很大的提高。三、高標(biāo)準嚴格要求自己。幫助老師們設(shè)計課件,制作教具、掛圖。教師是人類靈魂的工程師,他不僅要教書,更重要的是育人。因此。在教育的歷史發(fā)展中,為人師表已成為對教師最起碼的道德要求,從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),從言行到舉止,從心靈到外表,都作凈化社會風(fēng)氣的表率?!苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源,所以,教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范,以身作則,為人師表,以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴,以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生。但我認為我的人生是有價值的,因為我用實際行動詮釋了“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的,因為我踐行了“學(xué)高為師,德高為范”這一諾言。為了認真開展好這一活動,三岔河鎮(zhèn)中學(xué)成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案,并制定了詳細的活動安排表,召開全鎮(zhèn)教師大會,認真學(xué)習(xí),提高認識,并且聘任了三岔河鎮(zhèn)致惠村支書、縣人大委員蘇紅等5位同志為師德師風(fēng)監(jiān)督員。大力宣傳,營造師德師風(fēng)建設(shè)氛圍,通過教師會、宣傳欄、宣傳標(biāo)語,使師德師風(fēng)建設(shè)深入到每一位教師。組織教師開展師德師風(fēng)大討論,每位教師寫出心得體會8篇以上。五月份我校聘請了湖南省著名教育專家肖永氣來我校上師德師風(fēng)課,我校教師獲益非淺。4月27日學(xué)校召開全體教師大會,每位教師對照自己以前的教育行為,進行反思,查找問題,都寫出了深刻的自查材料。六月份我校組織學(xué)生對每位教師的師德師風(fēng)進行了評議,學(xué)校組織工作人員帶著師德師風(fēng)評議表到各班,讓學(xué)生進行評議打分。
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