【正文】 一班王**學校一樓臺階撿到千足銀手鐲一個交還失主，同學們能做到拾金不昧，積極主動上交凌云保衛(wèi)科，受到一致表揚。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結如下：一、基本情況本學期注重全面實踐 “三個代表”的重要思想和“以德治國”的宏偉方略，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，努力做到教育育人、管理育人，繼續(xù)發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領導，以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三位一體的教育網絡為保證，積極開創(chuàng)我校德育工作發(fā)展的新局面。學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組并充分發(fā)揮指導作用。我校特別注意加強班主任隊伍建設，要求開好每周一次主題班會，每學期的班主任經驗交流會，一次家長會。進一步建立建全德育工作制度我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，優(yōu)秀學生的評比制度，以重大節(jié)日或紀念日為主題的活動制度，學生違規(guī)規(guī)處理程序，以使德育工作經?；?、制度化。加強管理、開展養(yǎng)成教育。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。通過各種方式：加強對學生文明禮儀教育，我校除了要求各班組織學習讓學生熟悉《行為規(guī)范》外，在開學初專門組織全校師生開展了文明禮儀在校園活動，學生代表發(fā)出了文明禮儀倡議，校長作了學生禮儀、在校規(guī)范重要講話，使活動達到了高潮，學生受到了教育?，F(xiàn)將本德育工作總結如下：一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。加強了黨員的先進性教育，幫助黨員提高思想認識，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾。加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓班，學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念。本學年，每位班主任都結合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級年齡特點的經驗論文。按時檢查德育工作，對各班黑板報,讀書角,衛(wèi)生角，通過開學初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，中隊活動記錄,、把課堂教學作為德育工作的主渠道。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術作為教育手段進行教學。每位教師都撰寫了質量較好的德育滲透論文。結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“九月十日”教師節(jié)進行尊師周活動；“十月一日”國慶節(jié)，組織歌頌祖國活動。十一月份，我們學校分三個年級組召開了三次養(yǎng)成教育大會，以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、文明習慣、學習習慣、生活習慣等，增強學生的紀律意識、安全意識和責任意識。通過召開體運會，培養(yǎng)了學生團結合作、頑強拼搏、積極向上的精神。2015年四月十日，舉辦了“加油2015，寶潔百所希望小學快樂體育運動會”。.五月十九日，我們學校組織開展了“抗震救災，人人有責”活動。在這次賑災活動中，是雙溪橋鎮(zhèn)教育界捐款最高的一所學校。本月，我們學校還參加了咸安區(qū)教育局舉辦的“陽光體育活動”。第四篇：小學德育工作總結小學德育工作總結小學德育是提高全民思想道德素質、建立社會主義精神文明的奠基工程，是根底教育，它肩負著為學生在德智體諸方面安康成長和開展的重任?，F(xiàn)將學校的德育工作總結如下：建立健全德育管理系統(tǒng)。成立了由校長任組長、教誨主任、少隊輔導員、班主任及科任教師參與的德育工作領導小組，實施德育工作amp。”工作。班級是學校德育工作的根本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。少先隊干部堅持每天檢查監(jiān)視學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、食堂就餐、學生紀律、文明禮儀等小學生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結，對好的班級給予表揚；學校領導、教師輪流值日，每天對學生的日常行為進展檢查一次，其結果在學期完畢納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是鼓勵他們育人的積極性。我校始終注重德育工作的開展和落實，從調動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經常組織學習《小學德育綱要》、《教師行為標準》、《小學生守那么》、《中小學生日常行為標準》，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，到達調動全體教師工作積極性的目的。②、調動各任課教師教書育人的積極性，各學科教師都擔負著滲透德育的重任，學科教師是不容無視的德育工作者，學校要求學科教師要結合學科特點和教學內容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業(yè)負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作質量考核量化。我們在學校教育的過程，不僅重視智育，更應重視德育，不斷加強德育研究。結合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓，通過理論學習和學習外地經歷，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學期組織二至三次校外實踐學習活動，社會實踐活動的開展有效地促進了教師和學生身心的安康開展。加強德育陣地建立，是我校一直十分重視的工作。德育陣地的建立是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。第五篇：小學德育工作總結小學班主任德育工作總結班主任是班級工作的舵手，也是學生成才的導師，又是學生靈魂的塑造者。我緊緊圍繞校園德育工作計劃作具體總結如下：一、以強化常規(guī)訓練帶動班級管理工作。我們班訓練的資料包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。建立德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要資料是：小學生守則、日常行為道德等，建立孩子們操行評分制，每日根據學習、生活各項活動的狀況總結評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結合，把規(guī)章制度的要求轉成孩子們的自覺行動，從而為做好德育工作帶給機制和制度上的保證。班干部對班群眾有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。每個月透過開展批評與自我批評，構成群眾的組織性、紀律性和進取心。我注意主題班會資料的系列化，資料豐富，又貼合學生實際，各種類型的主題班會課對孩子們的思想道德、藝術審美潛力、心理素質的提高有巨大的推動作用。如《安全伴我行》、《雛鷹爭章，我能行》等，透過班隊活動，強化孩子們安全意識、健康意識，增強群眾榮譽感，讓每個孩子們從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，用心參與環(huán)境保護的行動。班主任要根據新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新狀況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。要求學生做到。二是以情感人，對孩子們要充滿愛心，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急，要將心比心，以心換心。如我班的陳吉祥同學雖然平時學習成績不太好，但他是個熱愛群眾的好孩子。工作中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。家長學校的開辦對提高家長的自身素質、家教水平、家教質量起著極其重要的作用。學校通過家長會、家長座談會、家校通短信平臺等方式針對學生表現(xiàn)、校園安全、短信欺詐等內容對家長進行宣傳教育，提高安全防范意識，宣傳相關安全知識，教育效果顯著。六、切實發(fā)揮學校、家校、社會三位一體的德育網絡功能堅持以學校教育為主體，以各村教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班級管理工作千頭萬緒，形勢和任務又在千變萬化，作為一名班主任，我將會在實踐中更深入地探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。