【正文】 貓。)教師小結：蜻蜒來了，不理它，蝴蝶來了也不能和它玩，要把魚竿拿得穩(wěn)穩(wěn)的，不能動，眼睛看著水面，看看魚是不是上鉤了。【設計意圖：通過分段聽賞故事、玩音樂游戲，讓幼兒在生動的情境中充分感受故事中不同角色的形象特征，學習故事中小貓與貓媽媽的對話，了解小貓釣不到魚的原因。教師給每位幼兒一根魚竿，一只小水桶(每只小水桶里事先貼好2～5條“小魚”)，學小貓釣魚?！驹O計意圖：讓幼兒拿著教師用紙棒自制的魚竿，提著彩色小水桶去釣魚，讓他們有身臨其境的感覺，進一步激發(fā)幼兒在音樂情境中模仿角色進行游戲，讓幼兒再次感受高、低音的變化和旋律的美妙。教師用故事內(nèi)容小結：蜻蜒又飛來了，蝴蝶也飛來了，小貓就像沒看見它們一樣，一步也不走開。小貓高興地喊了起來：“我釣到大魚啦，我釣到大魚啦!”(幼兒在情境中多次游戲和體驗。)3．小朋友釣到魚了。(播放PPT，上面有4條小魚，引導幼兒一起數(shù)數(shù)?！?．幼兒數(shù)數(shù)自己釣到的魚。)6．唱唱“釣魚歌”。)附歌詞：釣，釣，釣小魚，小魚釣到了。最后在歌聲中分享成功的喜悅。能簡單復述故事。初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復性特點。教學重點、難點重點：理解故事內(nèi)容,知道做事要認真、要有耐心難點：能簡單復述故事活動準備故事課件《小貓釣魚》、小貓頭飾若干、釣魚材料。今天我們來了一位新朋友，你們想知道它是誰嗎？出示小花貓，（小花貓）你們養(yǎng)過小花貓嗎？誰能學學小花貓的叫聲？你們知道它愛吃什么食物嗎？（小魚）今天，小貓要跟著貓媽媽去釣魚，我們來聽聽故事《小貓釣魚》。師講述故事一遍，幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容，要求幼兒能認真聽故事。片段一：提問：小貓為什么沒釣著魚？如果，你是小貓你會怎么做呢？片段二：小貓釣著魚了沒有？為什么？３、師小結：只要一心一意，認真仔細、耐心地做，什么事情都能做好。（四）游戲＂小貓釣魚＂（配樂）讓小朋友們分角色扮演故事《小貓釣魚》小結：有的小朋友做得很好，蜻蜓、蝴蝶飛來了，還是一心一意地專心的釣魚。（五）、活動延伸：你們知道小貓都有哪些本領嗎？（捉老鼠等）小朋友知道得真多，小貓是農(nóng)民伯伯的好朋友，它能幫助農(nóng)民保護糧食，消滅老鼠。課堂中運用多媒體課件來調(diào)動幼兒的學習積極性，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中理解故事內(nèi)容。在游戲還培養(yǎng)了幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，收到較好的效果。（11）小班語言教案《小貓釣魚》活動目標喜歡聽故事，并能在小朋友面前表演故事。能用繪畫的形式，表現(xiàn)故事情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。幼兒活動時遵守秩序的觀念?；顒訙蕚浔尘皥D、錄音機、磁帶、小貓釣魚課件、白紙、水彩筆、油畫棒等活動過程一、觀察過程：師出示背景圖請幼兒觀察師提問：這是什么地方？他們在干什么？二、欣賞并學習故事１、師放錄音請幼兒欣賞一遍故事２、師播放課件請幼兒用感官來熟知故事３、師提問幼兒：誰和誰在干什么？小花貓是怎樣做的？蜻蜓蝴蝶飛來后小花貓又是怎樣做的？結果怎樣？４、師生討論：我們應該向誰學習？為什么？５、教師小結：告訴幼兒一心一意、三心二意的含義。６、請個別幼兒在小朋友的面前表演故事。４、作品展示，并投放到美術活動角供幼兒欣賞。小班小貓釣魚教案反思這篇文章共37538字。在觀看故事表演和參與游戲的活動中，能夠堅持完成任務?；顒訙蕚洌号?班 老師扮演饑餓的小貓，排練情景劇表演《小貓釣魚》，并布置好場景。教師：小朋友，你們看！誰來了？它是一支很餓的小貓，小貓為什么會餓肚子呢？它為什么釣不到一條魚呢？