【正文】 ，批改作業(yè)，教學(xué)效果檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓(xùn)。(2)德育教育、班隊(duì)工作技能培訓(xùn)。緊密結(jié)合教育教學(xué)任務(wù)，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，改進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的途徑和方法，不斷提高教師素質(zhì)教育的能力和水平。我們將很抓三級(jí)培訓(xùn)：一是市級(jí)培訓(xùn)：二是區(qū)級(jí)培訓(xùn)。A、積極參加市級(jí)培訓(xùn)，幫助教師領(lǐng)會(huì)新一輪九年義務(wù)教育小學(xué)各學(xué)科新新教材編寫(xiě)中所體現(xiàn)的教學(xué)改革新動(dòng)向和新要求，并能針對(duì)學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，弄清任教學(xué)科新教材的編寫(xiě)意圖，編寫(xiě)特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容安排的階段性與連貫性。掌握任教學(xué)科各冊(cè)教材的重、難點(diǎn)，及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。能根據(jù)大綱和教材要求正確選用教具、指導(dǎo)學(xué)生正確使用學(xué)具，盡快適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求。積極參加校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)展教學(xué)研究、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等，幫助教師提高業(yè)務(wù)能力。在注重培訓(xùn)內(nèi)容、形式、方法和手段先進(jìn)性的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)用性和實(shí)踐性。具體措施如下：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組成員。(1)教師要有：三個(gè)學(xué)習(xí)筆記(崗位培訓(xùn)筆記、校本培訓(xùn)筆記、自學(xué)筆記)、一個(gè)聽(tīng)課記錄本、個(gè)人研修計(jì)劃、每學(xué)期要寫(xiě)一篇教育、教學(xué)體會(huì)文章或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。(3)學(xué)校規(guī)定此項(xiàng)工作有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。教學(xué)技能(掌握信息技術(shù)，說(shuō)規(guī)范普通話、教師粉筆字、詩(shī)文頌讀)的比賽：教育教學(xué)研討課、活動(dòng)課的競(jìng)賽等來(lái)激發(fā)教師自學(xué)自練的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步推動(dòng)我校第二階段的繼教工作。二、工作目標(biāo)：加強(qiáng)教師師德建設(shè)。積極完成國(guó)培、省培、市培任務(wù)。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)新教師崗位培訓(xùn)。抓實(shí)三類(lèi)培訓(xùn)。把骨干研修與全員培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，把“國(guó)培計(jì)劃”與自主培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，把常規(guī)培訓(xùn)與服務(wù)中心工作結(jié)合起來(lái)。完成教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記，年底進(jìn)行繼教工作評(píng)估和學(xué)時(shí)登記審核匯總。傳統(tǒng)意義上的教學(xué)基本功必須加強(qiáng)，即普通話、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、備、教、改、輔、考、評(píng)、補(bǔ)。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高教師使用“班班通”、電子白板word和e_cel的水平，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平。組織教師參加一年一度的讀書(shū)征文活動(dòng)，并以此推動(dòng)中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。組織參加新教師培訓(xùn)班，全面提高新教師教育教學(xué)水平。圍繞“創(chuàng)建特色學(xué)校，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”這個(gè)專(zhuān)題，組織中小學(xué)校長(zhǎng)參加培訓(xùn)，促進(jìn)各中小學(xué)從“一校一品”做起，逐步推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。