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小學(xué)英語遠程研修心得體會-閱讀頁

2024-10-17 16:11本頁面
  

【正文】 充實自己,提高自己,爭取做一名真正適應(yīng)時代發(fā)展要求的合格教師。這次遠程研修確實豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗,讓我對以后的教學(xué)工作更加充滿信心,收獲特別大具體表現(xiàn)在以下幾個方面:首先,教學(xué)目標(biāo)更加完善。其次,課堂教學(xué)思路更加清晰。再次,認(rèn)識到老師在教學(xué)當(dāng)中與學(xué)生的關(guān)系。要吧自己擺在學(xué)生的地位來考慮問題;要讓學(xué)生去體驗學(xué)習(xí)過程,讓學(xué)生學(xué)習(xí)以后知道自己該干什么,能干什么,要干什么;應(yīng)該把學(xué)生的實踐擺在我教學(xué)的最核心的地位,讓學(xué)生在真實的語言情景中運用語言,真正實現(xiàn)英語的交際工具的地位做到“學(xué)以致用”。故事是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)材料,尤其是小學(xué)階段的學(xué)生更對故事感興趣,貼近生活的故事情節(jié)能提高孩子們的積極性,激發(fā)學(xué)生的興趣,有了興趣孩子們才愿意主動去學(xué)習(xí)語言。第五篇:英語遠程研修心得體會英語遠程研修心得體會今年自5月10日起,我們參加了“江西省初中英語教師遠程研修”,遠程研修為我們一線教師特別是農(nóng)村中學(xué)的一線教師的交流搭建了一個很好的平臺,在這里既能有幸聆聽到各位專家講座及課堂實錄,又可以暢所欲言,解惑釋疑,讓我感慨頗深,受益匪淺。通過研修,我們對教育教學(xué)工作有了一種新的理解和認(rèn)識,針對這次學(xué)習(xí)下面具體談一下自己的一點心得體會:一、對自我的重新認(rèn)識:通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語教師,必須具有淵博的英語知識,熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),特別是骨干教師,更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。因此,在英語課程中,傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué),將讓位于師生互教互學(xué),彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。教師的這種角色的特征是:⑴學(xué)生在自主觀察、實驗或討論時,教師要積極地看,認(rèn)真地聽,設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想,隨時掌握課堂中的各種情況,考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。⑶注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力,注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律,與同學(xué)友好相處,培養(yǎng)合作精神。二、對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認(rèn)識:課堂教學(xué)強調(diào)從問題入手英語課以語言對象,強調(diào)以任務(wù)入手,放眼看周圍世界,培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,這個就是知識點。上海師范大學(xué)的教授的講座給我留下了深刻的印象,明確教學(xué)過程不僅是一個特殊的認(rèn)識過程,同時還是一個師生情感共融、價值共享、共同創(chuàng)造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程。還要注意向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同成長。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能,給英語教師指明的努力的方向,明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),使我受益非淺。(1)建立融洽的師生關(guān)系,創(chuàng)建有效的學(xué)習(xí)氛圍。特別是教師要從多方面去關(guān)心學(xué)生,進行角色置換,站在學(xué)生的位置上設(shè)身處地地去體驗,理解學(xué)生的各種感受。(2)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,保持有效的主動學(xué)習(xí)。只有生動,才能吸引學(xué)生的注意力,只有活潑,才符合學(xué)生的心理特點,使他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。但又必須根據(jù)課堂上學(xué)生的知識反饋和思維活動情況靈活選擇教學(xué)方法,這就需要教師在課堂上不但要注意知識的講授,更要密切注意學(xué)生的思維進展情況。教學(xué)活動的最終目標(biāo)是有效促進學(xué)生的發(fā)展。所以,教師在教學(xué)設(shè)計時,要以充分尊重學(xué)生已有知識經(jīng)驗為前提,教師設(shè)設(shè)計的教案要符合學(xué)生的實際情況,周密地考慮到學(xué)生存在已有知識經(jīng)驗和思想方法基礎(chǔ)的事實。并根據(jù)這一特點來確定教法,力爭達到教與學(xué)的統(tǒng)一。(4)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,提高有效的能力發(fā)展。講求課堂教學(xué)以學(xué)生為主題,教師在備課時要時時想到學(xué)生,處處從學(xué)生實際出發(fā),多考慮一點他們會怎樣,少主觀一點,在上課時放下架子,真正融入學(xué)生中。英語課是語言課,是訓(xùn)練課。組織課堂小組活動的目的是要讓全體學(xué)生在小組中積極,充分地進行談,說,評,議等言語表達活動,從而達到學(xué)生個體聽,說,讀,寫能力的全面發(fā)展。(6)教學(xué)中多采用各種教學(xué)活動,多方面,多層次地促使學(xué)生理解學(xué)科內(nèi)容,掌握英語表達方式。除此,教師還應(yīng)該妥善處理好活動與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系,使豐富多彩的活動與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)聯(lián),成為教學(xué)內(nèi)容的延伸,同時又為英語學(xué)習(xí)和其他學(xué)科知識的掌握,提供自然的語言環(huán)境和恰當(dāng)?shù)倪\用機會,解決學(xué)習(xí)與運用的“落差”問題。對本次培訓(xùn)班的意義的認(rèn)識:本次培訓(xùn)活動豐富多彩,內(nèi)容充實,效果較好。整個活動中我們最大的收獲就是學(xué)會了研究、學(xué)會了討論,特別是研討氣氛異?;钴S,好多好的點子,在思維的碰撞過程中應(yīng)運而生,這次培訓(xùn)可以說是英語教學(xué)上的一次盛會,大家相互探討、暢所欲言。在現(xiàn)代的的教育理念中更是有“教師就是要用自己的高尚品德和人格魅力來感動學(xué)生,讓學(xué)生產(chǎn)生心靈的震撼”這樣一種觀點,魯教授的敬業(yè)精神正是對“為人師表”最好的詮釋。社會對傳道、授業(yè)、解惑的教師有了更高的要求,教師既要有博學(xué)多才的智慧、現(xiàn)代化先進的教學(xué)理念和創(chuàng)新求異的思想觀念,這就更要求我們應(yīng)該看更多關(guān)于英語方面的書籍,并做好摘記,豐富自身的理論認(rèn)識,與此同時,多寫寫教育隨筆、體會等,讓我們在不斷的反思中成長。培訓(xùn)只是一種形式,它只告訴你如何才能做得更好,關(guān)鍵還是靠自己不斷的努力!培訓(xùn)時間里,我能夠認(rèn)真聽講,做好筆記,寫好心得,培訓(xùn)后收獲很大,看到了自己的不足,增強了緊迫感和危機感。
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