我們一起來看一看吧！幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》二、通過提問，幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的原因。四、分組游戲“小貓釣魚”，鼓勵幼兒能堅持完成任務。鼓勵幼兒在表演活動中大膽、細心地釣魚，不要急躁，一定要有耐心，堅持到底。教師給有耐心、能堅持到最后的孩子發(fā)五角星。活動準備：大魚（與幼兒人數(shù)相等）、故事圖片10張活動過程：一、音樂問好導入，游戲引出小貓愛吃魚（1）小朋友們好，李老師你好?。腿死蠋熀茫?）游戲《我愛我的小動物》（一次唱出小狗、小鴨、小貓）（3）小貓在在干什么呢？聽，歌表演《咪咪小花貓》二、故事圖片幫助幼兒理解、掌握歌詞內(nèi)容（1）小花貓除了會抓老鼠愛吃老鼠，它還喜歡吃什么呀？（魚）（2）是的，還喜歡吃魚，所以它跟著媽媽去釣魚了，這就是《小貓釣魚的故事》，聽過嗎？（3）逐一出示圖片，復述故事情節(jié)，掌握歌詞內(nèi)容：一只小貓去釣魚，蝴蝶蝴蝶飛來了，蜻蜓蜻蜓飛來了，抓也沒抓到，魚也沒釣到?；顒訙蕚洌骸⑿」沸仫椚舾?，照相機。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯？小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯?！保皶r糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。：一心一意、三心二意、專心。物質(zhì)準備：課件、頭飾、玩具魚竿、水桶、椅子等道具。引導語：聽這是誰在叫呀？，說：“小貓咪咪特別愛吃魚，貓媽媽每天都到小河邊去釣小魚給咪咪吃，后來，咪咪長大了，他也想學習釣魚的本領。a)第一次貓弟弟為什么沒釣到魚呢？ b)第二次貓弟弟為什么仍然釣不到魚呢？c)貓媽媽對貓弟弟說了些什么？（重點講清“一心一意”和“三心二意”）d)最后貓弟弟是怎樣釣魚的？：讓孩子懂得只有專心才能做好一件事，學會一種本領。活動延伸：將頭飾及道具放在萌萌劇場供幼兒表演。感受故事中要一心一意，不能三心二意。有關故事的角色頭飾和道具。學生：是小貓來了。猜對了是小貓客人來到了我們教室。好，我們就跟著小貓出發(fā)吧。（放PPT）師：這個故事我們欣賞完了，我要看看哪個小朋友聽的最仔細，看的最認真。（3）、第一次釣魚，小貓為什么沒有釣到？誰來說說？舉手回答。（4）、第二次釣魚，小貓為什么沒有釣到？（學生：因為蝴蝶飛過 來了，小貓去捉蝴蝶了），看到貓媽媽又釣到一條大魚，而自己什么都 沒釣到，小貓心理怎么想，說了些什么話，你能來表演一下嗎？（ 小朋友：真氣人，我怎么一條小魚都釣不著？）問大家小朋友表演 的像不像啊，小朋友齊聲答：像，來我們給他放個大炮仗。）（6）最后小貓釣魚時發(fā)生了什么情況呢？（學生：蜻蜓飛來了，蝴蝶 肥來了，小貓一步也沒走開，釣到了大魚），那此時小貓的心情是怎樣 的，說了些什么話？誰能來表演一下？小朋友，老師覺得你一直很 優(yōu)秀哦，今天你要在大家面前展現(xiàn)一下，好不好，勇敢一點。你一會捉蜻蜓，一會捉蝴蝶 怎么能釣著魚呢？）表演的真不錯，來我們一起給他個呱呱叫。（1）、故事聽完了，誰能來簡單概述下這個故事？（學生：《小貓釣魚》這個故事講的是小貓去釣魚，第一次飛來了蜻蜓，小貓覺得蜻蜓飛來飛去像飛機，于是就放下魚竿去捉蜻蜓了，沒有釣到魚，而貓媽媽釣到一條大魚，第二次蝴蝶飛來了，小貓放下魚竿去捉蝴蝶了，又沒釣到魚，而貓媽媽又釣到一條大魚，小貓在說怎么一條都釣不著，貓媽媽告訴小貓釣魚時不能三心二意，要一心一意。）說的真棒，來我們一起給他個呱呱叫。那這個故事告訴了我們什么呢？做事情要怎樣？（學生：告訴我們做事要一心一意）為什么做事要一心一意，不可三心二意？（學生：因為三心二意做不好事情）原來三心二意做不好事情的，事情是不會成功的，只有一心一意做事情才能把事情