1組織參加緊缺學(xué)科兼職教師培訓(xùn)班。四、工作措施建立導(dǎo)向機(jī)制。強(qiáng)化責(zé)任。學(xué)校根據(jù)統(tǒng)一安排，結(jié)合本校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)抓好校本培訓(xùn)活動(dòng)。構(gòu)建培訓(xùn)體系。二是組織好市級(jí)集中培訓(xùn)。建立考核機(jī)制。分類(lèi)組織教師進(jìn)行信息技術(shù)基本能力達(dá)標(biāo)考試(實(shí)踐操作)。完善考評(píng)制度。學(xué)校制訂本?！督處熇^續(xù)教育評(píng)估細(xì)則》，對(duì)教師進(jìn)行優(yōu)秀、良好、合格和不合格等次評(píng)價(jià)，并建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案袋。組織各學(xué)校啟動(dòng)“教師閱讀”活動(dòng)組織教師參加市級(jí)學(xué)區(qū)、中小學(xué)繼教干部培訓(xùn)班，市級(jí)信息技術(shù)骨干教師集中培訓(xùn)班第四期，“國(guó)培計(jì)劃”—學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)組織教師參加湖北能力提升工程全員培訓(xùn)。工會(huì)干部培訓(xùn)。四月份：以班為單位組織參加能力提升工程培訓(xùn)的教師進(jìn)行培訓(xùn)。五月份：學(xué)區(qū)新教師教學(xué)基本功培訓(xùn)和比武活動(dòng)，學(xué)校組織集中培訓(xùn)，上報(bào)相關(guān)資料，學(xué)區(qū)組織比武活動(dòng)。學(xué)區(qū)指導(dǎo)、督促學(xué)校按計(jì)劃開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng)，組織教師基本功比武、“三優(yōu)”競(jìng)賽或讀書(shū)征文比賽等活動(dòng)。六月份：組織分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各校繼教工作進(jìn)行檢查，評(píng)先表模，肯定成績(jī)，整改出現(xiàn)的問(wèn)題。參加市級(jí)學(xué)校特色創(chuàng)建與學(xué)校文化建設(shè)培訓(xùn)班，新任班主任培訓(xùn)班。七、八月份：學(xué)校安排布置教師暑期三項(xiàng)基本功訓(xùn)練，學(xué)區(qū)、學(xué)校組織新課標(biāo)及教材教法考試(開(kāi)卷)及三項(xiàng)基本功考核。師德師風(fēng)培訓(xùn)。學(xué)區(qū)組織高效課堂教學(xué)模式培訓(xùn)活動(dòng)。參加繼教中心組織的名師、名校長(zhǎng)“專(zhuān)家結(jié)對(duì)指導(dǎo)式培訓(xùn)”、心理健康教育培訓(xùn)、安全管理培訓(xùn)。學(xué)區(qū)指導(dǎo)、督促學(xué)校三項(xiàng)基本功的落實(shí)。十二月份：落實(shí)參加市三項(xiàng)基本功考試人員，收集考核材料，做好迎檢準(zhǔn)備，指導(dǎo)督促培訓(xùn)及報(bào)名考試工作。工作總結(jié)，收集繼教工作成果、整理好繼教工作檔案資料，上報(bào)繼教學(xué)分及相關(guān)資料。小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃第三篇：小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃廟子中心小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃 一：指導(dǎo)思想強(qiáng)化措施，重視理論學(xué)習(xí)。提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。大力開(kāi)展校本教研，積極實(shí)踐課程改革理念，強(qiáng)化教研活動(dòng)的主題性、針對(duì)性，加大課堂教學(xué)、評(píng)課的改革力度，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。二、工作目標(biāo)與要求繼續(xù)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育。組織全體教師分層次培訓(xùn)，在市、鎮(zhèn)級(jí)課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級(jí)課程培訓(xùn)工作。各教研組長(zhǎng)要利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)新教材，組織任課教師的交流會(huì)，努力讓每位教師都能把握、領(lǐng)會(huì)新課程的要求與理念，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。建議語(yǔ)文教師訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等雜志，數(shù)學(xué)教師可訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等，其他科目可以訂閱《中國(guó)教育報(bào)》、《教師報(bào)》或者專(zhuān)業(yè)對(duì)口的書(shū)籍雜志。經(jīng)常上教育類(lèi)網(wǎng)站、鄒城教育網(wǎng)、濟(jì)寧教育網(wǎng)，及時(shí)捕捉新信息，擴(kuò)拓視野，了解新動(dòng)態(tài)。鼓勵(lì)和支持教師參加屬師范專(zhuān)業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)，讓老師更好地充實(shí)自己。繼續(xù)深入開(kāi)展教師結(jié)隊(duì)的青藍(lán)工程：即所有中層干部、學(xué)科帶頭人、學(xué)校骨干教師每人和一位教師結(jié)隊(duì)，制定計(jì)劃，通過(guò)共同備課、互相聽(tīng)課、評(píng)課，論文交流等方式進(jìn)行。通過(guò)結(jié)隊(duì)活動(dòng)，互相促進(jìn)，互相提高。保證學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi)。第四篇：順化寄宿制小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃順化寄宿制小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃一、指導(dǎo)思想強(qiáng)化措施，重視理論學(xué)習(xí)。提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。大力開(kāi)展校本教研，積極實(shí)踐課程改革理念，強(qiáng)化教研活動(dòng)的主題性、針對(duì)性，加大課堂教學(xué)、評(píng)課的改革力度，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。二、工作目標(biāo)與要求繼續(xù)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育。組織全體教師分層次培訓(xùn)，在市、縣級(jí)課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級(jí)課程培訓(xùn)工作。各教研組長(zhǎng)要利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)新教材，組織任課教師的交流會(huì)，努力讓每位教師都能把握、領(lǐng)會(huì)新課程的要求與理念，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。建議語(yǔ)文教師訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等雜志，數(shù)學(xué)教師可訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等，其他科目可以訂閱《中國(guó)教育報(bào)》、《教師報(bào)》或者專(zhuān)業(yè)對(duì)口的書(shū)籍雜志。經(jīng)常上教育類(lèi)網(wǎng)站、鄒城教育網(wǎng)、濟(jì)寧教育網(wǎng)，及時(shí)捕捉新信息，擴(kuò)拓視野，了解新動(dòng)態(tài)。鼓勵(lì)和支持教師參加屬師范專(zhuān)業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)，讓老師更好地充實(shí)自己。繼續(xù)深入開(kāi)展教師結(jié)隊(duì)的青藍(lán)工程：即所有中層干部、學(xué)科帶頭人、學(xué)校骨干教師每人和一位教師結(jié)隊(duì)，制定計(jì)劃，通過(guò)共同備課、互相聽(tīng)課、評(píng)課，論文交流等方式進(jìn)行。通過(guò)結(jié)隊(duì)活動(dòng)，互相促進(jìn)，互相提高。保證學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi)。第五篇：XX小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃小學(xué)教師20082009繼續(xù)教育計(jì)劃繼續(xù)教育是教育事業(yè)的組成部分,是對(duì)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行知識(shí)的更新、補(bǔ)充、拓展和創(chuàng)新能力提高的教育，是《中華人民共和國(guó)教育法》賦予廣大教育工作者的權(quán)利和義務(wù)。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)要按照上級(jí)的部署和安排，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)巳撕细瘢巳诉^(guò)關(guān)。2．力爭(zhēng)2009年年底，全校老師完成計(jì)算機(jī)技能的培訓(xùn)工作，使大部分教師能夠使用電子備課，通過(guò)培訓(xùn)爭(zhēng)取大部分教師會(huì)使用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，并能使用課件。對(duì)于我校在職教師張瑞霞、孫鳳琴、邢菊琴、馬孝國(guó)、何繼紅、保秀芳等同志參加大專(zhuān)或本科的函授學(xué)習(xí)，給予鼓勵(lì)和支持，提供報(bào)名、咨詢(xún)、考試等方便，爭(zhēng)取在2009年前均達(dá)到專(zhuān)科水平學(xué)歷，為全力提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1．完成規(guī)定課程，提高教師自身素質(zhì)。2．鼓勵(lì)在職進(jìn)修，推動(dòng)學(xué)歷達(dá)標(biāo)。